1、1第 1 讲 酶和 ATP第课时 双基保分检测卷一、选择题1下列关于细胞内酶的分布及其作用的叙述，正确的是( )A催化 ATP 水解的酶在活细胞中都有分布B人体细胞的细胞质基质中含有催化丙酮酸转化为 CO2的酶C人体肌细胞内的 RNA 聚合酶只分布在细胞核中D酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率解析：选 A 活细胞中均需消耗能量，催化 ATP 水解的酶在活细胞中都有分布，A 正确；人体细胞的线粒体中含有催化丙酮酸转化为 CO2的酶，B 错误；人体肌细胞内的 RNA 聚合酶主要分布在细胞核中，少数分布在线粒体中，C 错误；酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，D 错误。2下列关于酶和
2、ATP 的叙述，正确的是( )AATP 的合成不一定都需要消耗有机物和氧气B人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶C酶降低化学反应活化能所需的能量由 ATP 供应D主动运输会导致细胞内 ATP 的含量明显增加解析：选 A 光合作用光反应合成 ATP 时，既不消耗有机物，也不消耗氧气，A 正确；人的造血干细胞和肌细胞中都存在和细胞呼吸有关的酶，B 错误；酶降低化学反应活化能不需要消耗能量，C 错误；主动运输消耗 ATP，另外，ATP 在细胞中含量很少，不会出现明显增多的现象，D 错误。3在最适温度和 pH 条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合，图中曲线为麦芽糖生成量情况，曲线或为在 P 点时改变
3、某一条件后所得。下列叙述正确的是( )A曲线所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低B在 P 点时若降低温度会得到曲线，若提高温度会得到曲线C在 P 点时若适当降低 pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线D在 P 点时若增加一定量的淀粉会得到曲线解析：选 C 曲线是在最适 pH 条件下得到的，故在 P 点时适当提高或降低 pH 均会得到曲线；酶的催化效率高于无机催化剂，故将酶换成无机催化剂也会得到曲线，C正确。曲线所示麦芽糖生成速率不断减小是淀粉不断被消耗，含量减少所致，淀粉酶活性不改变，A 错误。曲线是在最适温度条件下得到的，故在 P 点时提高温度或降低温度2均会得到曲线，B 错误。在
4、 P 点时若增加淀粉量会使最终生成的麦芽糖总量增加，而图中麦芽糖的最终生成量是恒定的，所以曲线不是增加淀粉量造成的，D 错误。4(2018中原名校质量考评)某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次实验测得生成物的量随时间变化情况如图中曲线 a所示，第二次实验仅对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线 b 所示。该同学改变的条件可能是( )A酶的种类 B酶的用量C底物浓度 D反应温度解析：选 C 从两条曲线可以看出，两次实验中反应速率均逐渐减慢，一段时间后反应终止，生成物不再增加，但两次实验中生成物的总量不同。如果改变酶的种类或反应温度，要么反应无法进行，要么反应总时间发生改变，但反应终
5、止后生成物总量不会改变；如果改变酶的用量，反应总时间可能发生改变，但反应终止后生成物总量不会改变；如果改变底物的浓度，将会影响反应的速率和生成物总量，反应终止后生成物总量必然改变。5如图为 ATP 的结构示意图，下列相关叙述正确的是( )A图中也是构成 DNA 和 RNA 的五碳糖B图中指高能磷酸键，在 ATP 分子中共有 3 个C图中是 mRNA 与质粒共有碱基之一D图中是构成 DNA 的基本组成单位之一解析：选 C 由图可知，依次表示核糖、高能磷酸键、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸。DNA 分子中不含核糖，A 错误；ATP 分子中有 3 个磷酸键，高能磷酸键只有 2 个，B错误；质粒为环状 DN
