2020高考数学一轮复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布课时作业52随机事件的概率文.doc

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资源描述

1、1课时作业 52 随机事件的概率基础达标一、选择题1下列说法正确的是( )A某事件发生的概率是 P(A)1.1B不可能事件的概率为 0,必然事件的概率为 1C小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然要发生的事件D某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的解析:对于 A,事件发生的概率范围为0,1,故 A 错;对于 C,小概率事件有可能发生,大概率事件不一定发生,故 C 错;对于 D,事件的概率是常数,不随试验次数的变化而变化,故 D 错答案:B22019安徽黄山模拟从 1,2,3,4,5 这 5 个数中任取 3 个不同的数,则取出的 3 个数可作为三角形的三边边长的概率是( )A.

2、 B.310 15C. D.12 35解析:从 1,2,3,4,5 这 5 个数中任取 3 个不同的数的基本事件有(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5),(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)共 10 个,取出的 3 个数可作为三角形的三边边长的基本事件有(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5),共 3 个,故所求概率 P .选 A.310答案:A3经检验,某厂的产品合格率为 98%,估算该厂 8 000 件产品中次品的件数为( )A7 840 B160C16 D784解析:该厂产品的不合格率为 2%,按照概

3、率的意义,8 000 件产品中次品的件数约为8 0002%160.答案:B42019湖南常德模拟现有一枚质地均匀且表面分别标有 1、2、3、4、5、6 的正方体骰子,将这枚骰子先后抛掷两次,这两次出现的点数之和大于点数之积的概率为( )A. B.13 12C. D.23 1136解析:将这枚骰子先后抛掷两次的基本事件总数为 6636(个),这两次出现的点数之和大于点数之积包含的基本事件有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),共 11 个,这两次出现的点数之和大于点数之积的概率为 P .故选 D.113

4、6答案:D52019石家庄模拟某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,在正常生产情况下,出现乙级品和丙级品的概率分别是 5%和 3%,则抽检一件是正品(甲级)的概率为( )A0.95 B0.972C0.92 D0.08解析:记抽检的产品是甲级品为事件 A,是乙级品为事件 B,是丙级品为事件 C,这三个事件彼此互斥,因而所求概率为 P(A)1 P(B) P(C)15%3%92%0.92.答案:C二、填空题6(1)某人投篮 3 次,其中投中 4 次是_事件;(2)抛掷一枚硬币,其落地时正面朝上是_事件;(3)三角形的内角和为 180是_事件解析:(1)共投篮 3 次,不可能投中 4 次;(

5、2)硬币落地时正面和反面朝上都有可能;(3)三角形的内角和等于 180.答案:(1)不可能 (2)随机 (3)必然7姚明在一个赛季中共罚球 124 个,其中投中 107 个,设投中为事件 A,则事件 A 出现的频数为_,事件 A 出现的频率为_解析:因共罚球 124 个,其中投中 107 个,所以事件 A 出现的频数为 107,事件 A 出现的频率为 .107124答案:107 1071248如果事件 A 与 B 是互斥事件,且事件 A B 发生的概率是 0.64,事件 B 发生的概率是事件 A 发生的概率的 3 倍,则事件 A 发生的概率为_解析: P(A) P(B)0.64,P(B)3 P

6、(A), P(A)0.16.答案:0.16三、解答题9从含有两件正品 a1, a2和一件次品 b 的三件产品中每次任取一件,每次取出后不放回,连续取两次(1)写出这个试验的所有结果;(2)设 A 为“取出两件产品中恰有一件次品” ,写出事件 A;(3)把“每次取出后不放回”这一条件换成“每次取出后放回” ,其余不变,请你回答上述两个问题解析:(1)这个试验的所有可能结果 ( a1, a2),( a1, b),( a2, b),( a2, a1),(b, a1),( b, a2)(2)A( a1, b),( a2, b),( b, a1),( b, a2)(3)这个试验的所有可能结果 ( a1,

7、 a1),( a1, a2),( a1, b),( a2, a1),(a2, a2),( a2, b),( b, a1),( b, a2),( b, b) A( a1, b),( a2, b),( b, a1),( b, a2)102019河南质量监测某校在高三抽取了 500 名学生,记录了他们选修 A、B、C三门课的情况,如下表:科目学生人数 A B C120 是 否 是60 否 否 是70 是 是 否50 是 是 是150 否 是 是50 是 否 否(1)试估计该校高三学生在 A、B、C 三门选修课中同时选修两门课的概率;(2)若某高三学生已选修 A 门课,则该学生同时选修 B、C 中哪门

8、课的可能性大?3解析:(1)由频率估计概率得所求概率P 0.68.120 70 150500(2)若某学生已选修 A 门课,则该学生同时选修 B 门课的概率为P ,70 50120 70 50 50 1229选修 C 门课的概率为 P ,120 50120 70 50 50 1729因为 ,12291729所以该学生同时选修 C 门课的可能性大能力挑战11假设甲、乙两种品牌的同类产品在某地区市场上销售量相等,为了解它们的使用寿命,现从这两种品牌的产品中分别随机抽取 100 个进行测试,结果统计如下:(1)估计甲品牌产品寿命小于 200 小时的概率;(2)这两种品牌产品中,某个产品已使用了 200 小时,试估计该产品是甲品牌的概率解析:(1)甲品牌产品寿命小于 200 小时的频率为 ,用频率估计概率,所以甲5 20100 14品牌产品寿命小于 200 小时的概率为 .14(2)根据抽样结果,寿命大于 200 小时的产品有 7570145(个),其中甲品牌产品是75 个,所以在样本中,寿命大于 200 小时的产品是甲品牌的频率是 ,用频率估计75145 1529概率,所以已使用了 200 小时的该产品是甲品牌的概率为 .15294

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