1、专升本（教育理论）模拟试卷 36 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 教学从其本质上讲是（ ）。（A）一种主体活动（B）一种实践活动（C）一种认识活动（D）一种文化活动2 一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指（ ）。（A）学校管理制度（B）学校教育制度（C）学校人事制度（D）学校办学体制3 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（ ）特点。（A）引导性（B）间接性（C）简捷性（D）交往性4 师生关系中的最基本关系是（ ）。（A）道德关系（B）教育关系（C）心理关系（D）社会关系5
2、 “学而时习之 ”，“温故而知新”，反映了（ ）教学原则。（A）系统性（B）启发性（C）思想性（D）巩固性6 班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。（A）班主任的需求（B）共同的活动（C）学校的竞赛活动（D）共同的奋斗目标7 与学科课程论相对立的一种课程理论是（ ）。（A）科目本位课程（B）综合课程（C）活动课程论（D）学术课程8 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。（A）专政型（B）指导型（C）民主型（D）溺爱型9 教育工作的核心是（ ）。（A）教育目的（B）教育内容（C）教育过程（D）教师与学生10 “教育起源于儿童对成人无意识的模仿” ，这是下列哪种教育起源论的观点
3、 ?（ ）（A）生物起源论（B）生活起源论（C）劳动起源论（D）心理起源论11 以下哪个社会的教育具有与生产劳动相脱离的特点?（ ）（A）原始社会（B）古代社会（C）资本主义社会（D）社会主义社会12 社会对教育事业的需求程度最终取决于（ ）。（A）生产力水平（B）社会制度（C）文化背景（D）科技水平13 一位教师讲算术四则运算顺序时，误讲成“先加减，后乘除” 了。当他发现讲错时的纠正办法是说：“ 那是国民党的做法，我们现在是共产党领导，一定要把它颠倒过来。”这位教师的纠正办法违背了（ ）的教学原则。（A）理论联系实际（B）启发性（C）科学性与教育性结合（D）因材施教14 教师的根本任务是（
4、），全面实现教育目的。（A）关心学生的学习（B）教书育人（C）班主任工作（D）教学15 教育对政治经济制度起（ ）。（A）决定作用（B）加速作用（C）延缓作用（D）加速或延缓作用16 在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（ ）。（A）教育目的（B）课程目标（C）培养目标（D）课时安排17 隐性课程是（ ）。（A）通过正式教学进行的（B）不在课程计划中反映的（C）始终促进教学目标的实现（D）对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用18 教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观察获得感性知识的方法是（ ）。（A）演示法（B）参观法（C）练习法（D）电化教学19
5、 家长直接参与学校教育工作的组织形式是（ ）。（A）经常性访问（B）学校开放日（C）家长会（D）家长委员会20 提出教学过程最优化思想的是（ ）。（A）赞科夫（B）巴班斯基（C）乌申斯基（D）维果茨基填空题21 美国教育家布鲁纳提出了动机原则、结构原则、程序原则和_等。22 教学策略的类型可分为内容型、_、方法型和综合型四种。23 教育工作的出发点和归宿是_。24 以直接知觉为主的教学方法有演示法和_。25 一个国家各级各类学校的总体系称为_制度，它是整个_制度最主要的组成部分。26 _是了解学生最常用的方法。27 在“科学结构运动 “中诞生的一种新的课程形态是_。28 建构主义者认为，知识不
6、是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种_。29 依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和_。30 _是履行教育教学职责的专业人员。31 教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是_。32 个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的_。33 我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和_五个方面。34 教育目的由两部分组成，一是_，二是_。35 布鲁姆把教学目标分成_、_和_三个方面。36 马克思关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一途径是_。37 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。38 德育在青少年_的形成与发展中起着主
7、导作用。39 新课改指出，要改变课程评价过于强调_的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。40 教学原则具有_和整体性功能。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。41 新型师生关系的基本特征有哪些?42 我国社会主义教育目的的基本点是什么?43 班主任如何树立正确的学生观?44 教育的相对独立性主要表现在哪些方面?45 简述教师的劳动特点。论述题本大题 15 分。46 影响人身心发展的主要因素有哪些?它们的作用是什么?选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。47 教师是教育者，教师职业是促进个体（ ）的职业。（A
8、）知识化（B）社会化（C）专业化（D）现代化48 我国古代社会占第一位的教育内容是（ ）。（A）德育（B）智育（C）美育（D）体育49 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该（ ）。（A）严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育（B）以情为开端，动之以情，对学生进行教育（C）以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育（D）根据学生实际选择最易生产的因素为开端对学生进行教育50 主张“教育始于原始社会中儿童对成人无意识的模仿观点的是（ ）。（A）生物起源说（B）心理起源说（C）劳动起源说（D）关系起源说51 通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班