6、A 分子，DNA 与 RNA 共有的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，C 正确；腺嘌呤核糖核苷酸是构成 RNA 的基本组成单位之一，D 错误。6细胞所处的能量状态用 ATP、ADP 和 AMP 之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下：能荷 ，其中 AMP 为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用，高ATP 1/2ADPATP ADP AMP能荷时，ATP 生成过程被抑制，而 ATP 的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列说法错误的是( )A根据能荷的公式组成，推测一般情况下细胞能荷数值小于 1B细胞中 ATP、ADP 和 AMP 之间可以相互转化C细胞在吸收 Mg2 时，能荷较低D能荷及其
7、调节是生物界的共性解析：选 C 细胞吸收 Mg2 依靠主动运输，需消耗 ATP，故 ATP 的利用过程被激发，此时应处于高能荷状态。37(2019 届高三丰台区检测)如图是比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的 4 个组别，下列相关叙述正确的是( )A温度是 3 号与 4 号的自变量B1 号为对照组，其余为实验组C1 号与 4 号对照，说明酶具有高效性D3 号和 4 号实验可置于 90 水浴中进行解析：选 B 3 号与 4 号的自变量是催化剂的种类(无机催化剂和酶)，温度是 3 号与 4号的无关变量，A 错误。1 号未施加某一自变量，为对照组；2 号、3 号、4 号均施加了某一自变量(分别是高温
8、、无机催化剂、酶)，B 正确。3 号(加入无机催化剂)与 4 号(加入酶)对照，说明酶具有高效性，C 错误。90 水浴会使酶变性失活，所以 3 号和 4 号实验不可置于 90 水浴中进行，D 错误。8(2019 届高三辽宁大连期末)下列试管中加入碘液后变成蓝色的是( )试管 试管中的内容物 条件1 2 mL 淀粉溶液2 mL 清水 37 ，5 min2 2 mL 淀粉溶液2 mL 唾液 37 ，5 min3 2 mL 淀粉溶液2 mL 唾液 95 ，5 min4 2 mL 淀粉溶液2 mL 稀释的唾液 37 ，5 min5 2 mL 淀粉溶液2 mL 唾液3 滴盐酸 37 ，5 minA.1、
9、3、5 B2、3、4C2、4、5 D1、4、5解析：选 A 1 号试管中缺少唾液淀粉酶，淀粉不发生水解；3 号试管中唾液淀粉酶在高温下变性失活，不能发挥催化作用；5 号试管中唾液淀粉酶在盐酸作用后变性失活，不能发挥催化作用。因此，1、3、5 号试管中加入碘液后变成蓝色。2 号试管中淀粉被唾液淀粉酶催化水解，4 号试管中稀释的唾液也具有催化作用，因此，2、4 号试管中均不含淀粉，加入碘液后不变蓝。9如图是研究物质甲和物质乙对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是( )A物质甲能提高该化学反应的活化能4B物质乙能提高该种酶的催化活性C减小底物浓度可以消除物质甲对该种酶的影响D增大底物浓度可以消
10、除物质乙对该种酶的影响解析：选 D 在底物浓度较低且同一底物浓度下，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明物质甲提高了酶的催化活性，即降低了该化学反应的活化能，且减小底物浓度不能消除物质甲对该种酶的影响；在底物浓度较低且同一底物浓度下，加入酶和物质乙后反应速率比只加酶的反应速率小，说明物质乙降低了酶的催化活性；从图中可以看出，当底物浓度较大时，加入物质乙和酶时与只加酶的反应速率一样，说明增大底物浓度可消除物质乙对该种酶的影响。10为使反应物 A产物 P，采取了有酶催化(最适温度和 pH)和有无机催化剂催化两种催化方法，其能量变化过程用图甲中两条曲线表示；图乙表示某酶促反应过程的示意
11、图。下列有关分析不合理的是( )A距离 b 可反映无机催化剂催化效率比有酶催化时效率低的原因B适当升高温度，有酶催化时的曲线对应的距离 a 将下降C图乙中可代表蔗糖，那么可代表果糖和葡萄糖D图乙所示过程可以说明酶具有专一性解析：选 B 图甲所示为最适温度和 pH 下的酶促反应，则适当升高温度时，酶降低活化能的程度减弱，即 a 将上升。11(2018江西师大附中检测)图甲表示植物和人的淀粉酶在不同 pH 条件下的活性，图乙表示 a、b、c 三种脱氢酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是( )植物和人的淀粉酶活性相同时，pH 也可以相同5若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高a、b 酶活
