1、专升本（教育理论）模拟试卷 86 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 普通教育学的作者是 ( )（A）夸美纽斯（B）赫尔巴特（C）洛克（D）杜威2 我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是 ( )（A）席勒（B）蔡元培（C）陶行知（D）朱自清3 中共中央关于教育体制改革的决定颁布于 ( )（A）1950 年（B） 1959 年（C） 1985 年（D）1994 年4 社会主义学校对学生实施德育的基本方法是 ( )（A）说理教育法（B）品德评价法（C）实际锻炼法（D）指导自我教育法5 教师以
2、自身作为教育手段是教师劳动的 ( )（A）主体性（B）连续性（C）示范性（D）间接性6 童年期所指的年龄阶段是 ( )（A）五六岁至十一二岁（B）三岁至五六岁（C）五六至十三四岁（D）六七岁至十一二岁7 班级授课制在我国正式实行一般认为是在 ( )（A）唐朝中期（B）明朝中期（C）清朝末年（D）辛亥革命以后8 班主任了解学生最基本的方法是 ( )（A）访问法（B）调查法（C）测量法（D）观察法9 在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦.根舍因提出了 ( )（A）教学与发展的关系理论（B）范例方式教学理论（C）结构主义教学理论（D）儿童智力发展阶段理论10 课外校外教育的特点是 ( )（A）自愿、
3、灵活、实践（B）自主、自立、自愿（C）自愿、自主、自立（D）自主、自立、实践11 社会教育的主要途径是 ( )（A）家庭、环境和社会意识形态（B）社区、各种校外机构和大众媒介（C）家庭、学校和社会（D）家庭、环境和各种校外机构12 教师的根本任务是 ( )（A）教书育人（B）关心学生的身体和生活（C）搞好教学（D）做好思想品德工作辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 国家课程属于必修课程。14 教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 中华人民共和国教育法规定了学生享有哪些权利?16 简述教育
4、目的个人本位论的基本观点。17 简述课外校外教育的主要内容。论述题本大题 15 分。18 学记中提出“ 不陵节而施 ”的教学要求，揭示出的教学原则是什么 ?贯彻该教学原则的基本要求是什么?选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 下列不属于知觉的基本特性的是 ( )（A）恒常性（B）规律性（C）理解性（D）选择性20 保持时间为 02512 秒即消失的记忆为 ( )（A）长时记忆（B）内隐记忆（C）瞬时记忆（D）短时记忆21 神经系统在结构和功能上的基本单位是 ( )（A）神经元（B）突触（C）反射（D）反射弧22 “一题多解，演绎
5、推理” 是 ( )（A）常规思维（B）聚合思维（C）求同思维（D）发散思维23 智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的 ( )（A）简缩性（B）展开性（C）外显性（D）物质性24 高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是 ( )（A）多血质（B）黏液质（C）抑郁质（D）胆汁质25 卡特尔将人格特质分为 ( )（A）首要特质和次要特质（B）晶体特质和液体特质（C）表面特质和根源特质（D）共同特质和个人特质26 下列选项中，属于人本主义学派常用的心理咨询方法是 ( )（A）暗示（B）领悟疗法（C）支持（D）合理情绪法27 出现“意识狭窄 ”现象的是情绪状态中的 (
6、 )（A）心境（B）激情（C）应激（D）认知28 分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的 ( )（A）明确问题阶段（B）提出问题阶段（C）检验假设阶段（D）提出假设阶段29 别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为 ( )（A）社会惰化（B）社会促进（C）社会干扰（D）群体规范30 理性一情绪疗法的创始人是 ( )（A）卡尔.罗杰斯（B）华生（C）马斯洛（D）艾里斯辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。32 “人心不同，各如其面” ，这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。简
7、答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简述加德纳多元智力理论的观点。34 注意具有哪些特点?35 简述助人行为的培养策略。论述题本大题 15 分。36 联系实际论述如何培养学生良好的思维品质。专升本（教育理论）模拟试卷 86 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯著有大教学论，赫尔巴特著有普通教育学，洛克著有教育漫话，杜威著有民主主义与教育。2 【正确答案】 B【试题解析】 在我国首次把美育作为教育方针的一部分提出来的是近代著名教育家蔡元培，时值 1912 年。新中国成立后，
8、提出德、智、体、美、综合技术教育五育并举。3 【正确答案】 C【试题解析】 中共中央于 1985 年颁布了中共中央关于教育体制改革的决定。4 【正确答案】 A【试题解析】 说理教育就日通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、提高认识，形成正确观点的方法，这是学校进行德育的基本方法。品德评价、实际锻炼等也是常用的德育方法。5 【正确答案】 A【试题解析】 教师的劳动手段是教师自身，是凝结在自身的知识、智慧、才能、思想品德。这是教师劳动的主体性。6 【正确答案】 A【试题解析】 婴儿期 03 岁，幼儿期 35、6 岁，童年期 5、611、12 岁，少年期 11、1214、15 岁。7 【正确答案】 C
