1、专升本（语文）模拟试卷 75 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是 ( )（A）孟子 （B）庄子（C）韩非子 （D）墨子2 唐代“古文运动 ”的倡导者和领袖是 ( )（A）欧阳修 （B）王安石（C）柳永 （D）韩愈3 下列句子中，使用了反诘修辞格的是 ( )（A）叹年来踪迹，何事苦淹留？（B）不知天上宫阙，今夕是何年？（C）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（D）明明如月，何时可掇？4 论毅力一文贯穿始终的论证方法是 ( )（A）演绎法 （B）归纳法（C）对比法 （D）类比法5 在答司马谏议书
2、一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是 ( )（A）在位日久，未能助上大有为 （B）不恤国事，同俗自媚于众（C）侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤 （D）一切不事事，碌碌无为6 下列传记作品中，带有寓言色彩的是 ( )（A）张中丞传后叙 （B） 种树郭橐驼传（C） 马伶传 （D）李将军列传7 陌上桑选自乐府诗集的 ( )（A）郊庙歌辞 （B）相和歌辞（C）杂曲歌辞 （D）鼓吹曲词8 茅盾参与倡导并组织成立的是 ( )（A）新月社 （B）创造社（C）文学研究会 （D）语丝社9 诗经中保存民歌最多的为 ( )（A）风 （B）颂（C）小雅 （D）大雅10 曹操短歌行诗句“何以解忧？惟有杜康” 中的 “
3、杜康”所用的修辞格是 ( )（A）借喻 （B）借代（C）比拟 （D）比喻11 李白行路难(其一)中“ 将登太行雪满山”的象征意义是 ( )（A）心绪茫然 （B）壮志难酬（C）前途暗淡 （D）道路凶险12 李商隐的无题(相见时难别亦难)表达相思之苦的名句是 ( )（A）东风无力百花残 （B）春蚕到死丝方尽（C）相见时难别亦难 （D）晓镜但愁云鬓改13 下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是 ( )（A）屠格涅夫门槛 （B）艾青 我爱这土地（C）冰心 往事(一之十四) （D）茅盾香市14 以下词人的风格是“ 雄劲豪迈，悲壮沉郁 ”的是 ( )（A）柳永 （B）辛弃疾（C）李清照 （D）苏轼15 老舍
4、是我国现代 ( )（A）著名诗人 （B）著名文艺评论家（C）著名作家 （D）著名游记作家16 下列句子中的“ 则” 表示顺承关系的是 ( )（A）兵强则士勇。 （B）既来之，则安之。（C）若是，则与吾业者。 （D）苟有能反是者，则又爱之太殷。17 描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和 ( )（A）细节描写 （B）直接描写（C）心理描写 （D）环境描写18 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 这两句诗出自 ( )（A）李煜虞美人 （B）柳永 八声甘州（C）苏轼 水调歌头 （D）李清照声声慢19 郭沫若的第一部诗集是 ( )（A）尝试集 （B） 女神（C） 星空 （D）恢复20 记录孔子及其弟子言行
5、的语录体散文集是 ( )（A）论语 （B） 礼记（C） 大学 （D）中庸二、古文阅读题20 阅读辛弃疾水龙吟的上片，然后回答下列小题。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钧看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。21 “落日楼头，断鸿声里” 运用了什么修辞手法？其中有什么寓意？22 “江南游子 ”是指谁？23 “把吴钩看了，栏杆拍遍” 表达了作者怎样的感情？23 阅读长亭送别中的唱词，然后回答下列小题。端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。幺篇年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺
6、崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。朝天子 暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。24 解释“煞强如状元及第” 、“蜗角虚名”的意思。25 结合曲词分析表现莺莺心理的艺术手段。26 分析最能表现莺莺性格不同侧面的曲词。26 阅读五代史伶官传序结尾一段文字，然后回答下列小题。书曰：“ 满招损，谦得益。 ”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人
