内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx

上传人:explodesoak291 文档编号:967745 上传时间:2019-03-10 格式:PPTX 页数:18 大小:440.35KB
下载 相关 举报
内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx_第1页
第1页 / 共18页
内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx_第2页
第2页 / 共18页
内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx_第3页
第3页 / 共18页
内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx_第4页
第4页 / 共18页
内蒙古包头市2019年中考生物第二单元生物体的结构层次第03课时细胞是生命活动的基本单位复习课件20190108679.pptx_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、第 3 课时 细胞是生命活动的基本单位,UNIT TWO,第二单元 生物体的结构层次,1.描述显微镜的基本结构和功能,能熟练操作显微镜。 2.熟悉制作临时装片的过程,会制作临时装片。 3.描述动植物细胞各结构及其功能。 4.举例说明细胞是物质、能量、信息的统一体。,考点一 显微镜的结构和使用,1.显微镜的结构,(1)最主要的结构: 和 ,其作用是放大物像。 a. :无螺纹,镜头越长, 放大倍数越 。 b. :有螺纹,镜头越长, 放大倍数越 。 (2)低倍物镜转换为高倍物镜的结构: 。 (3)对光需调节: 和遮光器上的 。光线强,用 光圈和 面镜;光线弱, 用 光圈和 面镜。 (4)使镜筒升降的

2、结构: (顺下逆上)和细准焦螺旋。 (5)使物像更清晰的结构: 。,目镜,物镜,目镜,小,物镜,大,图3-1,转换器,反光镜,光圈,小,平,大,凹,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,2.显微镜的使用 (1)取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,显微镜放在实验台略偏 的位置,距离实验台边缘大约7厘米。 (2)对光:(三转)一转:转动 ,使 物镜对准通光孔。 二转:转动 ,使 光圈对准通光孔。 前两转的目的是:使目镜、物镜、通光孔和光圈成一条线,保证光路畅通。 三转:转动反光镜,使视野中出现 的圆形视野。,左,转换器,低倍,遮光器,较大,明亮,(3)观察: 放标本 降看物 升看目 清晰像。 放标本:用压片

3、夹压住,使标本正对通光孔的中心。 降看物:顺时针转动 ,使镜筒缓慢下降,眼睛注视 ,直到物镜接近玻片标本为止,以免 。 升看目:逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒 ,直到看清物像为止。 清晰像:略转动 ,使物像更加清晰。,粗准焦螺旋,物镜,损坏物镜和玻片标本,缓缓上升,细准焦螺旋,【名师点拨】 从目镜内看到的物像是倒像。 如图3-2,玻片中是“p”,看到的物像是“d”。 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。 视野中污点位置的判断:可通过移动玻片标本、转动目镜、转动物镜 的方法判断,若污点随着某一操作移动,说明在那个结构上。 物像移动的方向与玻片标本移动方向相反。 如图3-3所示物像在视野的左

4、下方,要想移到视野正中央,则向左下方 移动玻片标本 (偏哪往哪移)。,图3-2,图3-3,物镜:镜头越长,放大倍数越大,镜头与标本距离越近,看到的细胞数目越少, 细胞的体积越大,视野范围越小,视野明亮程度越暗(放大倍数越小则相反)。 当换用高倍物镜观察时,正确操作步骤是:移动玻片标本,使要观察的对象移到视野中央;转动转换器,使高倍物镜正对通光孔;调节光圈和反光镜,使视野变亮;转动细准焦螺旋,使观察到的物像更加清晰。在操作过程中,不能转动粗准焦螺旋。,图3-4,3.显微镜使用过程中的常见问题 (1)对光后,视野一片漆黑:原因是没有安放好目镜,或物镜和光圈没有对准通光孔。 (2)部分明亮或视野昏暗

5、:原因是反光镜没有对准光源。 (3)找不到物像:原因是玻片标本没有对准通光孔;或转动粗准焦螺旋使镜筒上升过程中操作太快,使物像一闪而过。,考点二 玻片标本,1.玻片标本的类型 (1)材料要求: 。 (2)按制作方法分: 撕和挑。 液体材料涂抹。 切。,薄而透明,装片,涂片,切片,2.制作步骤 (1)植物细胞玻片标本的制作:,图3-5,A擦B滴C 撕D展E盖F染G吸。 ( ) ( ),清水,碘液,(2)动物细胞玻片标本的制作:,图3-6,擦滴刮涂盖染、吸。 ( ) ( ),生理盐水,稀碘液,(3)制作临时装片的一般步骤:,纱布,清水,生理盐水,维持细胞原有形态,撕,刮,展平,涂抹几下,一边先接触

6、载玻片上的液滴,然后缓缓盖下,气泡,碘液,吸水纸,考点三 植物细胞和动物细胞,1.植物细胞和动物细胞的结构与功能,细胞壁: 和 细胞。 细胞膜:起保护作用并控制 ( 下看不清楚)。 细胞质: 以内, 以外。 细胞核:含有 (细胞中染色最深的部位)。 :含有 ,是能量转换器,通过 作用将 能转换为生物体有机物中的 能(仅植物的 部分有)。(注意:植物根尖、茎、洋葱鳞片叶内表皮、叶表皮等结构无叶绿体。) :能量转换器,通过 作用将有机物中的化学能释放出来供细胞利用(所有活的细胞中都含有)。 液泡:内有 ,含有水、糖分、色素等。,保护,支持,物质的进出,光学显微镜,细胞膜,染色体,图3-7,叶绿体,

7、叶绿素,光合,太阳,化学,绿色,线粒体,呼吸,细胞核,细胞液,【名师点拨】 洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体,它与口腔上皮细胞在结构上的区别是:口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡。 动物细胞的形态是多种多样的,但基本结构都一样,都由细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体组成。 识别动植物细胞的方法:根据动植物细胞的形态区分,植物细胞呈多边体,动物细胞呈球体;植物、细菌、真菌细胞都具有细胞壁;植物细胞的特有结构是细胞壁、液泡、叶绿体。,2.细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞中的物质,不含碳,含碳,无机盐,脂质,图3-8,(2)细胞膜控制物质的进出 进:让细胞生活 进入细胞。 挡:把 挡在细胞外面。 排:排出

8、的物质。 (3)能量转换 能量转换器种类:叶绿体、 。 能量转换过程: a. 叶绿体: (储存在有机物中)。 b. 线粒体:释放 ,为生命活动提供需要的能量。,需要的物质,不需要的物质,不需要的物质和有害,线粒体,光能,化学能,化学能,【名师点拨】 能量转换器位于细胞质中。 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器,线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。,3.细胞核是控制中心 (1)遗传信息: 内有由父母传下来的,指导人体发育的全部信息。 (2)克隆羊的培育过程 克隆羊实验说明的问题:细胞核控制着生物的 。 遗传物质DNA(又叫 ): a.位置:主要位于 内,细胞质中的叶绿体、 也含有DNA。 b.作用:有指导生物发育的 。包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 (3)细胞的生活是物质、 和信息变化的统一。,图3-9,细胞核,细胞核,融合细胞,胚胎,克隆羊,发育和遗传,脱氧核糖核酸,细胞核,线粒体,全部信息,能量,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1