1、二级 ACCESS 笔试 323 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：35，分数：70.00)1.设 R 是一个 2 元关系，S 是一个 3 元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RSC.RSD.RS2.排序时如果选取了多个字段，则结果是按照( )。（分数：2.00）A.最左边的列开始排序B.最右边的列开始排序C.从左向右优先次序依次排序D.从右向左优先次序依次排序3.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为( )。（分数：2.00）A.投影B.选择C.除法D.连接4.表达式 1+3/
2、21 Or 6 Mod 43 And Not 1 的运算结果是( )。（分数：2.00）A.-1B.0C.1D.其他5.若有如下二叉树，则对此二叉树前序遍历的结果为( )。 （分数：2.00）A.ACFXDBEYZB.ABEFXYZCDC.ABCDEFXYZD.ABDYECFXZ6.在已经建立的数据表中，若在显示表中内容时使某些字段不能移动显示位置，可以使用的方法是( )。（分数：2.00）A.排序B.筛选C.冻结D.隐藏7.将表 A 的记录全部复制到表 B 中，且不删除原来表 B 中的记录，可以使用的查询是 ( )。（分数：2.00）A.追加查询B.删除查询C.更新查询D.生成表查询8.若要
3、在子过程 Proc1 调用后返回两个变量的结果，下列过程定义语句中有效的是( )。（分数：2.00）A.Sub Proc1(n,B.Sub Proc1(By Valn,C.Sub Proc1(n,ByValD.Sub Proc1(By Valn,By Val9.在数据表视图中，不可以( )。（分数：2.00）A.增加一个字段B.删除一个字段C.修改字段的名称D.修改字段的类型10.结构化程序设计主要强调的是( )。（分数：2.00）A.程序的规模B.程序的效率C.程序设计语言的先进性D.程序的易读性11.可以用前面加带( )的表达式来设置宏的操作参数。（分数：2.00）A.B.C.，D.：12
4、.为窗体中的命令按钮设置单击鼠标时发生的动作，应选择设置其属性对话框的( )。（分数：2.00）A.“格式“选项卡B.“*等级考试*“C.“方法“选项卡D.“数据“选项卡13.Access 通过数据访问页可以发布的数据( )。（分数：2.00）A.只能是静态数据B.只能是数据库中保持不变的数据C.只能是数据库中变化的数据D.是数据库中任何保存的，数据14.下列关于查询设计视图中“设计网格”中行作用的叙述，正确的是( )。（分数：2.00）A.“字段”表示可以在此添加或删除字段名B.“总计”用于对查询的字段求和C.“表”表示字段所在的表或查询的名称D.“准则”用于输入一个准则来限定字段的选择15
5、.不属于 Access 窗体视图的是( )。（分数：2.00）A.设计视图B.页面视图C.窗体视图D.数据表视图16.设有如下程序： Private Sub Command1_Click() Dim sum As Double, x As Double sum0 n0 For i1 To 5 xn/i nn+1 sumsum+x Next i End Sub 该程序通过 For 循环来计算一个表达式的值，这个表达式是( )。（分数：2.00）A.1+1/2+2/3+3/4+4/5B.1+1/2+1/3+1/4+1/5C.1/2+2/3+3/4+4/5D.1/2+1/3+1/4+1/517.结构
6、化程序设计的核心和基础是( )。（分数：2.00）A.结构化分析方法B.结构化设计方法C.结构化设计理论D.结构化编程方法18.设 Student 为学生关系，SC 为学生选课关系，Sno 为学生号，Sname 为学生姓名，Cno 为课程号，执行下面 SQL 语句的查询结果是( )。 Select Student.Sname From Student,SC Where Student.SnoSno and SC.CnoC1（分数：2.00）A.选出选修 C1 课程的学生信息B.选出选修 C1 课程的学生姓名C.选出 Student 中学生号与 SC 中学生号相等的信息D.选出 Student
