1、全国自考教育科学研究方法（教育观察研究）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 教育科学研究中最基本、最常用的一种方法是 ( )（A）教育观察法（B）教育比较法（C）教育实验法（D）教育统计法2 从观察的系统性来看，观察法可分为日常观察和 ( )（A）生活观察（B）理论观察（C）科学观察（D）学习观察3 教育研究中的观察属于 ( )（A）日常观察（B）科学观察（C）参与性观察（D）非参与性观察4 实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，有利于探讨事物内在的 ( )（A）因果联系（B）相关联系（C）对比联系（D）比较联系5 教育观察研究，按照观察实施的方式来
2、划分，可分为 ( )（A）情境观察与实验观察（B）直接观察与间接观察（C）结构式观察与非结构式观察（D）参与性观察与非参与性观察6 美国社会学家贝尔斯曾对小群体互动行为进行过观察研究，他采取的观察方式是 ( )（A）参与性观察（B）非参与性观察（C）实验室观察（D）间接观察7 结构式观察能够获得大量确定和翔实的观察资料，并可以对观察资料进行 ( )（A）定性分析（B）定量分析（C）理论研究（D）对比研究8 研究者直接参加到所观察对象的群体和活动中去，不暴露自己的真正身份，在参与活动中进行隐蔽性的研究观察，属于 ( )（A）直接观察（B）间接观察（C）参与性观察（D）结构式观察9 非结构式观察是
3、对研究问题的范围目标采取弹性的态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，也无具体记录要求的 性观察。( )（A）可控（B）非控制（C）自觉性（D）偶然10 教育观察研究的第一步是在明确观察目的和任务基础上确定好具体的 ( )（A）观察类型（B）观察步骤（C）观察内容（D）观察方法11 教育观察的 是实施的前提。 ( )（A）目的（B）设计（C）内容（D）方法12 研究者对教育观察所获得的资料，应当尽量追求客观化并尽可能地 ( )（A）量化（B）质化（C）度化（D）具体化13 教育观察研究无法推断事件之间的 ( )（A）相关关系（B）因果关系（C）对比关系（D）差异关系14 以下哪一项不是影响教育
4、观察研究客观性的主观因素? ( )（A）先人为主的偏见（B）观察目的（C）无意过失（D）假象与错觉15 在影响观察客观性的主观因素中，因研究者利用自己已有的知识经验去修正、填补观察中的空白，从而作出错误的分析，这种影响因素是 ( )（A）先入为主（B）无意过失（C）假象过失（D）错觉过失二、填空题16 观察研究的重要特点是在“_” 的条件下，对观察对象不加任何干预控制。17 日常观察是指人们通过自己感受或体验来获得有关研究对象的材料的一种观察方法，这种观察带有较大的自发性和_，观察结果只是一般地储存在个人经验系统中，很少用来分析。18 教育研究中的观察属于_观察。19 教育观察的对象是当前正在
5、发生的_，具有直接性。20 根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为自然情境中的观察和_中的观察。21 _是凭借人的感官，在现场直接对观察对象进行感知和描述，它较为直观具体。22 非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性的态度，观察_与观察步骤不预先确定，也无具体记录要求的性观察。23 一个好的观察内容应具备两点：第一，能够准确地反映、体现或说明_，第二，可以被观察到。24 教育观察研究的实施的第一步工作是_。三、名词解释题25 内部评论26 教育观察研究27 直接观察28 间接观察四、简答题29 教育观察研究有哪些类型?30 教育观察研究的设计包括哪些主要内容?31 教育观察研究的实施
6、一般包括睇几个步骤?五、论述题32 联系实际说明实施全结构式教育观察的步骤。全国自考教育科学研究方法（教育观察研究）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【知识模块】 教育观察研究2 【正确答案】 C【知识模块】 教育观察研究3 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究4 【正确答案】 A【知识模块】 教育观察研究5 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究6 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究7 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究8 【正确答案】 C【知识模块】 教育观察研究9 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究10 【正确答案】 C【知识模块
7、】 教育观察研究11 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究12 【正确答案】 A【知识模块】 教育观察研究13 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究14 【正确答案】 B【知识模块】 教育观察研究15 【正确答案】 A【知识模块】 教育观察研究二、填空题16 【正确答案】 自然发生【知识模块】 教育观察研究17 【正确答案】 偶然性【知识模块】 教育观察研究18 【正确答案】 科学【知识模块】 教育观察研究19 【正确答案】 事实现象【知识模块】 教育观察研究20 【正确答案】 实验室【知识模块】 教育观察研究21 【正确答案】 直接观察【知识模块】 教育观察研究22 【正确答案】
8、 内容项目【知识模块】 教育观察研究23 【正确答案】 观察目的【知识模块】 教育观察研究24 【正确答案】 界定研究问题并确定观察对象【知识模块】 教育观察研究三、名词解释题25 【正确答案】 内部评论主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度(内容特性)。【知识模块】 教育科学的历史研究26 【正确答案】 教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察和收集资料的科学研究方法。【知识模块】 教育观察研究27 【正确答案】 直接观察是凭借人的感官，在现场直接对观察对象进行感知和描述
9、的较为直观具体的观察方法。【知识模块】 教育观察研究28 【正确答案】 间接观察，指的是利用一定的仪器或其他技术手段为中介对观察对象进行的观察。【知识模块】 教育观察研究四、简答题29 【正确答案】 (1)根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为自然情境中的观察和实验室中的观察；(2)根据观察的方式来划分，教育观察研究可分为直接观察与间接观察；(3)根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察研究可分为参与性观察与非参与性观察；(4)根据观察实施的方法来划分，教育观察研究可分为结构式观察与非结构式观察。【知识模块】 教育观察研究30 【正确答案】 确定观察内容；选择进行观察的
10、类型；制定观察记录表；训练观察人员。【知识模块】 教育观察研究31 【正确答案】 界定研究课题并确定观察对象；了解观察对象的基本情况；编制观察记录表；记录观察材料；分析资料。【知识模块】 教育观察研究五、论述题32 【正确答案】 (1)确定观察内容的结构。在全结构式教育观察中，所确定的观察内容不仅要明确其所观察对象的内涵和外延，还要使所观察内容的具体行为指标尽量系统化和结构化，以利于观察、观测和分析。(2)确定观察场地、观察时间和观察对象。首先要确定整体观察的空间、时间和对象，其次要具体确定每一次具体观察的时间。(3)编制记录表。观察记录表要根据现察目的进行编制。首先要确定所要记录的行为和事件的类别，并对这些所要观察记录的项目制定相应的代码；其次，所要记录的行为和事件等项目在记录中要有指定的位置，以便于记录迅速并准确无误。(4)实施观察和记录。在观察过程中，研究者一方面要根据制定的目的和计划严格进行观察，另一方面也要对一些计划中未列明但有启发的偶然事件和有研究价值的现象进行记录，以便进行更深入的观察和分析。(5)分析资料。研究者在分析资料时，要根据具体情况进行具体分析，并充分运用科学理论对材料进行解释，得出科学、准确的研究结论。【知识模块】 教育观察研究
