1、123、雷鸟太太的时装(一)教学目的： 1、会写 11 个字，认识 12 个字。查字典，联系上下文，理解相关词语。2、分角色朗读课文，默读课文。 3、理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿了怎样的服装。激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。教学重点：理解相关词语。 教学难点：理解课文内容。 教学时间：二课时。 第一课时一、激发兴趣，质疑导入： 1、出示“雷鸟图片” ，同学们，你们认识它吗？ 2、师：雷鸟与咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的更迭，她的时装换了一套又一套。要想知道怎么回事，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！ 3、板书课题，指
2、名读，齐读。 二、初读课文 1、自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。 2、同桌互相检查生字的掌握情况。3、同桌一起读课文，互相纠正读音。 4、出示生字卡片，采用齐读，指名读，男女生读等方式检查。5、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。 三、学习课文第一段 1、创设情景：出示挂图，师配乐读第一段文字。 2、师：喜欢这白雪世界吗？ 3、指导朗读。 第二课时一、 导入新课学习第二段。 1、 渡：大雪整整下了一天一夜，第二天早晨，雪停了！一只名叫跳跳的小松鼠从树洞里爬了出来，它在干什么呢？赶快读读第二自然段，把你感兴趣的句子多读几遍！ 2、生自读。 3、反馈。重点体会
3、第四句“又清凉，又香甜” 二、学习 37 段 1、过渡：就在小松鼠津津有味地品尝着美味的松果时，却发生了一件有趣的事情！请同学们自己读读课文 37 自然段，看看你知道了什么？（生自读反馈） 2、分角色朗读。 3、同桌练习表演指名表演师指导生再次表演。 三、学习 89 段 1、过渡：看到小松鼠这么可爱，雷鸟大婶不再生气了！接下来他们会说些什么呢？（生听录音） 22、生谈知道了什么？ 3、书上是怎么说的呢？请大家读读课文 1014 段。4、生反馈。5、师小结。 四、学习第二部分 1、自读 1525 自然段。思考：春天到了，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？ 2、反馈。 3、小组活动：配合读 1525 段或试演此情景。4、师小结。 五、分角色朗读课文。六、总结课文。板书设计： 23、雷鸟太太的时装（一）冬：白色大衣 春：白色带有棕色斑点的大衣