7、和 SC 中的一个关系19.设变量 x 是一个整型变量，如果 Sgn(x)的值为 1，则 x 的值是( )。（分数：2.00）A.1B.大于 0 的整数C.0D.小于 0 的整数20.常采用的两种存储结构是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构21.下列关于宏和宏组的说法中正确的是( )。（分数：2.00）A.宏是由一系列操作组成，不能是一个宏组B.创建宏与宏组的区别在于：创建宏可以用来执行某个特定的操作，创建宏组则是用来执行一系列操作C.运行宏组时，Access 会从第一个操作开始执行每个宏，直至完
8、成所有操作后再中止D.不能从其他宏中直接运行宏，只能将执行宏作为对窗体、报表、控件中发生的事件作出的响应22.在图书表中要查找图书名称中包含“等级考试”的图书，对应“图书名称”字段的正确准则表达式是( )。（分数：2.00）A.“等级考试“B.“*等级考试*“C.Like“等级考试“D.Like“*等级考试*“23.树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。（分数：2.00）A.有且只有 1 个B.1 或多于 1C.0 或 1D.至少有 2 个24.某文本型字段的值只能是字母且不允许超过 4 个，则可将该字段的输入掩码属性定义为( )。（分数：2.00）A.AAAAB.&C.LLLLD.#25
9、.假定有以下程序段： n0 for i1 to 4 for j3 to-1 step-1 nn+1 next j next i 运行完毕后 n 的值是( )。（分数：2.00）A.12B.15C.16D.2026.可以连接数据源中“OLE”类型字段的是( )。（分数：2.00）A.非绑定对象框B.绑定对象框C.文本框D.组合框27.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能28.在报表设计工具栏中，用于修饰版面的控件是( )。（分数：2.00）A.直线和圆形B.矩形和圆形C.直线和矩形D.直线和多边形29.下列关于 Acces
10、s 表的叙述中，正确的是( )。（分数：2.00）A.在 Access 表中，不能对备注型字段进行“格式”属性设置B.创建表之间的关系时，应关闭所有打开的表C.若删除表中含有自动编号型字段的一条记录，Access 不会对表中自动编号型字段重新编号D.可在 Access 表的设计视图“格式”列中对字段进行具体的说明30.下列叙述中，不正确的是( )。（分数：2.00）A.Access 具备了模块化程序设计能力B.Access 不具备程序设计能力C.Access 可以使用系统菜单创建数据库应用系统D.Access 具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统31.一般不需使用 VBA
11、代码的是( )。（分数：2.00）A.创建用户自定义函数B.创建用户自定义子过程C.打开报表D.复杂错误处理32.在面向对象方法中，( )描述的是具有相似属性与：操作的一组对象。（分数：2.00）A.属性B.事件C.方法D.类33.已知一个有序线性表为(13,18,24,35,47,50,62,83,90,115,134)，当户分法查找值为 90 的元素时，查找成功的比较次数为( )。（分数：2.00）A.1B.2C.3D.934.按照“先进后出”原则组织数据的数据结构是( )。（分数：2.00）A.队列B.栈C.双向链表D.二叉树35.以下程序段运行结束后，变量 x 的值为( )。 x1 y
12、2 Do xx*y yy+1 Loop While y2（分数：2.00）A.1B.2C.3D.4二、B填空题/B(总题数：15，分数：30.00)36.在结构化设计方法中，数据流图表达了问题中的数据流与加工间的关系，并且每一个 1 实际上对应一个处理模块。（分数：2.00）填空项 1:_37.结构化程序设计的 3 种基本结构分别是顺序、选择和 1。（分数：2.00）填空项 1:_38.二分法查找仅限于这样韵表：表中的数据元素必须有序，其存储结构必须是 1。（分数：2.00）填空项 1:_39.一个模块直接调用的其他模块个数称为 1。（分数：2.00）填空项 1:_40.数据库系统中实现各种数
13、据管理功能的核心软件是 1。（分数：2.00）填空项 1:_41.“输入掩码”属性用于设定控件的输入：格式，其中仅可以对文本型和 1 数据进行输入掩码向导的设置。（分数：2.00）填空项 1:_42.SQL 查询就是用户使用 SQL 语句来创建的一种查询。SQL 查询主要包括联合查询、传递查询、 1 和子查询等。（分数：2.00）填空项 1:_43.要在报表上显示形如“第 x 页/共 y 页”的页码，则控件来源应设置为 1。（分数：2.00）填空项 1:_44.用于使计算机发出“嘟嘟”声的宏操作命令是 1。（分数：2.00）填空项 1:_45.VBA 语言中， 1 函数的功能是弹出一个消息对话
