1、领导用人同步练习试卷 5 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 “改变原有决策会给人们造成心理上的影响，这种,ON 影响又会反过来影响追踪决策的进行” ，这句话描述的是追踪决策特征中的（A）非零起点（B）双重优化（C）心理效应（D）回溯分析2 本质上是一种反馈匿名函询法的是（A）头脑风暴法（B）决策树法（C）德尔菲法（D）试验决策法3 专家会议决策法又可称为（A）头脑风暴法（B）决策树法（C）德尔菲法（D）实验决策法4 由承担决策的机构和人员所组成的组织体系指的是（A）决策目标（B
2、）决策体制（C）决策手段（D）决策对象5 现代决策体制的核心是（A）决策目标（B）决策对象（C）决策手段（D）决策系统6 由各种专家组成的参谋咨询机构被称为（A）决策的智囊系统（B）决策的后备系统（C）决策的准备系统（D）决策的官方系统7 由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统，属于现代决策体制中的（A）智囊系统（B）信息系统（C）决策系统（D）组织系统8 现代领导决策智囊系统的特点是（A）集体性、科学性、相对独立性（B）个体性、创造性、独立性（C）集体性、经验性、依附性（D）个体性、权威性、学术性9 我国人民代表大会通常采用的抉择方式是（A）个人
3、抉择方式（B）集体抉择方式（C）领导抉择方式（D）首长抉择方式10 “领导者面临选择时，必须尽力抓紧时机，当机立断，及时抉择” ，这句话描述的对领导者抉择的基本要求是（A）系统性（B）民主性（C）时效性（D）合法性11 在领导者的抉择活动中，个人抉择的主要优点是（A）责任明确，抉择迅速（B）灵活多样，保证质量（C）兼顾效率和效益（D）保证决策的科学性和民主性12 领导者进行科学决策的重要保证是（A）被领导者（B）决策目标（C）智囊团（D）决策方法13 被喻为领导的“ 外脑”的是（A）被领导者（B）决策目标（C）智囊团（D）决策方法14 衡量领导者能力的一个重要指标是（A）追踪决策（B）决策目标
4、（C）危机决策（D）决策方法15 领导干部的知识化，就是要求（A）具有一定的思想觉悟（B）具有一定的专业能力（C）掌握一定的现代科学文化知识（D）掌握较强的人际关系技巧16 当今世界上最宝贵的财富是（A）政治（B）人才（C）思想（D）能力17 按照历史唯物主义的观点，物质财富和精神财富的创造者是（A）工人阶级（B）农民阶级（C）劳动人民（D）领导：昔18 “要善于选用人员，量：矿授予职责。要发现专家，培养专家，重用=号家，提高各种专家的政治地位和物质待遇。”说这句话的是（A）江泽民（B）毛泽东（C）邓小平（D）朱镕基19 下列属于实践型的人才的是（A）钱伟长（B）王铁人（C）李四光（D）钱学森
5、20 领导者考察识别人才的基本准则，又可称为知人识人原则的是（A）人才选拔原则（B）整体效能原则（C）职能相称原则（D）用养结合原则21 领导者在考察识别人才时必须坚持（A）抽象的、宏观的、现实的观点（B）全面的、历史的、发展的观点（C）长期的、直接的、具体的观点（D）综合的、微观的、有用的观点22 中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是（A）选举制（B）普选制（C）考选制（D）荐选制23 选举制的最大优点是（A）能考察被选人的理论水平和实际水平（B）能考察被选人的实践经历：和经验（C）能体现选拔人才的民主性和法制性（D）能符合被选人的兴趣和爱好24 对重要领导人的选拔应采用
6、（A）考选制（B）选举制（C）荐选制（D）聘任制25 我国目前实行的考选制萌芽于（A）举孝廉（B）九品中正制（C）军功制（D）科举制26 领导者合理地任用和管理人才的过程是指（A）人才选拔（B）人才分配（C）人才使用（D）人才录用27 量才用人、职能相称这一原则的基本要求是（A）在工作中尽量避免乱点“鸳鸯谱”（B）充分信任自己的下属（C）根据人才能力的大小，给予适当的职位（D）要容人之长，敢于用那些才能比自己强的人二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。28 决策的构成要素有（A）决策目标（
