1第 7 章 绿色植物与生物圈一、教学目标1.知识与技能(1)举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用；(2)阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用；(3)描述绿色植物与生物圈水循环的关系；(4)形成一定的口头表述能力。2.情感态度与 价值观(1)领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识；(2)积极参与活动及形成小组合作精神。二、教学方法多媒体辅助教学、谈话法。三、教学重难点重点：绿色植物在生物圈中的作用，我国的植物资源和绿色生态工程难点：了解“三北”防护林工程的地理位置及生态意义，激发学生参与设计校园绿化方案四、教学过程23五、教学反思本节教学设计经过实际教学检验，有成功的地方。例如在进行“分析我们的生活与绿色植物的关系”活动时，我将书上的活动稍做改动，给学生提供了实例，让他们判断是直接关系还是间接关系，这样比较有利于活动的开展。同时为了尊重学生自主学习的权利，我特意在表格中留了几个空白栏，学生可以把自己想到的例子填进去，就好像民主选举中的差额选举一样。我认为这个活动开展得比较成功。我感到也有一些不足。例如在授课前与其我自己搜集一些相关资料，倒不如提前布置学生在课外也一起搜集，然后课堂上让学生互相交流、共享资料，效果会更好。今后在教学中要注重充分发挥学生的学习能动性和参与性，给学生充分展示自我的机会。4
