三年高考(2016_2018)高考数学试题分项版解析专题10三角函数图象与性质文(含解析).doc

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1、1专题 10 三角函数图象与性质 文考纲解读明方向考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型预测热度1.三角函数的图象及其变换能画出 y=sin x,y=cos x,y=tan x 的图象,了解三角函数的周期性;了解函数 y=Asin(x+)的物理意义;能画出y=Asin(x+)的图象,了解参数 A, 对函数图象变化的影响掌握2017 课标全国,9;2016 北京,7;2016 课标全国,14;2015 湖南,9选择题填空题解答题2.三角函数的性质及其应用理解正弦函数、余弦函数的性质(如单调性、最大值和最小值以及与 x 轴交点等).理解正切函数的单调性理解2017 课标全国,6;2016 课标全

2、国,7;2015 课标,8选择题填空题解答题分析解读 三角函数的图象和性质一直是高考中的热点,往往结合三角公式进行化简和变形来研究函数的单调性、奇偶性、对称性及最值问题,且常以解答题的形式考查,其考查内容及形式仍是近几年高考对该部分内容考查的重点.分值为 1012 分,属于中低档题.2018 年高考全景展示1 【2018 年新课标 I 卷文】已知函数 ,则A. 的最小正周期为 ,最大值为 3 B. 的最小正周期为 ,最大值为 42C. 的最小正周期为 ,最大值为 3 D. 的最小正周期为 ,最大值为 4【答案】B【解析】分析:首先利用余弦的倍角公式,对函数解析式进行化简,将解析式化简为 ,之后

3、应用余弦型函数的性质得到相关的量,从而得到正确选项.点睛:该题考查的是有关化简三角函数解析式,并且通过余弦型函数的相关性质得到函数的性质,在解题的过程中,要注意应用余弦倍角公式将式子降次升角,得到最简结果.2 【2018 年天津卷文】将函数 的图象向右平移 个单位长度,所得图象对应的函数A. 在区间 上单调递增 B. 在区间 上单调递减C. 在区间 上单调递增 D. 在区间 上单调递减【答案】A【解析】分析:首先确定平移之后的对应函数的解析式,然后逐一考查所给的选项是否符合题意即可.点睛:本题主要考查三角函数的平移变换,三角函数的单调区间等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.3 【20

4、18 年江苏卷】已知函数 的图象关于直线 对称,则 的值是_【答案】【解析】分析:由对称轴得 ,再根据限制范围求结果.3详解:由题意可得 ,所以 ,因为 ,所以 点睛:函数 ( A0, 0)的性质:(1) ;(2)最小正周期 ;(3)由 求对称轴; (4)由求增区间; 由 求减区间.2017 年高考全景展示1.【2017 课标 II,文 13】函数 ()2cosinfxx的最大值为 . 【答案】 5【考点】三角函数有界性【名师点睛】通过配角公式把三角函数化为 sin()yAxB的形式再借助三角函数图象研究性质,解题时注意观察角、函数名、结构等特征一般可利用 2|icos|abxab 求最值.2

5、.【2017 课标 II,文 3】函数()sin2)3fx的最小正周期为A.4 B.2 C. D. 【答案】C【解析】由题意 2T,故选 C. 【考点】正弦函数周期【名师点睛】函数 sin()(A0,)yAxB的性质(1) maxmin=+yB, .(2)周期 2.T4(3)由 ()2xkZ求对称轴(4)由2()k求增区间; 由322()kxkZ求减区间;3.【2017 天津,文 7】设函数 sin,fxxR,其中 0,|.若51()2,()0,8ff且 ()的最小正周期大于 2,则(A) 3(B) 21,3(C) 1,34(D) 17,324【答案】 【解析】试题分析:因为条件给出周期大于

6、2, 15684T, 3,再根据25238kk,因为 ,所以当 0k时, 12成立,故选 A.【考点】三角函数的性质【名师点睛】本题考查了 sinyAx的解析式,和三角函数的图象和性质,本题叙述方式新颖,是一道考查能力的好题,本题可以直接求解,也可代入选项,逐一考查所给选项:当 58x时,253812,满足题意, 251382,不合题意,B 选项错误; 1324,不合题意,C 选项错误;74,满足题意;当 x时, 381,满足题意; 718,不合题意,D 选项错误.本题选择 A 选项.4.【2017 山东,文 7】函数 3sin2cosyx 最小正周期为A. 2 B. 2 C. D. 【答案】

7、C【解析】【考点】三角变换及三角函数的性质【名师点睛】求三角函数周期的方法:利用周期函数的定义利用公式: y Asin(x )和5y Acos(x )的最小正周期为 ,ytan( x )的最小正周期为 .对于形如2| | | |sincosaxb的函数,一般先把其化为 2sinabx的形式再求周期.5.【2017 浙江,18】(本题满分 14 分)已知函数 f( x)=sin 2xcos2x 3 sin x cos x( xR)()求 )32(f的值()求 x的最小正周期及单调递增区间【答案】 ()2;()最小正周期为 ,单调递增区间为 Zkk32,6【解析】试题分析:()由函数概念 cosi