14、框。（分数：2.00）填空项 1:_46.在窗体上添加一个命令按钮，名称为 Command1，然后编写如下程序： Private Sub Command1 Click() sum0 For i1 To 100 step 2 sumsum+i Next i MsgBox sum End Sub 打开窗体运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为_。（分数：2.00）填空项 1:_47.在窗体上画一个命令按钮和一个标签，其名称分别为 Command1 和 Label1，然后编写如下事件过程： Private Sub Command1 Click() Counter0 For i1 To 4 For
15、 j6 To 1 Step-2 CounterCounter+1 Next j Next i Labe11.CaptionStr(Counter) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，标签中显示的内容是_。（分数：2.00）填空项 1:_48.执行下面的程序段后，变量 a 的值为_。 a0 For i2.7 To 5.9 Step 0.5 aa+1 Next i（分数：2.00）填空项 1:_49.模块是以函数过程或 1 为单元的集合方式存储。（分数：2.00）填空项 1:_50.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程： Private Sub Command1 Click() D
16、o While b0 aVal(InputBox(“请输入 a 的值“) bVal(InputBox(“请输入 b 的值“) ca+b Loop MsgBox c End Sub 程序运行后，依次输入 3,2,1,0,-1,-2，则输出结果是_。（分数：2.00）填空项 1:_二级 ACCESS 笔试 323 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：35，分数：70.00)1.设 R 是一个 2 元关系，S 是一个 3 元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RS C.RSD.RS解析：解析 关系的交()、并()和差(-)运算要
17、求两个关系是同元的，显然作为二元的 R 和三元 S 只能做笛卡尔积运算。2.排序时如果选取了多个字段，则结果是按照( )。（分数：2.00）A.最左边的列开始排序B.最右边的列开始排序C.从左向右优先次序依次排序 D.从右向左优先次序依次排序解析：解析 本题考查表内容排序的知识。在 Access 中利用排序记录来根据当前表中一个或多个字段的值对整个表中的记录来进行升序或降序的排列，当按多个字段进行排序时，按照从左向右优先次序依次排序。3.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为( )。（分数：2.00）A.投影B.选择C.除法D.连接 解析：解析 本题考查关
18、系运算的知识。关系运算共可分为两大类，一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡儿积；还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足给定条件的元组；投影运算是在关系模式中挑选若干属性组成新的关系；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组；自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。4.表达式 1+3/21 Or 6 Mod 43 And Not 1 的运算结果是( )。（分数：2.00）A.-1 B.0C.1D.其他解析：解析 本题考查 VBA 中运算符优先级的知识。在 VBA 中，运算符之间的优先级关系是：算术运算符连接运
19、算符比较运算符逻辑运算符。而各种运算符内部的各种运算符也有其自己的优先级。另外要注意，在进行逻辑运算时 And 优先级高于 Or。在 VBA 中允许逻辑量进行算术运算，True 处理成-1，False 处理成 0；反过来数值参与逻辑运算时 0 处理成 False，非 0 处理成 True。5.若有如下二叉树，则对此二叉树前序遍历的结果为( )。 （分数：2.00）A.ACFXDBEYZB.ABEFXYZCDC.ABCDEFXYZD.ABDYECFXZ 解析：解析 对二叉树的前序遍历是指先访问根结点，然后访问左子树，最后访问右子树，并且，在访问左、右子树时，先访问根结点，再依次访问其左、右子树。