7、B）决策环境（C）决策者（D）决策后果（E）决策备选方案29 决策活动的基本特征包括（A）针对性（B）目的性（C）实施性（D）选择性（E）优化性30 依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为（A）高层决策（B）中层决策（C）基层决策（D）政治决策（E）经济决策领导用人同步练习试卷 5 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人2 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人3 【正确答案】 A【知识模块】 领导用人4 【正确答案】 B【知识模块】
8、领导用人5 【正确答案】 D【知识模块】 领导用人6 【正确答案】 A【知识模块】 领导用人7 【正确答案】 B【知识模块】 领导用人8 【正确答案】 A【知识模块】 领导用人9 【正确答案】 B【知识模块】 领导用人10 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人11 【正确答案】 A【知识模块】 领导用人12 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人13 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人14 【正确答案】 C【知识模块】 领导用人15 【正确答案】 B【试题解析】 领导干部的知识化就是要求干部必须具有本行业的专业知识和业务能力。【知识模块】 领导用人16 【正确答案】 B【试题解析】 人才
9、是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者，这体现了人才的重要性。【知识模块】 领导用人17 【正确答案】 C【试题解析】 历史唯物主义的观点认为，劳动人民是物质财富和精神财富的创造者，劳动人民的劳动创造了物质财富和精神财富。【知识模块】 领导用人18 【正确答案】 C【试题解析】 无产阶级建立自己的政权起，就十分重视选才用才。各国的领导人都曾经对人才的选用发表过观点。本题干的几句话是改革开放之后邓小平说过的话。【知识模块】 领导用人19 【正确答案】 B【试题解析】 从物质财富的创造看，实践型人才，如王铁人、王崇伦等劳动人民出身的人才，本身就是创造物质财富的带头人；发现型
10、、理论型的人才，如李四光、钱学森、钱伟长等科学家，他们的科学发现则对物质财富的创造起着极大的推动作用。【知识模块】 领导用人20 【正确答案】 A【试题解析】 人才选拔原则，也可称为知人识人的原则，或称考察识别人才的原则，它是领导者考察识别人才的基本准则，在考察识别人才的过程中，人才选拔原则起着指导领导者行动的作用。【知识模块】 领导用人21 【正确答案】 B【试题解析】 所谓人才选拔原则，也可称为考察识别人才的原则或称为知人识人的原则，它是领导者考察认别人才的基本准则，在考察识别人才时，必须坚持全面的历史的发展的观点。【知识模块】 领导用人22 【正确答案】 D【试题解析】 荐选制又称推荐选
11、拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。我国古代就已采用荐选制，中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用这种制度，它在我国人才选拔中占有主导地位。【知识模块】 领导用人23 【正确答案】 C【试题解析】 选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性。【知识模块】 领导用人24 【正确答案】 B【试题解析】 选举制度主要是对重要领导人的选拔采用的。【知识模块】 领导用人25 【正确答案】 D【试题解析】 考选制是指通过公开考试根据成绩选拔人才的一种制度。这种制度萌芽于中国古代的科举制度。【知识模块】 领导用人26 【正确答案】 C【试题解析】 人才使用是指领导者合理地任用和管理人才的过程，请考生牢记此知识点。【知识模块】 领导用人27 【正确答案】 C【试题解析】 量才用人、职能相称之一原则的基本要求是根据人才能力的大小，给予适当的职位。【知识模块】 领导用人二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。28 【正确答案】 A，B，C，D，E【知识模块】 领导用人29 【正确答案】 A，B，C，D，E【知识模块】 领导用人30 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 领导用人
