领导与领导者被领导者

1、新贵族阶层，在经济利益上与资产阶级一致，他们强烈要求参政。
(3)现实因素：英王查理一世厉行专制，将议会解散，长期实行无议会的统治。
(4)导火线：苏格兰人民起义。
特别关注 英国资产阶级革命爆发的主要原因是资产阶级和新贵族集中的议会与封建王权的矛盾激化；根本原因则是封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。
2.克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动(b)(1)治军之道组建军队：内战爆发后，克伦威尔组织了一支骑兵军。
选拔军官：克伦威尔坚持根据勇敢和忠诚提拔军官，增强了军队的活力。
严明军纪：克伦威尔对军队约法三章，严肃军纪，提高了军队的战斗力。
(2)赢得胜利1644 年，在马斯顿草原战役中大败王军，使战局出现转折。
1645 年，克伦威尔组建“新模范军” ，取得了纳西比战役的胜利，全歼王军主力。
1648 年，平定王党叛乱，结束内战。
(3)建立共和国：1649 年，查理一世被处死，资产阶级共和国建立。
2(4)就任护国公远征爱尔兰、苏格兰：共和国建立后，克伦威尔率军远征爱尔兰和苏格兰，将两地并入英国。
解散议会，建立军事独裁：1653 年，克伦威尔驱散了议会，被拥立为终身护国主，建立。

2、了解克伦威尔统治英国的措施，评价其在英国资产阶级革命时期的功过。
一、从乡绅到议员1克伦威尔的生平出生于一个中等贵族家庭，不到 30 岁就当选为议员。
2英国资产阶级革命的爆发(1)背景经济因素：17 世纪，英国新的资本主义因素快速发展。
阶级因素：资产阶级和新贵族产生，他们要求参政。
矛盾尖锐：议会与王权尖锐对立。
(2)爆发1640 年，查理一世召开议会，是资产阶级革命开始的标志。
1642 年，查理一世挑起内战。
思维点拨1英国资产阶级和新贵族的出现，既反映了新兴资本主义经济的迅速发展，又体现了社会阶级结构的重大变化，为英国资产阶级革命的爆发提供了阶级基础。
2英国资产阶级革命爆发的主要原因是资产阶级和新贵族集中的议会与王权的矛盾激化；根本原因则是封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。
二、治军之道1组建军队(1)建立：自己出钱组织一支骑兵军，士兵从信奉清教的自耕农中选出。
(2)治军根据勇敢和忠诚来提拔军官。
2为严肃军纪，对部队约法三章。
2赢得战争(1)1644 年，克伦威尔率军在马斯顿草原大败王军，使战局出现转折，其军队赢得了“铁骑军”称号。
(2)1645 年，克伦。

3、g the designation indicates the year oforiginal adoption or, in the case of revision, the year of last revision. A number in parentheses indicates the year of last reapproval. Asuperscript epsilon () indicates an editorial change since the last revision or reapproval.1. Scope1.1 This guide establishes the minimum training standard for Level II land search team members Land Search Team Leadersas it relates to their general, field, and search-specific knowledge, skills, and experience.1.2 A 。

4、他们有共同的经济利益，才会有共同的政治目的，所以能结成联盟，在早期资产阶级革命时代，资产阶级和新贵族共同反对的是专制王权，和人民是站在一条战线上的，所以此题答案：为 B。
考点：英国革命的领导者克伦威尔 点评：此题难度不大，主要要求学生学会如何分析历史事件发生的根本原因，此题主要考查学生的分析理解能力。
以下有关克伦威尔的叙述错误的是 （ ） A清教徒的著名代表人物 B指挥过纳西比战役 C掌权期间英国与荷兰之间发生过战争 D思想上倾向于斯图亚特王朝的复辟 答案： D 试题分析：联系教材所学，克伦威尔是清教徒的著名代表人物， 1642年内战开始后，他指挥议会军在马斯顿荒原、纳西比等战役中打败王党军队，结束了内战， 1649年查理一世被处死，克伦威尔掌握大权直到 1659年，期间，英国政府在 1650年和 1651年两次颁布航海条例，激化了两国矛盾， 1652年发生了英荷战争，战争的结果，英国胜利，克伦威尔是资产阶级革命者， D项叙述不对，答案：为 D。
考点：英国革命的领导者克伦威尔 点评：此题难度不大，主要考查学生对有关克伦威尔史实的掌握，考查的是学。

5、 ISO/TR 21102:2013(E) ISO/TR 21102:2013(E)ii ISO 2013 All rights reserved COPYRIGHT PROTECTED DOCUMENT ISO 2013 All rights reserved. Unless otherwise specified, no part of this publication may be reproduced or utilized otherwise in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, or posting on the internet or an intranet, without prior written permission. Permission can be requested from either ISO at the address below or ISOs member body in the countr。