9、【试题解析】 1862 年，中国清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。8 【正确答案】 D【试题解析】 观察法是了解学生的基本方法，问卷法是一种辅助手段，调查法、测量法和访问法都是了解学生的常用方法。9 【正确答案】 B【试题解析】 德国的教育家瓦.根舍因创立了范例教学理论。儿童智力发展阶段理论由皮亚杰提出，结构主义教学理论由布鲁纳提出，教学与发展的关系理论由维果斯基提出。10 【正确答案】 A【试题解析】 课外校外教育不是课堂教学的延续，它具有自身的特点，分别是自愿性、灵活性和实践性。11 【正确答案】 B【试题解析】 社会教育是对家庭教育和学校教育起着重要的辅导和制约作用的一种
10、教育，它主要是通过社区，各种校外机构，以及报刊广播、电影、电视等大众传媒发生的。12 【正确答案】 A【试题解析】 教师的根本任务是教书育人，具体包括搞好教学、做好思想品德工作和关心学生的身体和生活。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 正确。因为国家课程侧重于发展学生的基本要求和共同素质，强调课程内容的一致性、共同性和发展性，在实施上具有强制性，是公共必修的基础核心课程。14 【正确答案】 错误。题干中教师违反了教育法规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度来说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括
11、通信等，受到法律的保护。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 中华人民共和国教育法规定学生享有下列基本权利：(1)参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。(3)在学生成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提出诉讼。(5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。16 【正确答案】 (1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。(2)个人价值高于
12、社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。17 【正确答案】 社会实践活动；学科活动；科技活动；文学艺术活动；文娱体育活动；社会公益劳动；课外阅读活动。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)学记中提出“ 不陵节而施” 的教学要求，揭示出的是循序渐进的教学原则。(2)贯彻此原则的基本要求： 按照教材的系统性进行教学； 教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能；教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学生循序渐进
13、地、系统地学习的良好学习习惯。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 B【试题解析】 知觉的基本特性包括知觉的选择性、理解性、整体性和恒常性，不包括知觉的规律性。20 【正确答案】 C【试题解析】 三个记忆系统中，瞬时记忆又叫感觉记忆，保持时间大约为0251 秒，短时记忆为 520 秒，长时记忆为 1 分钟以上乃至终身。21 【正确答案】 A【试题解析】 神经元，又叫神经细胞，它是神经系统在结构和功能上的基本单位，人的大脑大约有 140 亿160 亿个神经元。22 【正确答案】 D【试题解析】 发展思维是从给予的信息
14、中，产生众多的信息，人们沿着不同的方向思考，产生大量独特的新思想。“一题多解，演绎推理”正是发散思维。23 【正确答案】 A【试题解析】 智力技能又叫心智技能，它具有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的简缩性。24 【正确答案】 B【试题解析】 25 【正确答案】 C【试题解析】 人格特质理论代表人物有奥尔波特、卡特尔和艾森克。卡特尔把人格特质分为表面特质和根源特质。26 【正确答案】 C【试题解析】 人本主义疗法的理论基础是人本主义理论，其中包括当事人中心疗法、交朋友小组和支持疗法。27 【正确答案】 B【试题解析】 激情发生时，人的意识控制减弱，因为外界的超强刺激使大脑皮层降低了
15、对皮层下中枢的控制作用，出现“意识狭窄”现象。28 【正确答案】 A【试题解析】 解决问题过程有四个阶段，即提出问题、明确问题、提出假设和检验假设，其中分析问题，抓住关键，找出主要矛盾的过程就是明确问题。29 【正确答案】 B【试题解析】 社会促进也称社会助长，是指别人在场或与别人一起活动所带来行为效率的提高，它是一种十分复杂的现象。30 【正确答案】 D【试题解析】 理性情绪疗法是以认知行为理论为基础的，由美国心理学家艾里斯创立。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少
16、则数日，长则数年之久。而且它是一种非定向的、弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。32 【正确答案】 正确。一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传环境、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)加德纳认为，智力由 8 种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相互作用而产生外显的智力行为。(2)8 种相对独立的智力成分是言语智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自我意识智力和自然观察者智力。34 【正确答案】 注意的特点：指向性； 集中性。35 【正确答案】 (1)增加责任明确性与人际相互作用。(2)提供亲社会行为榜样。(3)将助人行为归因于利他动机。(4)运用社会影响策略。(5)进行助人行为的社会实践。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 培养学生良好的思维品质应从以下方面入手：(1)加强科学思维方法论的训练。(2)运用启发式进行教学，提高学生学习积极性。(3)加强语言交流训练。(4)发挥定势的积极作用。(5)培养解决实际问题的思维能力。