20、 记住 3 种遍历的顺序：前序，访问根按前序遍历左子树按前序遍历右子树；中序，按中序遍历左子树访问根按中序遍历右子树；后序，按后序遍历左子树按后序遍历右子树访问根。6.在已经建立的数据表中，若在显示表中内容时使某些字段不能移动显示位置，可以使用的方法是( )。（分数：2.00）A.排序B.筛选C.冻结 D.隐藏解析：解析 本题考查表的基本操作的知识。在 Access 中利用排序记录来根据当前表中一个或多个字段的值对整个表中的记录来进行升序或降序的排列；利用筛选宋从所有数据中挑选出部分满足条件的数据进行处理；利用隐藏列来暂时隐藏某些列，便于查看数据，当需要显示的时候再将其显示出来；冻结某些列后无
21、论怎样移动水平滚动条这些列都是不移动位置的，通常用于字段比较多的情况下查看数据。7.将表 A 的记录全部复制到表 B 中，且不删除原来表 B 中的记录，可以使用的查询是 ( )。（分数：2.00）A.追加查询 B.删除查询C.更新查询D.生成表查询解析：解析 本题考查操作查询的知识。操作查询，也叫做动作查询，共有 4 种类型：追加查询、删除查询、更新查询和生成表查询。利用这几种查询可以完成为源表追加数据，更新、删除源表中的数据，以及生成表操作。生成表查询是利用一个或多个表中的全部或部分数据建立新表；删除查询可以删除一个或多个表中的记录；追加查询可以从一个或多个表中选取一组记录添加到一个或多个表
22、的尾部；更新查询可以对一个或多个表中的一组记录做全面的更改。8.若要在子过程 Proc1 调用后返回两个变量的结果，下列过程定义语句中有效的是( )。（分数：2.00）A.Sub Proc1(n, B.Sub Proc1(By Valn,C.Sub Proc1(n,ByValD.Sub Proc1(By Valn,By Val解析：解析 本题考查 VBA 中参数传递的知识。在 VBA 的过程调用时，参数有两种传递方式：传址传递和传值传递。如果在过程声明时形参用 ByVal 声明，说明此参数为传值调用，此时形参的变化不会返回到实参；若用 ByRef 声明，说明此参数为传址调用，此时形参的变化将会
23、返回到实参；若没有说明传递类型，则默认为传址传递。由于本题要求可以返回两个变量的结果，所以应该使用传址调用，不能出现传值调用，也就是不能出现使用 By Val 声明的形参。9.在数据表视图中，不可以( )。（分数：2.00）A.增加一个字段B.删除一个字段C.修改字段的名称D.修改字段的类型 解析：解析 本题考查表的基础知识。Access 中的表是数据实际存储的对象，实现了逻辑层次上的关系。在表的数据表视图中，用户可以浏览、查找、添加、删除和修改记录，可以通过双击字段名的方式来修改字段名，也可以添加或者删除字段，但是不能修改字段类型。10.结构化程序设计主要强调的是( )。（分数：2.00）A
24、.程序的规模B.程序的效率C.程序设计语言的先进性D.程序的易读性 解析：解析 程序不光是编写完就结束了，为了测试和维护程序，往往还有其他人阅读和跟踪程序，因此程序设计的风格应该强调简单和清晰，即程序的易读性，“清晰第一，效率第二”。11.可以用前面加带( )的表达式来设置宏的操作参数。（分数：2.00）A.B. C.，D.：解析：解析 本题考查带参数宏的知识。在宏中添加了某个操作以后，就可以设置这个操作的相关参数。可以用前面加带“；”的表达式来设置宏的操作参数。12.为窗体中的命令按钮设置单击鼠标时发生的动作，应选择设置其属性对话框的( )。（分数：2.00）A.“格式“选项卡B.“*等级考
25、试*“ C.“方法“选项卡D.“数据“选项卡解析：解析 本题考查窗体控件的基础知识。窗体上的每一个控件都是一个对象，都具有属性、事件和方法三要素。事件是控件可以响应的动作如单击鼠标等，所以要想设计单击鼠标时的动作就要设计单击鼠标事件里面的内容。13.Access 通过数据访问页可以发布的数据( )。（分数：2.00）A.只能是静态数据B.只能是数据库中保持不变的数据C.只能是数据库中变化的数据D.是数据库中任何保存的，数据 解析：解析 本题考查数据访问页的知识。数据访问页是用户通过 Internet 进行数据交互的数据库对象，可以用来发布数据库中任何保存的数据。14.下列关于查询设计视图中“设
