2018_2019高中数学第2章平面向量疑难规律方法学案苏教版必修420190115544.doc

上传人:feelhesitate105 文档编号:949545 上传时间:2019-03-07 格式:DOC 页数:4 大小:156KB
下载 相关 举报
2018_2019高中数学第2章平面向量疑难规律方法学案苏教版必修420190115544.doc_第1页
第1页 / 共4页
2018_2019高中数学第2章平面向量疑难规律方法学案苏教版必修420190115544.doc_第2页
第2页 / 共4页
2018_2019高中数学第2章平面向量疑难规律方法学案苏教版必修420190115544.doc_第3页
第3页 / 共4页
2018_2019高中数学第2章平面向量疑难规律方法学案苏教版必修420190115544.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1第 2 章 平面向量1 向量线性运算的应用平面向量的线性运算包括加法、减法以及数乘运算,在解题中具有广泛的应用在对向量实施线性运算时,要准确利用对应的运算法则、运算律,注意向量的大小和方向两个方面一、化简例 1 化简下列各式:(1)(2 )( 2 );AB CD AC BD (2) 3(2a8 b)6(4 a2 b)124解 (1)(2 )( 2 )AB CD AC BD 2 2 2 2AB CD AC BD AB DC CA BD 2( )( )2 .AB BD DC CA AD DA AD (2) 3(2a8 b)6(4 a2 b)124 (6a24 b24 a12 b) (18 a36

2、 b)124 124 a b.34 32点评 向量的基本运算主要有两个途径:一是基于“形” ,通过作出向量,运用平行四边形法则或三角形法则进行化简;二是基于“数” ,满足“首尾相接且相加”或“起点相同且相减”的两个向量进行化简,解题时要注意观察是否有这两种形式出现,同时注意向量加法法则、减法法则的逆向应用数乘运算,可类比实数积的运算方法进行,将向量 a, b, c等看成一般字母符号,其中向量数乘之间的和差运算,相当于合并同类项或提取公因式,这里的“同类项”与“公因式”指的是向量二、求参数例 2 如图,已知 ABC 和点 M 满足 0,若存在实数 m 使得 m 成立,MA MB MC AB AC

3、 AM 则 m_.2解析 如图,因为 0,MA MB MC 即 ( ),MA MB MC 即 ,AM MB MC 延长 AM,交 BC 于 D 点,所以 D 是 BC 边的中点,所以 2 ,AM MD 所以 ,所以 2 3 ,AD 32AM AB AC AD AM 所以 m3.答案 3点评 求解含参数的向量线性运算问题,只需把参数当作已知条件,根据向量的加法、减法及数乘运算将问题中所涉及的向量用两个不共线的向量表示,列出向量方程,对比系数求参数的值三、表示向量例 3 如图所示,在 ABC 中, , DE BC 交 AC 于点 E, BC 边上的中线 AM 交 DE 于点AD 23AB N,设

4、a, b,用向量 a, b 表示 , , , , .AB AC AE BC DE DN AM 解 因为 DE BC, ,AD 23AB 所以 b, b a,AE 23AC 23 BC AC AB 由 ADE ABC,得 (b a),DE 23BC 23又 M 是 ABC 底边 BC 的中点, DE BC,所以 (b a),DN 12DE 133 a a (b a) (a b)AM AB BM 12BC 12 12点评 用已知向量表示另外一些向量,应尽量将所求向量转化到平行四边形或三角形中,利用向量共线条件和平面几何知识的一些定理、性质,如三角形中位线性质,相似三角形对应边成比例等,再利用向量加

5、法、减法法则,即可用已知向量表示所求向量2 走出平面向量的误区平面向量的基本定理与坐标表示是向量问题的基础,试题的特点是概念较多,应用也多,不少同学由于概念、性质掌握不清,在解题时经常出现错误,本文将常见的错误进行简单的总结,希望帮助同学们走出平面向量的误区一、理解失误例 1 已知 e1, e2是平面 内的一组基底,那么下列命题中正确的有_(只填序号) e1, e2两个向量可以共线,也可以是零向量; e1 e2可以表示平面 内的所有向量;对于平面 内的任意向量 a,使 a e1 e2的实数 、 有无数对错解 正解 由平面向量的基本定理知,只有不共线的两个向量才能作为平面向量的一组基底,所以错误

6、;任一平面向量都可以用一组基底线性表示,且基底确定,其表示是唯一的,所以正确,错误;故正确答案为.答案 点评 对平面向量基本定理的学习要把握以下几点: e1, e2是同一平面内的两个不共线向量;该平面内的任意向量 a 都可用 e1, e2线性表示,且这种表示是唯一的;对基底的选取不唯一,只要是同一平面内的两个不共线向量都可以作为一组基底二、考虑不全例 2 与模为 13 的向量 d(12,5)平行的单位向量为_错解 由题意得| d|13,则与 d(12,5)平行的单位向量为 .(1213, 513)正解 与 d(12,5)平行的单位向量为 或 .(1213, 513) ( 1213, 513)答

7、案 或(1213, 513) ( 1213, 513)点评 与 d 平行的单位向量有同向和反向两种情况,错解忽略了反向的情况三、概念混淆例 3 已知 A(2,4), B(3,1), C(3,4)设 CM 43 , 2 ,试求点 M, N 和向量 的坐标CA CN CB MN 错解 A(2,4), B(3,1), C(3,4),所以 (23,44)(1,8),CA (33,14)(6,3),CB 3 (3,24), 2 (12,6),CM CA CN CB 所以点 M(3,24),点 N(12,6), (9,18)MN 正解 已知 A(2,4), B(3,1), C(3,4)所以 (23,44)(1,8),CA (33,14)(6,3),CB 3 (3,24), 2 (12,6),CM CA CN CB 又 C(3,4),所以点 M(0,20),点 N 的坐标为(9,2);所以 (90,220)(9,18)MN 点评 向量的坐标与点的坐标是两个不同的概念,向量的坐标等于终点坐标减去起点坐标,只有当向量的起点在坐标原点处时,向量的坐标才与终点坐标相等

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1