7、也哉？作伶官序。27 请将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 翻译成现代汉语，并说明这两句在文章中的作用。28 书指什么？引用“满招损，谦得益” 的目的是什么？29 欧阳修为何要说“ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”三、现代文阅读题29 阅读鲁迅忆韦素园君中的一段文字，然后回答下列小题。是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要数他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。30 概括这段文字的大意。31 这段文字运用了什么修辞手法？32 为什么“他不入于观赏者的眼中” ？为什
8、么“只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外”？32 阅读朱自清背影一文中的片断，然后回答下列小题。走到那边月台，须穿过铁道。须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道。要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面。两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走
9、。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。我便进来坐下，我的眼泪又来了。33 这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？34 在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法？35 在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我” 对父亲的感情？35 阅读郭沫若炉中煤中的诗句，然后回答下列小题。啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！36
10、“年青的女郎 ”的喻义是什么？37 “你的殷勤 ”、“我的思量”的寓意是什么？38 “燃”字的象征内涵是什么？专升本（语文）模拟试卷 75 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查考生对作家文章风格的掌握。庄子的文章构思精巧，辞藻瑰丽，想象丰富，变化多端，文笔汪洋恣肆，有着浓厚的浪漫主义色彩。2 【正确答案】 D【试题解析】 韩愈是古文运动的倡导者和领袖。他反对六朝以来的骈俪浮华的文风，提出“文以传道”、“惟陈言之务去”、“不平则鸣”等一系列创作理论，提倡文道合一和文体改革。本题也可用排除法。四个选项中，只有韩愈是唐朝人
11、，其他三位都是宋朝人。3 【正确答案】 C【试题解析】 反诘是修辞方法的一种，反诘句带有强烈的感情色彩，比正面阐述更有力，更能引起人的警觉。C 项“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ ”出自李清照的词声声慢(寻寻觅觅)。这几句是说：曾经金黄鲜亮的花瓣如今已枯萎不堪，零落一地，有什么可摘的呢？故物依然，人面全非。作者独对残菊，更感凄凉。“如今有谁堪摘？”看似问花，实则问人，反诘今昔不堪对比，晚景更加凄凉。4 【正确答案】 C【试题解析】 论毅力一文的中心论点“有毅力者成，反是者败”本身包含着正反两个方面。全文围绕这个论点展开论证，在论证中自始至终运用了正反对举的说理方法，从而有力地论证了全文的
12、中心论点。5 【正确答案】 C【试题解析】 答司马谏议书这篇文章有理有据地驳斥了司马光对王安石推行新法是侵官、生事、征利、拒谏、致怨的指责，批判了士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想，表现了作者坚持真理、坚持改革的决心和勇气。6 【正确答案】 B【试题解析】 此题意在考查考生对作品的阅读情况。柳宗元的种树郭橐驼传是一篇借为人物立传的形式发表议论的寓言性传记文。7 【正确答案】 B【试题解析】 本篇选自“汉乐府”，是一首著名的汉代乐府民歌，五言叙事诗。最早见于宋书乐志，题为艳歌罗敷行。玉台新咏题为日出东南隅行。在宋代郭茂倩编辑的乐府诗集中属相和歌辞.相和曲，题为陌上桑。8 【正确答案】