9、级管理是（ ）。（A）常规管理（B）民主管理（C）平行管理（D）目标管理52 基本的教学组织形式是（ ）。（A）现场教学（B）课堂教学（C）课外教学（D）复式教学53 我国奴隶社会的教育内容主要是（ ）。（A）六艺（B）三科（C）四学（D）七艺54 “为人师表 “反映了教师劳动所具备的特点是（ ）。（A）艰巨性（B）创造性（C）示范性（D）长效性55 个性结构中最积极、最活跃的因素是（ ）。（A）个性倾向性（B）个性心理过程（C）个性心理特（D）自我意识56 根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（ ）、总结性评价。（A）形成性评价（B）相对性评价（C）绝对性评价（D）过程
10、性评价57 学生的“向师性 ”和“模仿性”的心理特征决定了教师工作的（ ）。（A）示范性（B）复杂性（C）广延性（D）长期性58 教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（ ）。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）相对性评价59 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（ ）。（A）民主主义与教育（B） 政治学（C） 理想国（D）大教学论60 把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。（A）抽象与概括（B）系统化（C）具体化（D）分析与综合61 学校德育的主要途径是（ ）。（A）各科教学（B
11、）班主任工作（C）说服（D）榜样62 世界上最早的一部教育专著是（ ）。（A）大学（B） 礼记.学记（C） 论语（D）论演说家的教育63 教学过程从根本上说是教师引导下的学生的（ ）。（A）认识过程（B）发展过程（C）智育过程（D）认识过程和发展过程64 教学是（ ）。（A）教师教的活动（B）学生学的活动（C）教师的教和学生学的统一活动（D）教师指导下学生学的活动65 教育民主化向纵深发展的表现不包括（ ）。（A）教育普及化的开始（B） “教育机会均等” 口号的提出（C）教育法制化的形成（D）教育形式多样化66 教学工作的中心环节是（ ）。（A）上课（B）备课（C）作业布置（D）课外辅导填空题
12、67 在与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为_。68 气质是_现象，高级神经活动类型是气质的_基础。69 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_阶段。70 一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象_美人鱼等是通过_方式进行想象加工的。71 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_的反映。72 学生解题能够“ 一题多解 ”，说明他的_思维能力强。73 根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_和_。74 智力技能的特点是_、_、简缩性。75 记忆是人脑对过去经验的_和_。76 性格是人对客观现实的_以及与之相适应
13、的_的心理特征。77 直观教学的基本形式有_、模象直观和_。78 理性情绪疗法的首创人是美国临床心理学家_。，79 表象是从_到_的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。80 刚刚能引起差别感觉刺激的最小变化量叫做_。81 教师控制学生分心的措施有_控制、提问控制、信号控制、表扬或批评控制。82 思维是人脑对客观事物的_和_的反映。83 是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。84 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于_，不同于_的知识。85 意志是自觉确定目的，并根据目的来_，_，从而实现预定目的的心理过程。86 有些学生想当班干部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种心理冲
14、突属于_。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。87 简述教师的角色。88 简述观察及观察力的培养。89 简要说明从众的原因有哪些。90 初中生自我意识发展的特点有哪些?91 思维的基本形式是什么?论述题本大题 15 分。92 试述注意规律在教学中的应用。专升本（教育理论）模拟试卷 36 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C2 【正确答案】 B3 【正确答案】 B4 【正确答案】 B5 【正确答案】 D6 【正确答案】 D7 【正确答案】 C8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C10 【正确答案】
15、 D11 【正确答案】 B12 【正确答案】 A13 【正确答案】 C14 【正确答案】 B15 【正确答案】 D16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D18 【正确答案】 A19 【正确答案】 D20 【正确答案】 B填空题21 【正确答案】 强化原则22 【正确答案】 形式型23 【正确答案】 教育目的24 【正确答案】 参观法25 【正确答案】 学校教育，国民教育26 【正确答案】 观察27 【正确答案】 学术中心课程28 【正确答案】 解释29 【正确答案】 同伴评价30 【正确答案】 教师31 【正确答案】 演示法32 【正确答案】 本能33 【正确答案】 劳动技术教育34 【正
16、确答案】 入的社会角色，入的质量规格或总的素质要求35 【正确答案】 认知领域，情感领域，技能领域36 【正确答案】 教育与生产劳动相结合37 【正确答案】 夸美纽斯38 【正确答案】 思想品德39 【正确答案】 甄别与选拔40 【正确答案】 指导性功能简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。41 【正确答案】 新型师生关系的特点主要有尊师爱生、民主平等和教学相长。42 【正确答案】 我国社会主义教育目的的基本点为：第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根