26、计网格”中行作用的叙述，正确的是( )。（分数：2.00）A.“字段”表示可以在此添加或删除字段名B.“总计”用于对查询的字段求和C.“表”表示字段所在的表或查询的名称 D.“准则”用于输入一个准则来限定字段的选择解析：解析 本题考查查询设计视图的知识。查询的设计视图分为上下两部分，上半部分为字段列表，下半部分为设计网格。其中的设计网格中有若干行，其中常用的有：“字段”表示可以在此添加或输入字段名：“表”表示字段所在的表或查询的名称；“总计”用于确定字段在查询中的运算方法；“排序”用于选择查询所采用的常用方法；“准则”用于输入一个准则来限定记录的选择。15.不属于 Access 窗体视图的是(
27、 )。（分数：2.00）A.设计视图B.页面视图 C.窗体视图D.数据表视图解析：解析 本题考查窗体视图的知识。窗体可以用于显示、输入、编辑、修改表和查询中的数据，它共有 3 种视图：设计视图、窗体视图和数据表视图。页面视图并不是窗体的视图形式。16.设有如下程序： Private Sub Command1_Click() Dim sum As Double, x As Double sum0 n0 For i1 To 5 xn/i nn+1 sumsum+x Next i End Sub 该程序通过 For 循环来计算一个表达式的值，这个表达式是( )。（分数：2.00）A.1+1/2+2/
28、3+3/4+4/5B.1+1/2+1/3+1/4+1/5C.1/2+2/3+3/4+4/5 D.1/2+1/3+1/4+1/5解析：解析 本题考查 VBA 中循环结构的知识。这类问题需要分析出每一次循环所做的操作。第一次循环时， i1,n0,x0/1，所以累加上去的是 0/1；第二次循环时， i2,n1,x1/2，所以累加上去的是 1/2；第三次循环时， i3,n2,x2/3，所以累加上去的是 2/3；循环 5 次后累加的应该是0/1+1/2+2/3+374+4/5。17.结构化程序设计的核心和基础是( )。（分数：2.00）A.结构化分析方法B.结构化设计方法C.结构化设计理论 D.结构化编
29、程方法解析：解析 结构化程序设计的核心和基础是结构化设计理论，其中包括：结构化分析方法、结构化设计方法和结构化编程方法。18.设 Student 为学生关系，SC 为学生选课关系，Sno 为学生号，Sname 为学生姓名，Cno 为课程号，执行下面 SQL 语句的查询结果是( )。 Select Student.Sname From Student,SC Where Student.SnoSno and SC.CnoC1（分数：2.00）A.选出选修 C1 课程的学生信息B.选出选修 C1 课程的学生姓名 C.选出 Student 中学生号与 SC 中学生号相等的信息D.选出 Student
30、和 SC 中的一个关系解析：解析 本题考查 SQL 中查询语句的知识。在 SQL 的查询语句中，Select 子句用于指定最后结果中的字段， Where 子句用于指定查询条件，只有满足条件的元组才会出现在结果中。对于本题来说，由于Select 子句后面是 Student.Sname，故此查询结果只有学生姓名；Where 子句中首先将 Student.Sno 和SC.Sno 相等的筛选出来，是将两表连接起来：条件 SC.CnoC1，限定选修的课程号为 C1。19.设变量 x 是一个整型变量，如果 Sgn(x)的值为 1，则 x 的值是( )。（分数：2.00）A.1B.大于 0 的整数 C.0D
31、.小于 0 的整数解析：解析 本题考查 VBA 中判断符号函数的知识。Sgn()函数是一个判断符号的函数，其参数为数值型的值，若参数小于 0，则函数返回-1；若参数等于 0，则函数返回 0，若参数大于 0，则函数返回 1。20.常采用的两种存储结构是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构 B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构解析：解析 线性表的存储通常采用的两种存储结构为：顺序存储结构和链式存储结构。21.下列关于宏和宏组的说法中正确的是( )。（分数：2.00）A.宏是由一系列操作组成，不能是一个宏组B.创建宏与宏组的区别在于：创建宏
32、可以用来执行某个特定的操作，创建宏组则是用来执行一系列操作C.运行宏组时，Access 会从第一个操作开始执行每个宏，直至完成所有操作后再中止D.不能从其他宏中直接运行宏，只能将执行宏作为对窗体、报表、控件中发生的事件作出的响应解析：解析 本题考查宏与宏组的知识。宏是由一个或多个操作组成，也可以由宏组组成；创建宏可以用来执行某个特定的操作，创建宏组则是用来执行一系列操作；运行宏组时，Access 会从第一个操作开始执行每个宏，直至它遇到 StopMacro 操作、其他宏组名或已完成所有操作才会中止；宏有多种运行方式，可以直接运行宏，可以运行宏组里的宏，还可以为窗体或报表以及其上控件的事件响应而