6、念（E）道德意识3 领导者的知识素质一般包括（A）扎实的基础知识（B）深厚的专业知识（C）专业的法律知识（D）广博的辅助知识（E）专业的技术知识4 领导者学习时应注意的问题有（A）学习目的要明确（B）学风要端正（C）学习内容要选准（D）学习方法要得当（E）学习要持之以恒，合理安排时间5 旨在提高和培养领导者个体素质而建立的基本制度包括（A）岗位培训制度（B）选拔任用制度（C）绩效考评制度（D）监督制度（E）激励制度6 合理的领导集体素质结构应具有（A）梯次的年龄结构（B）同一的气质结构（C）相似的知识结构（D）相等的性别比例（E）互补的能力结构7 领导集体素质的知识结构包括（A）书本基础知识（B）书本理论知识（C）实践经验知识（D）日常沟通知识（E）综合知识8 在一个领导集体中，领导成员的知识素质主要包括（A）管理型（B）技术型（C）业务型（D）综合型（E）专业型9 具体来说，一个优化互补的领导集体能力结构在人员组成上至少包括的人员有（A）组织家（B）实干家（C）督导家（D）教育家（E）谋略家10 加强领导集体自身建设应该从哪些方面人手?（A）确立领导集体合理的结构模式（B）选好 “一。

7、合素质互补（B）整体素质互补（C）优势素质互补（D）单项素质互补3 领导集体素质结构的优化，始终要以（ ）为基础。
（A）组织目标（B）组织文化（C）组织制度（D）组织类型4 优化领导集体素质结构的基础是（A）转变观念（B）搞好后备干部队伍建设（C）加强领导集体自身建设（D）改革完善领导干部管理制度5 优化领导集体素质结构的根本是（A）转变观念（B）搞好后备干部队伍建设（C）加强领导集体自身建设（D）改革完善领导干部管理制度6 （ ）是优化领导集体素质结构的前提。
（A）转变观念（B）改革完善干部管理制度（C）开发人力资源（D）搞好后备队伍建设7 优化领导集体素质结构的保障是（A）转变观念，更新思想（B）改革完善干部管理制度（C）开发人才资源，搞好后备干部队伍建设（D）公开选举，民主监督二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
8 直接决定着领导绩效的高低，决定着领导活动的成败的是（A）领导者个体素质的高低（B）集体素质结构的合理与否（C）领导体制是否合理（D）领导方式是否正确（E。

8、万夫之将、十万夫之将和天下之将，这说明了领导者素质具有的特点是（A）综合性（B）动态性（C）层次性（D）自致性3 中层领导者主要的职责是（A）确定方向（B）制定方针（C）协调关系（D）执行政令4 领导者素质的自我养成指的是（A）自致性（B）层次性（C）综合性（D）动态性5 决定着领导行为和领导结果的特别能动的因素是（A）领导者能力（B）领导者素质（C）领导者智力（D）领导者权力6 领导者通过履行领导职能，发挥影响力所能实现领导目标的程度和能力是指（A）领导才能（B）领导绩效（C）领导力（D）领导艺术7 影响领导者素质提高的主导因素是（A）地位优越（B）后天所获得的素质（C）生活水平高（D）下级的影响8 从根本上决定着领导活动的性质和方向的是（A）能力素质（B）法律素质（C）道德素质（D）政治素质9 我国领导者素质的基础和灵魂是（A）毛泽东思想（B）马克思主义政治观念（C）三个 “代表”（D）科学发展观10 领导活动的本质和价值的必然要求是（A）具有崇高的理想和远大的目标（B）具有高度的政治责任感（C）理性的民主政治自觉（D）科学决策能力11 领导者使自己变得高尚起来的根源是（A）知人善。

9、的原则。
12 我国领导体制改革的内容。
13 领导者素质的内涵。
14 领导者素质的重要性。
15 领导者法律素质的基本要求。
16 领导者应具备的能力素质。
17 领导者道德素质的内容。
18 领导者知识素质的内容。
19 领导者良好心理素质的表现及其修炼的基本要求。
20 培养领导者个体素质的基本途径。
21 领导集体素质结构的特征22 合理的领导集体素质结构的基本内容。
23 领导集体素质结构优化的原则。
24 领导集体素质结构优化的途径。
二、填空题25 领导体制的演变是一个长期而复杂的历史过程。
领导体制的历史变迁与社会形态的演进次序相联系，大体分为_、_、_和_。
26 领导者素质的特点有_、_、_、_。
27 政治素质是领导者从事领导活动必须具备的政治立场、政治价值观、政治态度和政治品质等方面的基本素养。
领导者的_况决定着领导活动的性质和方向，是领导者的核心素质，是培养和选拔领导者的重要标准和内容之一。
28 能力就是人的主观能动性，是指人们认识问题和解决问题的本领和技能。
领导者的_是。

