1、大雁归来,利奥波德,大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。,每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。,选自辞海,“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。,作者作品,利奥波德：(1887-1947)，美国著名的环境保护主义者。著有沙乡年鉴。本文节选自沙乡年鉴。,雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准狩
2、猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥稀疏 弥漫 目空一切 香蒲 窥探沙锥鸟 环颈雉 半蹼鹬,zho,i,jin,x,shu,ku,dio,zo,zhu,p,zh,py,读准下面字词,解释词语,凋零： 缄默： 狩猎： 迁徙： 窥探： 雾霭： 顾忌： 目空一切：,凋谢零落。,闭口不说话。,形容骄傲自大，什么都看不起。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。,恐怕对人或对事情不利而有顾虑。,雾气。,暗中察看。,迁移。,打猎。,1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.理解本文主旨。 3.培养保护野生动物的意识。,学习目标,题目解说,“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也
3、是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。,威斯康星的法规,威斯康星的法规规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 课文说，大雁也知道这个法规，知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。,第一部分（14）：大雁归来的情景。,第三部分（11-13）：写大雁有联合观念，它们的迁徙为地球带来了生机。,第二部分（510）：大雁的日常生活。,快速浏览课文，理清文章脉络。,整体感知,问题探究,1.阅读3-9段，概括： 作者对大雁作了哪些描写？,2.作者笔下的大雁有哪些特点？,3.作者通过描写大雁，
4、表现了大雁的哪些个性特点？,4.在大雁身上找到了什么？,十一月南飞的大雁(3),三月的大雁(4),大雁归来的情景(5),春雁觅食过程的鸣叫(6),孤雁(7、8),四月夜间大雁群居的鸣叫(9),走进大雁，了解知识,1.阅读3-9段，概括： 作者对大雁作了哪些描写？,2.作者笔下的大雁有哪些特点？,(1)大雁归来的季节是_。 (2)大雁飞行的路线是_。 (3)三月的大雁一触到水就_。 (4)十一月份的大雁_。 (5)大雁特喜欢寻食_。 (6)大雁常_只列队飞。 (7)四月的夜间，大雁会在沼泽 _ _。,三月春天,笔直的,叫,喧嚷,一声不响,玉米粒,六,集会时的鸣叫, 具有灵性的候鸟 报春的使者 善
5、远飞，喜群居，重友情 有联合观念,3.作者通过描写大雁，表现了大雁的哪些个性特点？,4.作者笔下是一群的大雁。,友好、热情 乐于助人、无私 开朗、活泼、乐观 注重亲情，家庭观念强 具有联合观念,赏读大雁，感受爱意,5.作者在文中称自己是 。文中哪句话最能表现出作者对大雁的爱呢？,爱鸟者,浓郁的抒情色彩,（文章最后一句：在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。）,迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。,4.在大雁身上找到了什么？,在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找
6、到了联合的观念，找到了大自然的诗意。,作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。,作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。,保护野生动物，珍爱野生动物。 敬畏生命，关爱自然。 人与自然和谐相处。,探究主旨,（理解句子的含义并揣摩作者的感情）,品味语言,抒情性,知识性,情趣性,在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。,运用比喻，生动地写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来无穷的乐趣。作者通过运用比喻的修辞手法来体现文学性和趣味性。,作者运用了哪些手法来写大雁的？,作
7、用：,对比 拟人 比喻,（1）使文章介绍的内容清晰充满文学性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。,1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维使至塞上 2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白宣州谢脁楼饯别校书叔云 3.乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾次北固山下 4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家傲 5. 西风烈，长空雁叫霜晨月。毛泽东忆秦娥娄山关,积累有关写“雁”的诗句,五、拓展延伸,拓展迁移 仿写一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。,一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。,一棵树的叶子落光说明不了冬天
8、，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。 一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。 一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。,拓展迁移 1.仿写 一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。 一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。 一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。,1,大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。,一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖
9、流的雾霭时，春天就来到了。,2,一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。,归来的大雁使香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达多种.,小小环保家,如果老师请你为保护动物，保护环境做一件力所能及的事，你准备做什么？,二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？,秋天“高高地飞”“坚
10、定不移地向南直达大湖”；春天“拐来拐去” “低低地穿行” ；秋天“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是 一声不响”，春天 “向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；秋天到了目的地，“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题,三、为何对大雁三月份的活动写得多而详，四、五月写得略？,明确：题目就是“大雁归来”，本文重在介绍大雁归来初期的种种活动，写它所带来的春天的气息，故作这样的详略处理。,四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？ 提示：大雁迁徙、孤雁、大雁归来、鸣声,作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。,总结归纳：,保护野生动物，珍爱野生动物。,通过学习，你认为本文的主旨是什么？,