17、本途径。43 【正确答案】 学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。要树立正确的学生观，班主任就要关心、尊重每一位学生。要真正做到这一点应该做好以下几方面的工作：(1)树立教育民主思想。(2)树立全面育人的思想。(3)尊重学生个体差异。(4)以学生为主体，促进学生的发展。(5)关注全体学生的发展，对学习有困难的学生要给予特殊的关爱。44 【正确答案】 教育的相对独立性主要表现在：(1)教育具有自身的继承关系；(2)教育受其他社会意识形态的影响；(3)教育与社会政治经济发展的不平衡性。45 【正确答案】 教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有
18、如下特点：(1)复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。(2)创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定、教育过程的安排、教育内容的确定都体现创造性。(3)示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。(4)长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目论述题本大题 15 分。46 【正确答案】 人的发展，包括生理和心理两方面的发展。生理的发展是指机体的各种组织系统的发育及其机能的增长。心理的发
19、展是指感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、意志、性格等方面的发展，是人的精神方面的发展。人的生理发展与心理发展是紧密相连的，生理的发展是心理发展的物质基础，心理的发展也影响着生理的发展。影响人的发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性这四个方面。这四个方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于人的发展。(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。47 【正确答案】 B48 【正确答案】 A49 【正确答案】 D50 【正确答案】 B51
20、【正确答案】 A52 【正确答案】 B53 【正确答案】 A54 【正确答案】 C55 【正确答案】 A56 【正确答案】 A57 【正确答案】 A58 【正确答案】 B59 【正确答案】 B60 【正确答案】 C61 【正确答案】 A62 【正确答案】 B63 【正确答案】 D64 【正确答案】 C65 【正确答案】 D66 【正确答案】 A填空题67 【正确答案】 社会助长68 【正确答案】 心理，生理69 【正确答案】 操作模仿70 【正确答案】 黏合71 【正确答案】 整体属性72 【正确答案】 发散73 【正确答案】 正确知觉，错觉74 【正确答案】 观念性，内潜性75 【正确答案】
21、 保持，再现76 【正确答案】 态度，习惯化的行为77 【正确答案】 实物直观，言语直观78 【正确答案】 阿尔伯特.艾利斯79 【正确答案】 感知，思维80 【正确答案】 差别感觉阈限81 【正确答案】 超前82 【正确答案】 间接，概括83 【正确答案】 态度84 【正确答案】 物质性，外显性85 【正确答案】 支配调节自己的活动，克服困难86 【正确答案】 趋避冲突简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。87 【正确答案】 (1)教书育人的角色： 人类知识的传授者； 言传身教的教育者。教师不仅承担着传递文化知识的任务，更负有传递社会思想道德的使命，不仅要教书，更要育人。(2)行政管理的
22、角色： 学生集体的领导者；课堂纪律的管理者。教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，同时还是学生集体的领导者和课堂纪律的管理者。(3)心理导向的角色： 人际关系的协调者；心理卫生工作者。青少年时期极易出现心理问题，需要教师成为他们心理卫生的咨询者和保健医生。教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见和分歧，并适时提供一88 【正确答案】 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动，即按照个体预定的目的与计划来组织自己的知觉活动。观察是人的实践活动所必需的心理活动。观察力是人们从事观察活动的能力，是智力结构的一个重要组成部分，因此观察力培养是学校教育、教学活动中的重要内容之一
23、，其培养应从以下几个方面着手：(1)要有明确的观察目的与任务；(2)制订周密的观察计划；(3)具备观察事物或现象的必要知识；(4)掌握一定的观察方法；(5)记录并整理观察记录；(6)分析、归纳和总结观察结果；(7)养成良好的观察品质与观察习惯。89 【正确答案】 从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。产生从众行为的原因有以下几个：(1)行为参照：在许多情景下，人们由于缺乏进行适当行为的常识，必须从其他途径来获得行为引导。根据社会比较理论，在情景不明确的时候，其他人的行为最具有参照价值，而从众所指的多数人的行为，自然成了最可靠的参照
24、系统。(2)对偏离的恐惧：对于群体一般状况的偏离，会面临群体的强大压力乃至严厉制裁，因此，任何人对于群体的偏离都有很大冒险性。(3)群体的凝聚力：群体凝聚力指群体对其90 【正确答案】 自我意识是由自我认识、自我体验和自我控制组成的自我调节系统，调控着个体的心理活动和行为。中学生自我意识发展的特点主要有：(1)自我评价的全面性和深刻性提高，但精确性不高；(2)自我设计的自觉性与合理性有所提高，但同时仍有局限；(3)自信心水平普遍较高，但也还有一些人自信不足；(4)有自我控制的愿望但自制力水平不是很高；(5)自我监控意识有所增强，但是监控效果不很理想。91 【正确答案】 思维形式是人们进行思维活
25、动时对特定对象进行反映的基本方式，即概念、判断、推理。(1)概念是人脑对客观事物的本质属性，以及对具有这些属性的事物的概括反映的思维形式。概念是思维的成果。一切思维最终都以概念及其联系的形式表现出来。(2)判断是用概念去肯定或否定某事物具有某种属性的思维形式。判断亦可分为直接判断和间接判断两类。(3)推理是从已知判断推出新的判断的思维形式。每一个推理都由前提和结论两部分组成。论述题本大题 15 分。92 【正确答案】 根据注意时有无目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。因此，组织好学生的注意是教学成功的重要条件：(1)正确运用无意注意规律组织教学。在教学环境方面，要尽量避免分散学生注意的刺激出现；在教学方法上尽量防止单调死板，要不断提高课堂教学艺术，如注重讲授语音、语调的运用、板书技巧以及教学形式的多样化；教具的适当使用、教学内容的合理组织等。(2)运用有意注意规律组织教学。唤起学生的有意注意要明确学习的目的和任务，并促使学生理解其意义，培养学生的间接兴趣，了解有些课程虽枯燥，但在今后
