1、1染色体变异班级： 姓名：_使用时间：_ 【训练时间】每张日日清利用课堂 45 分钟进行训练和讲解，其中学生在 35 分钟之内完成，老师利用 10 分钟进行要题开讲。【大纲考点】1、二倍体、多倍体和单倍体的概念。2、多倍体育种的原理和操作过程。1、基础热点1下列属于染色体变异的是( )花药离体培养后长成的植株 染色体上 DNA 碱基对的增添、缺失 非同源染色体的自由组合 四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换 21 三体综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条A BC D2关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是( )A基因突变都会导致染色体结构变异B基因突变与染色体结构变异都
2、导致个体表现型改变C基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察3下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是( )A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变4甲、乙为两种果蝇(2 n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是( )2A甲、乙杂交产生的 F1减数分裂都正常B甲发生染色体交叉互换形成了乙C甲、乙 1 号染色体上的基因排列顺序相同D图示染色体结
3、构变异可为生物进化提供原材料5某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁 4 种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )A图示中的生物变异都是染色体变异B如果图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子C图丁和图丙相比较，图丙所示的变异类型不能产生新的基因，图丁所示的变异类型可以产生新的基因D图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生6下列各图为不同生物的细胞中染色体示意图。下列有关叙述正确的是( )A甲代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含两条染色体C丙代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D丁代表
4、的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体能力提升7.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。右图中的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，下图中的丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是( )A甲可以导致戊的形成B乙可以导致丙的形成C甲可以导致丁的形成D乙可以导致丁或戊两种情形的产生二、非选择题(共 22 分)38(10 分)无子西瓜是由二倍体(2 n22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色体，该雌
5、配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有_条染色体的合子。(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的_分裂。2、难点突破9与玉米植株颜色有关的一对基因 PL(紫)和 pl(绿)在第 6 染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，F1 植株均表现为紫色。科学家用 X 射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株授粉，734 株 F1 幼苗中出现 2 株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是由于第 6染色体上载有 PL 基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为( )A基因突变 B基因重组C染色体结构变异 D染色体数目变异10为解决
6、二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )A利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体11洋葱是二倍体植物，体细胞中有 16 条染色体，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述不正确的是( )A该同学不会观察到染色体加倍的过程B低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C分生区同时存在染色体数为 8、16、32、6
7、4 的细胞D低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成12(12 分)某二倍体植物的体细胞中染色体数为 24 条，基因型为 AaBb，这两对基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答问题：植物 花粉粒 B,单倍体幼苗 C,个体卵细胞 受精卵 个体A E F (1)产生的花粉基因型有_种。C 是指利用秋水仙素处理，则个体的体细胞中含有_条染色体。(2)个体与个体基因组成的重要区别是_，个体中能4稳定遗传的占_。(3)若要尽快获得纯种优良(aaBB)的品种，则应采用上图中_(用字母表示)过程进行育种。三、易错点、难点知识总结1、染色体变异包括染色体结构的变异、染色体数目的变异。2、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。3、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少，如单倍体、多倍体。4、染色体组：细胞中的一组染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。5、低温诱导植物染色体数目的变化(实验)原理、注意事项。51- 5 DCCDD6-7 DC 9-10、CD11、C8、(1)雌蕊(或柱头) 22 33 (2)减数(3)植物组织培养9、(1)4 24 (2)个体全部为纯合子 1/4 (3)A、B、C
