2018_2019学年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨导学练习新人教版.doc

上传人:sumcourage256 文档编号:1125027 上传时间:2019-05-08 格式:DOC 页数:2 大小:340KB
下载 相关 举报
2018_2019学年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨导学练习新人教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
2018_2019学年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨导学练习新人教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第 12课 亚非拉民族民主运动的高涨知|识|目|标知道甘地领导的印度非暴力不合作运动。了解华夫脱运动的领导者及影响。了解卡德纳斯改革的时间、内容及影响。一、印度的非暴力不合作运动右图人物是甘地,他领导了哪个国家的什么运动?他领导的运动产生了什么影响?1背景:印度人民与_殖民者的矛盾激化。2领导者:_。3概况第一次 第二次时间 19201922年 1930年内容抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展_,抵制英国商品;拒绝纳税;等等主要采取不服从形式,所以又被称为“_”。向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除_等要求结果发生了_的事件

2、,甘地决定停止运动殖民政府发布镇压令,逮捕_,最终双方妥协4.作用:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了_殖民统治,增强了印度人民的_和_。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了_对运动的领导权。二、埃及的华夫脱运动1背景:一战后,_继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。22领导人:_。3时间:19181922 年。4结果:1922 年,英国政府被迫有条件地承认_。5影响:华夫脱运动为埃及_的进一步发展奠定了基础。三、墨西哥的卡德纳斯改革1时间:1934 年。2内容:打击寡头势力,确立中央集权的_体制;推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和_收归国有,谋求民族经济的独立与发展;发展_,提高人民文化水平;等等。3影响:卡德纳斯改革体现了 1917年宪法的要求,巩固了墨西哥_的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。课堂小结 教师详解详析【知识梳理】一 1.英国2甘地3手工纺织业 农民焚烧警察局 文明不服从运动 食盐专卖 甘地4英国 民族自尊心 自信心 资产阶级二 1.英国2扎格鲁尔4埃及独立5民族民主运动三 2.资产阶级民主政治 大型工业 教育3资产阶级革命

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1