13、C【试题解析】 此题考查考生对作家文学活动的了解。茅盾 1921 年 1 月与郑振铎、叶圣陶等共同发起并成立了现代文学史上最早的文学社团“文学研究会”。9 【正确答案】 A【试题解析】 诗经分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”主要保存长期流传的民歌作品；“雅”分“大雅”和“小雅”，多为周朝卿大夫及士人的创作；“颂”是专门用于宗庙祭祀的乐章。10 【正确答案】 B【试题解析】 此题意在考查考生对修辞手法的掌握。“杜康”相传是古代最初造酒的人，这里用来代指酒。11 【正确答案】 B【试题解析】 对本题要结合全诗的主题思想来分析。这首诗一方面流露出作者政治上的失意与苦闷，另一方面表明自己远大的志
14、向和对未来前途的坚定信心。“将登太行”比喻诗人对理想的追求，“雪满山”则象征仕途受阻、壮志难酬。12 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查考生对诗歌名句含意的理解。“春蚕到死丝方尽”用“春蚕”为喻，表达对恋人无穷无尽的思念。“丝方尽”的“丝”，既指蚕丝，又与“思念”的思”谐音。可谓巧妙贴切、生动形象。13 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查考生对文章文体的掌握。本题可用排除法。B 项，体裁应是自由体诗歌；C 项，是一篇托物言志的散文；D 项，是一篇反映地方民情风俗的散文；只有 A 项是一篇充满了象征意蕴的散文诗。14 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查考生对作家创作风格的了解。回答本
15、题可用排除法。柳永和李清照是“婉约派”代表作家，词的风格以婉约为主。苏轼和辛弃疾同为豪放派词人，但苏轼词的风格变化多样，豪放与婉约兼收并蓄；辛弃疾词则更多地表现出“悲壮沉郁”的风格。15 【正确答案】 C【试题解析】 老舍原名舒庆春，现代著名作家。建国前，他以创作小说为主，作品大多描写北京普通老百姓的生活。代表作有骆驼祥子、四世同堂等。建国后以戏剧创作为主，代表作有龙须沟、茶馆等。16 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“则”是“就”的意思，表示因果关系； C、D 项“则”，表示假设关系。17 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查考生对文学常识的掌握情况。按对象不同可将描写分为人物描写和环
16、境描写。人物描写是对作品中人物的外貌、语言、行动、心理的描写。环境描写是对人物活动或事件展开的特定背景的描写。18 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查考生对大纲要求背诵篇目的掌握情况。这两句诗是苏轼水调歌头中的名句，不难选择。19 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查考生对作家作品的掌握情况。尝试集是胡适的作品，星空和恢复是郭沫若的诗集，但第一部诗集是女神。20 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查考生对论语基本情况的了解。论语是中国儒家文化最重要的经典之一。关于论语，要记住它是一部记录“孔子及其弟子的言行”的“语录体”散文集。二、古文阅读题21 【正确答案】 落日、断鸿，有象征意味：
17、黄昏落日，令人联想到南宋国势衰颓；断鸿声里，离群的孤雁，联系着作者的身世；哀鸿遍野，又能今人想到北方离散的百姓。【试题解析】 这两句既是景语，又是情语，情号交融。22 【正确答案】 江南游子，正是南归飘泊的作者的身影。【试题解析】 作者远离故乡。流寓南方所以自称江南游子。23 【正确答案】 “ 把吴钩看了，栏杆拍遍 ”是动作描写和细节描写，很有表现力，表达了作者渴望报效国家、建功立业的豪情壮志，也抒发了英雄无用武之地的苦闷，以及一片赤诚无人理解的悲哀。【试题解析】 揭示出游子不得返乡，是因为异族占领了中原，所以想拿起武器，北上杀敌。以上这三道小题都是考查对莱一句词的理解可见考生学习时要求细、求