10、凡属行政性、事务性、军事性、执行性、技术性、纪律性、突发性的领导活动，宜采用_。
7 根据领导机关最高决策者人数的多少，可以把领导体制划分为_、_。
8 我国领导体制区别于资本主义的主要标志是_。
9 (2011 年 10 月) 很多单位出现“ 一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是_。
10 解决党政关系的规范化应从“分” 于“合”两个方面人手。
其中 “分”包括_、_、_。
11 (2011 年 10 月) 在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括_、_、_、_。
12 领导者素质除了政治素质和法律素质之外，还包括_、_、_、_。
13 中层领导者主要的职责是_。
14 为了与主要职责相适应，高层领导者需要具备的能力包括_、_、_。
15 _、_、_、_、_都以领导者素质为基础和前提。
16 我国领导者素质的基础和灵魂是_。
17 (2011 年 10 月) 领导者。

11、空题8 领导者区别于普通社会成员的本质所在是_。
9 在阶级社会中，领导者的本质是广大劳动群众的_、_、_、_。
10 被领导者在领导活动中发挥_。
11 被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的_。
12 组织管理的必然产物是_。
13 (2011 年 10 月) 被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是_。
14 领导者在领导活动中占据_。
15 领导的本质是_。
16 领导活动的重要作用是_。
17 (2011 年 10 月) 领导职能是从事领导活动的基本_。
18 实现领导目标的根本途径是_。
19 领导的职责和社会功能是_。
20 领导的本质是通过_、_体现出来的。
21 实现领导的中心环节是_。
22 指挥一般采取_、_、_三种方式。
23 实现领导任务的可靠保证是_。
24 可以充分化解各种矛盾，增进组织的内部团结，调动群众和基层单位的积极性的行为是_。
25 领导得在协调过程中应坚持。

12、C）次要地位（D）关键地位4 分工合作的关系是（A）相互排斥（B）相互依赖相互支持（C）相互渗透（D）相互支持二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
5 领导是领导科学中一个最基本的概念和范畴，是研究领导活动的（A）切入点（B）立足点（C）着眼点（D）吻合点（E）相通点6 领导的二重性是（A）自然属性（B）经济属性（C）社会属性（D）领导属性（E）物质属性7 领导认识的特征包括（A）原则性（B）超前性（C）综合性（D）创造性（E）系统性8 以领导的历史进程为标准可以将领导分为（A）自然式领导（B）家长式领导（C）管理式领导（D）教育式领导（E）公仆式领导9 服务包括的形式主要有（A）指导性服务（B）管理性服务（C）事务性服务（D）指挥性服务（E）领导性服务10 领导者的本质由其在社会活动中所处的（ ）等地位所决定的。
（A）政治（B）经济（C）自然（D）文化（E）社会11 在阶级社会中，领导者的本质是广大劳动群众的（A）统治者（B）剥削者（C）压迫者（D）领导者（E）奴役者12 社。

13、 领导实践的本质和目的在于（A）目标取向（B）推行目标（C）协调利益（D）实现目标4 领导实践是一种（A）推行目标活动（B）实现目标活动（C）目标取向活动（D）协调利益活动5 领导的全部职责就是（ ）（A）制定和推行目标（B）组织和推行目标（C）实现目标（D）完成目标6 领导者实践不能离开（ ）而单独存在。
（A）其他社会实践（B）目标（C）组织（D）协调7 领导与组织的关系是（A）相互依存、相互促进（B）相互利用、相互决定（C）领导高于组织、组织依附领导（D）各自独立、相互斗争8 领导的结构系统及运行框架是（A）权力（B）目标（C）观念（D）组织9 领导类型的划分是（ ）（A）绝对的（B）相对的（C）不定的（D）既是绝对又是相对的10 领导影响力的重要因素是（ ）（A）知识水平（B）能力水平（C）品德（D）领导能力11 领导综合影响力的基础和前提是（A）品德（B）知识（C）权力（D）能力12 在社会主义社会里，处于执政党地位的是（A）民主党（B）国民党（C）共产党（D）多民主党派13 社会主义领导活动的宗旨是（A）决策（B）用人（C）服务（D）思想政治工作14 领导者区。

14、学的方法。
8 领导的属性。
9 领导的特征。
10 领导的类型。
11 社会主义领导本质属性的表现。
12 领导者的本质。
13 领导者的特征。
14 领导者的地位与作用。
15 被领导者的特征。
16 被领导者的地位与作用。
17 好的被领导者的表现。
18 领导者与被领导者的关系。
二、填空题19 领导活动产生于_。
20 领导活动是产生于_和_。
21 原始社会解体，人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，奴隶社会、封建社会，与此相适应的领导方式，主要凭借领导者个人的经验、知识和才干。
故这种小生产条件下的领导，又称为_。
22 在资本主义社会，_等应运而生并逐渐普遍化，科学领导的产生已不可避免。
23 在社会主义社会，领导者和被领导者只是社会分工的不同，是_的平等关系，党和政府的各级领导人，都是为人民群众服务的，都是人民的公仆。
24 应把领导活动作为一门科学来研究，这是因为_，包含着极其丰富的科学内容。
领导活动之所以是一门科学，还由于它有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容，还由于它是一门_。
25 领导科学的。