领导科学

D.实现目标(分数:1.00)A.B.C.D.3.实现领导科学化的重要标志是_ A.领导目标 B.领导职能 C.领导活动 D.领导结果(分数:1.00)A.B.C.D.4.思想政治工作是由_决定的。 A.资产阶级领导活动的性质 B.无产阶级领导活动的性质 C.无产阶级 D.资产阶级(分数:1.00)

领导科学Tag内容描述:

1、D.实现目标分数:1.00A.B.C.D.3.实现领导科学化的重要标志是 A.领导目标 B.领导职能 C.领导活动 D.领导结果分数:1.00A.B.C.D.4.思想政治工作是由决定的. A.资产阶级领导活动的性质 B.无产阶级领导活动的性。

2、业性 D.服从性 E.历史进步性分数:1.00A.B.C.D.E.3.在新的历史条件下,中国共产党将人才的德才标准具体化为四化,即 A.革命化 B.现代化 C.年轻化 D.知识化 E.专业化分数:1.00A.B.C.D.E.4.在社会主义条。

3、育监督协调C决策引导组织协调监督教育 D引导指挥组织宣传协调教育分数:1.00A.B.C.D.3.下列不能体现民主公开原则的是A公开办事制度,坦然向群众汇报 B明确分工,善于放权C集思广益 D公开办事结果,接受群众监督分数:1.00A.B。

4、实现目标 D.完成目标分数:1.00A.B.C.D.3.在社会主义社会中,被领导者的本质是 A.被领导者的权利 B.社会的主人 C.人民当家做主 D.社会主义公有制分数:1.00A.B.C.D.4.领导的示范作用常常是的命令. A.有声的 。

5、面三填空题8 2011 年 10 月 从思想政治工作的角度看,下列属于公民素质教育内容的是.9 社会主义民主的本质是.10 我国社会主义现代化建设的重要目标和任务是建设.11 引导的基础是.12 思想政治工作的总方针是.13 疏导方针包含的。

6、凡属行政性事务性军事性执行性技术性纪律性突发性的领导活动,宜采用.7 根据领导机关最高决策者人数的多少,可以把领导体制划分为.8 我国领导体制区别于资本主义的主要标志是.9 2011 年 10 月 很多单位出现 一把手腐败,从领导体制上看。

7、2011 年 10 月 形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就,克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影.这句话揭示了领导作风具有.7 领导工作本身所具有的质的规定性是.8 领导者进行领导活动的根本目的和根本依据是.9 提出八个坚持八个反对 的。

8、指导.8 属于领导方法的特征.9 领导方法的相对真理性即是领导方法的.10 领导方法的要求领导者对领导方法不能生搬硬套,而要具体问题具体分析,灵活变通,综合运用.11 衡量领导活动成败的尺度是.12 人们在未知领域内进行的开创性活动,且无固。

9、7 属于领导绩效的特点.8 既是领导的一项重要职能,也是领导活动的关键环节的是.9 2011 年 10 月 选才用人是领导者的一项重要职能,因此,领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容.用人绩效主要指.10 根据领导基本职能的不同,可。

10、8 决策的构成要素有.9 决策所面临的时空状态是指.10 2011 年 10 月 决策是领导过程的中心环节.领导决策的实质是.11 关系到全局性方向性的重大问题的决策指的是.12 决策者追求理想条件下的最优目标,选择最优方案的决策是指.1。

11、些善于发现尚未认识的规律提出新观点想出新办法作出新发明的人才,是指.8 判断人才的一个重要的标准是.9 属于理论型人才.10 干部年轻化知识化和专业化的前提条件是干部的.11 干部必须具有本行业的专业知识和业务能力,是指干部的.12 领导者。

12、的原则.12 我国领导体制改革的内容.13 领导者素质的内涵.14 领导者素质的重要性.15 领导者法律素质的基本要求.16 领导者应具备的能力素质.17 领导者道德素质的内容.18 领导者知识素质的内容.19 领导者良好心理素质的表现及其。

13、基础是.8 领导科学的特征主要包括.9 领导者在授权时对下属只提示一个大纲或轮廓,使被授权者拥有较大的自主权,可以对完成所托事情的具体方法等进行自主确定,随机处置的授权方式是.10 2011 年 10 月 所处理事务复杂多变领导者对情况不甚。

14、术的定位.12 领导艺术的特征.13 授权的定义与类型.14 领导授权艺术的要点.15 领导者接待艺术的运用.16 领导者的表扬与批评艺术的运用.17 领导者劝说与疏导艺术的运用.18 领导者电话与信函沟通的艺术.19 当好正职的艺术.20。

15、制度和领导制度是.8 系统论的基本思想是.9 为了实现统一领导,必须解决好.10 2011 年 10 月 领导者的职务权力和责任的对应性,称为.11 领导者官僚主义产生与泛滥的基础是.12 在社会主义条件下,领导的本质是.13 纵观历史,我。

16、学的方法.8 领导的属性.9 领导的特征.10 领导的类型.11 社会主义领导本质属性的表现.12 领导者的本质.13 领导者的特征.14 领导者的地位与作用.15 被领导者的特征.16 被领导者的地位与作用.17 好的被领导者的表现.18。

17、决策树法的步骤.13 试验决策法.14 现代决策体制的构成.15 抉择方式.16 对领导者抉择的基本要求.17 领导者与智囊团的关系.18 领导者危机决策的基本要求及具体做法.19 人才的类型.20 衡量人才的标准.21 选才用人的重要意义。

18、11 领导者树立人本观念的基本要求.12 领导者树立正确的权力观念的基本要求.13 领导者树立法治观念的必要性.14 领导者树立法治观念的基本要求.15 领导者树立现代市场经济观念的基本要求.16 领导者树立改革创新观念的必要性.17 树立。

19、空题8 领导者区别于普通社会成员的本质所在是.9 在阶级社会中,领导者的本质是广大劳动群众的.10 被领导者在领导活动中发挥.11 被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的.12 组织管理的必然产物是.13 2011 年 10 月 。

20、途径.11 领导绩效的含义.12 领导绩效的基本内容.13 领导绩效的作用.14 领导绩效考评的类型.15 领导绩效考评的意义.16 领导绩效考评的基本原则.17 领导绩效考评的程序.18 领导绩效考评的基本方法.19 领导绩效考评的具体方。

【领导科学】相关DOC文档
标签 > 领导科学[编号:171400]

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1