8、ncos32sin)(2f ,分别计算可得;()化简函数关系式得 ixAy,结合 T可得周期,利用正弦函数的性质求函数的单调递增区间 【考点】三角函数求值、三角函数的性质【名师点睛】本题主要考查了三角函数的化简,以及函数 xAysin的性质,属于基础题,强调基础的重要性,是高考中的常考知识点;对于三角函数解答题中,当涉及到周期,单调性,单调区间以及最值等都属于三角函数的性质,首先都应把它化为三角函数的基本形式即 xysi,然后利用三角函数 uAysin的性质求解62016 年高考全景展示1. 【2016 高考新课标 2 文数】函数 =sin()yAx的部分图像如图所示,则( )(A) 2sin

9、()6yx (B) 2si()3(C) i+ (D) in+yx【答案】A【解析】试题分析:由图知, 2A,周期 ()36T,所以 2,所以 2sin()yx,因为图象过点 (,)3,所以 sin,所以 sin()13,所以 Z3k,令 0k得, 6,所以 2si()6yx,故选 A. 考点: 三角函数图像的性质【名师点睛】根据图像求解析式问题的一般方法是:先根据函数图像的最高点、最低点确定 A, h 的值,函数的周期确定 的值,再根据函数图像上的一个特殊点确定 值2. 【2016 高考天津文数】已知函数 )0(21sin2si)( xxf , Rx.若 )(xf在区间)2,(内没有零点,则

10、的取值范围是( )(A) 810 (B) )1,854,0( (C) 85,0( (D) 85,4,(【答案】D【解析】7考点:解简单三角方程【名师点睛】对于三角函数来说,常常是先化为 yAsin(x)k 的形式,再利用三角函数的性质求解三角恒等变换要坚持结构同化原则,即尽可能地化为同角函数、同名函数、同次函数等,其中切化弦也是同化思想的体现;降次是一种三角变换的常用技巧,要灵活运用降次公式3.【2016 高考新课标 1 文数】若将函数 y=2sin (2x+ )的图像向右平移 个周期后,所得图像对应的函数 6 14为( )(A) y=2sin(2x+ ) (B) y=2sin(2x+ ) (

11、C) y=2sin(2x ) (D) y=2sin(2x ) 4 3 4 3【答案】D【解析】试题分析:函数 y2sin(x)6的周期为 ,将函数 y2sin(x)6的图像向右平移 14个周期即 个单位,所得函数为 si()43,故选 D.考点:三角函数图像的平移【名师点睛】函数图像的平移问题易错点有两个,一是平移方向,注意“左加右减“,二是平移多少个单位是对 x 而言的,不用忘记乘以系数.4.2016 高考新课标文数函数 sin3cosyx的图像可由函数 2sinyx的图像至少向右平移_个单位长度得到【答案】 3【解析】考点:1、三角函数图象的平移变换;2、两角差的正弦函数8【误区警示】在进

12、行三角函数图象变换时,提倡“先平移,后伸缩” ,但“先伸缩,后平移”也经常出现在题目中,所以也必须熟练掌握,无论是哪种变形,切记每一个变换总是对字母 x而言,即图象变换要看“变量”起多大变化,而不是“角”变化多少5.【2016 高考山东文数】 (本小题满分 12 分)设 2()23sin()i(sinco)fxxx .(I)求 得单调递增区间;(II)把 ()yfx的图象上所有点的横坐标伸长到原来的 2 倍(纵坐标不变) ,再把得到的图象向左平移3个单位,得到函数 ()g的图象,求 ()6g的值.【答案】 ( ) fx的单调递增区间是 5,12kkZ(或 5(,)12kkZ)( ) 3.【解析

13、】试题分析:( )化简 223sinsiincosfxxx得 ()2sin1,3fx由 2,kkZ即得 5,1212kxkZ写出 fx的单调递增区间( )由 f2sin31,x平移后得 2sin31.gx进一步可得 .6g9( )由( )知 fx2sin31,x把 yf的图象上所有点的横坐标伸长到原来的 2倍(纵坐标不变) ,得到 2sin31x的图象,再把得到的图象向左平移 个单位,得到 y2sin31x的图象,即 2sin31.gx所以 i3.6考点:1.和差倍半的三角函数;2.三角函数的图象和性质;3.三角函数图象的变换.【名师点睛】本题主要考查和差倍半的三角函数、三角函数的图象和性质、三角函数图象的变换.此类题目是三角函数问题中的典型题目,可谓相当经典.解答本题,关键在于能利用三角公式化简函 数、进一步讨论函数的性质,利用“左加右减、上加下减”变换原则,得出新的函数解析式并求值.本题较易,能较好的考查考生的基本运算求解能力及复杂式子的变形能力等.

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