18、深，多阅读，多领会，才能在考试时得心应手。另外，虽是分析词句，却也要结合课文整体来把握。24 【正确答案】 “ 煞强如状元及第 ”意思是“远胜于考中状元”。“ 蜗角虚名”意思是“状元虚名如蜗牛触角般微不足道” 。【试题解析】 本题考查对王实甫长亭送别曲词的鉴赏。只有正确理解重要唱词的意思，才能准确把握剧中人物的思想。25 【正确答案】 一是以景物捕写表现人物的思想情感。如端正好，暮秋的空旷凄凉与离愁别恨的孤独凄凉水乳交融；二是通过动作、细节捕写来传达人物的思想情感。如朝天子 后半部分曲词；三是直抒胸臆，抒发内心感受，如幺篇及朝天子前半部分曲词；四是综合运用夸张、比喻、典故抒发人物的思想情感。【
19、试题解析】 理解曲词通过多种艺术手段刻画人物性格的方法，体味王实甫的戏剧特色。这段唱词既具有诗情画意的美，又通俗浅近。比喻、夸张等修辞手法的使用，增强了戏剧语言的表现力。26 【正确答案】 一是对封建礼教的反抗，如“腿儿相挨”“妻荣夫贵”；二是珍视爱情，情感专一，如“ 晓来谁染 ”“暖溶溶玉醅”。离愁愈苦情愈真；三是鄙视功名利禄，对母亲逼张生赶考不满。如“但得一个并头莲”“蜗角虚名”。【试题解析】 这段唱词刻画了鲜明生动的人物形象。崔莺莺敢于反抗封建礼教，大胆追求爱情自由。对爱情真挚专一，对功名利禄表示鄙弃，表现出了强烈的叛逆精神。27 【正确答案】 忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身
20、灭亡。这两句存文中具有十分重要的地位，是作者总结出来的深刻的历史教训。【试题解析】 五代史伶官传序是一篇为史传所作的序，意在对历史有所总结，所以在论述中，从史实引出理论，如“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。28 【正确答案】 书指书经、尚书。引用“满招损，谦得益” 的目的是为了论证主题。【试题解析】 这是引理论来说明历史，引用尚书上的“满招损，谦得益”来印证后唐庄宗兴亡的历史。29 【正确答案】 欧阳修写作这篇史论，重点讲述了“夫祸患常积于忽微，而智勇多因于所溺” 的道理，而所 “溺”的不仅限于伶人，要从伶人一事总结历史教训，引以为戒。【试题解析】 结合对文
21、句的理解和文章的主旨作答。三、现代文阅读题30 【正确答案】 赞美韦素园平凡而伟大的人格。【试题解析】 抓住文段中表现人物形象特征的语句，体会作者行文中所蕴涵的情感倾向即可作答。31 【正确答案】 比喻。【试题解析】 这里把韦素园比喻为楼下的一块石材，园中的一撮泥土。32 【正确答案】 因为他不是“高楼的尖顶” 或“名园的美花”。因为他是“ 楼下的一块石材，园中的一撮泥土” 。【试题解析】 这里只要理解文中的比喻所代表的含意。就容易回答。33 【正确答案】 选取“ 背影 ”为角度。【试题解析】 本文是一篇回忆性的抒情散文，记叙了父亲送儿子乘火车北上念书的情景，尤其以父亲送行时的背影为描写内容，
22、侧重表现了真挚动人的父子深情。34 【正确答案】 运用了肖像描写、行为描写、语言描写。【试题解析】 人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。本段文字主要运用了前三种人物描写方法。35 【正确答案】 三处描写。一是“我” 看见父亲翻越站台去买橘子的背影， “我”的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，“我” 赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，“ 我”的眼泪又来了。三处描写都突出了作者 “我”对父亲爱子之情的体悟。【试题解析】 文中对“我”对父亲的感情的描写不多，共三处，但却很好地表现了“我”对父亲爱子之情的体悟。36 【正确答案】 “ 年青的女郎 ”的喻义指五四后青春焕发的祖国。【试题解析】 本题主要考查考生对郭沫若的炉中煤的阅读理解。作者通过“年青的女郎”这个隐喻，表达了对经过五四运动洗礼后的祖国的新认识和新期望。37 【正确答案】 “ 你的殷勤 ”的寓意是焕发青春的祖国对爱国志士的殷切召唤和期望。“我的思量 ”的寓意是爱国志士对青春祖国的思念和期望。【试题解析】 表面写心心相印、不能分离，寓意却是祖国的殷切召唤和爱国志士对祖国的期盼。38 【正确答案】 “ 燃” 字的象征内涵是无私奉献精神。【试题解析】 “燃”暗喻了自己对祖国的火热激情和无私奉献的炽热感情。