12、性相同时，温度对酶的影响相同c 酶的最适温度应等于或大于 40 A BC D解析：选 B 图甲中两条曲线的交点表示在 pH6 的条件下，植物和人的淀粉酶活性相同，正确； 若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，错误；图乙中两条实线的两个交点说明 a、b 酶活性相同，其中右侧交点对应的温度对 a 酶是促进作用，对b 酶是抑制作用，错误； 根据图乙中虚线分析，c 酶的最适温度应等于或大于 40 ，正确。 12研究人员以 HCl 溶液和淀粉酶为实验材料，探究它们对蛋白质和淀粉的催化水解作用，实验结果如图所示。有关分析错误的是( )A两图中，物质甲、乙分别为蛋白质和淀粉B图 1、图 2 实验所用
13、催化剂分别是 HCl 溶液和淀粉酶C该实验可证明酶具有专一性和高效性D该实验可证明淀粉酶具有降低活化能的作用解析：选 D 酸能催化多糖、蛋白质等物质水解，故能同时催化蛋白质和淀粉水解的是 HCl 溶液(图 1)；酶(淀粉酶)具有专一性，只能催化一种物质(淀粉)水解(图 2)，所以乙是淀粉，甲为蛋白质。对比两图中乙的分解速度可以看出，无机催化剂的催化效率远远低于酶；本实验没有反映出酶具有降低活化能的作用。二、非选择题13过氧化氢酶在食品工业中被用于除去制造奶酪的牛奶中的过氧化氢，也被用于食品包装，防止食物被氧化。据此回答下列问题：(1)过氧化氢酶能够促进牛奶中过氧化氢的分解，其作用机理是_。(2
14、)某同学为证明过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而不是 RNA，进行了以下实验：实验材料和试剂：试管、量筒、滴管、试管架、试管夹、新配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液、过氧化氢酶溶液、用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液、用 RNA 酶处理过的过氧化氢酶溶液。实验步骤：6取三支试管，分别编号为甲、乙、丙，分别加入_；向甲试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，乙、丙试管的处理分别是_；观察三支试管中气泡产生的速率。实验结果：甲、乙两试管中气泡产生的速率基本相同，丙试管中几乎没有气泡产生。实验结论：_。(3)若某同学想通过实验探究过氧化氢酶的最适温度，则实验的设计思路是_。答案：(1)降低过氧化氢分解反应的活化能
15、 (2)实验步骤：等量的体积分数为 3%的过氧化氢溶液 乙试管中加等量的用 RNA 酶处理过的过氧化氢酶溶液、丙试管中加等量的用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液 实验结论：过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而不是 RNA (3)设置一定的温度梯度，每个温度条件下都设置一个加酶和一个不加酶的两组实验14ATP 是细胞内的一种重要的物质，它为细胞的许多生命活动直接提供能量。回答下列问题：(1)ATP 能在动物细胞的_中产生，ATP 发挥作用的机理是远离由_构成的腺苷的高能磷酸键水解，释放能量。(2)在叶绿体中的_上能形成 ATP。如果对正常进行光合作用的植物突然遮光，则短时间内叶绿体内 ATP/ADP 的
16、比值变化情况是_。(3)在细胞内 ATP 的含量并不高，但可以满足细胞生命活动对 ATP 的大量需要，这是因为_。(4)ATP 分子可以转化为 ADP，ADP 可以进一步转化为 AMP，其转化关系如图所示。AMP的名称为_，AMP 的结构简式可以表示为_。若用 32P 标记 AMP，以该物质作为有关生理过程的原料，则在 DNA 复制和转录的产物中能检测到 32P 的是_(填“DNA 复制” “转录”或“都不能”)。解析：(1)ATP 在动物细胞有氧呼吸过程中产生，场所是细胞质基质和线粒体。ATP 水解的实质是远离腺苷的高能磷酸键断裂释放其中的能量，用于生命活动，腺苷由腺嘌呤和核糖构成。(2)叶绿体基粒的类囊体薄膜上进行光反应，此部位能产生 ATP。对植物突然遮光，则光反应产生的 ATP 减少，暗反应中 C3的还原消耗 ATP，ADP 暂时积累，导致叶绿体内 ATP/ADP 降低。(3)细胞中 ADP 与 ATP 相互转化的速度快，可以满足细胞生命活动对 ATP的大量需要。(4)AMP 的名称为腺嘌呤核糖核苷酸，是合成 RNA 的原料之一。AMP 的结构中7不含高能磷酸键。答案：(1)细胞质基质、线粒体 腺嘌呤和核糖 (2)类囊体薄膜 下降 (3)细胞内ATP 与 ADP 相互转化的速率快 (4)一磷酸腺苷(或腺嘌呤核糖核苷酸) AP 转录