33、运行宏。22.在图书表中要查找图书名称中包含“等级考试”的图书，对应“图书名称”字段的正确准则表达式是( )。（分数：2.00）A.“等级考试“B.“*等级考试*“C.Like“等级考试“D.Like“*等级考试*“ 解析：解析 本题考查查询条件准则的知识。在本题中要求查找包含“等级考试”的图书，由于是模糊查询，所以应该使用关键词“Like”；另外在“等级考试”的前后都加上“：”，代表要查找的是“等级考试”前面或后面有多个或 0 个字符的数据，也就是图书名称中包眚等级考试”的图书。23.树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。（分数：2.00）A.有且只有 1 个B.1 或多于 1C.0 或
34、 1 D.至少有 2 个解析：解析 树具有明显的层次关系，即树是一种层次结构。在树结构中，根结点在第一层上。当树为非空时，树中有且只有一个根结点；当树为空时，树中根结点的数目为 0。24.某文本型字段的值只能是字母且不允许超过 4 个，则可将该字段的输入掩码属性定义为( )。（分数：2.00）A.AAAAB.&C.LLLL D.#解析：解析 本题考查字段的输入掩码的知识。我们在设计字段的时候可以使用输入掩码来使得输入的格式标准保持一致，输入掩码中的字符“A”代表必须输入字母或数字：“&”代表必须输入任何字符或空格；“L”代表必须输入字母(A Z)；“#”代表可以选择输入数据和空格，在编辑模式下
35、空格以空白显示，但是保存数据时将空白删除，允许输入加号或减号。当直接使用字符来定义输入掩码属性时，可以根据需要将字符组合起来。例如本题就应该为“LLLL”。25.假定有以下程序段： n0 for i1 to 4 for j3 to-1 step-1 nn+1 next j next i 运行完毕后 n 的值是( )。（分数：2.00）A.12B.15C.16D.20 解析：解析 本题考查 VBA 程序设计中的循环知识。在本题的程序中，每次循环 n 都会加 1，所以关键问题就是循环共执行多少次。我们已知外循环共执行 4 次，每次外循环中内循环都执行 5 次，则内循环共执行的次数为 20 次。26
36、.可以连接数据源中“OLE”类型字段的是( )。（分数：2.00）A.非绑定对象框B.绑定对象框 C.文本框D.组合框解析：解析 本题考查控件来源的知识。Access 窗体中有一些控件可以与表或查询中的字段相绑定，这时候就需要设置这些控件的数据来源。未绑定对象框可以显示 Excel 工作表、Word 文档等没有与数据库连接的对象；绑定对象框的控件来源可以是 OLE 对象字段；而文本框和组合框的控件来源可以是表或查询的字段，或者取自固定内容的数据。27.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能 解析：解析 需求分析是软件定义时
37、期的最后一个阶段，它的基本任务就是详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在这些基础上确定新系统的功能。28.在报表设计工具栏中，用于修饰版面的控件是( )。（分数：2.00）A.直线和圆形B.矩形和圆形C.直线和矩形 D.直线和多边形解析：解析 本题考查报表版面设计的知识。报表的版面设计中，用于修饰版面的控件只有直线和矩形，没有其他控件。29.下列关于 Access 表的叙述中，正确的是( )。（分数：2.00）A.在 Access 表中，不能对备注型字段进行“格式”属性设置B.创建表之间的关系时，应关闭所有打开的表C.若删除表中含有自动编号型字段的一
38、条记录，Access 不会对表中自动编号型字段重新编号 D.可在 Access 表的设计视图“格式”列中对字段进行具体的说明解析：解析 本题考查表及表字段的知识。在 Access 中，表字段如果为备注型是可以进行“格式”属性设置的；创建表与表之间的关系时，关闭要创建关系的表而不是关闭所有打开的表；若删除表中含有自动编号型字段的一条记录，Access 会沿用现有编号而不会对表中自动编号型字段重新编号；可在 Access 表的设计视图“说明”列而不是“格式”列中对字段进行具体的说明。30.下列叙述中，不正确的是( )。（分数：2.00）A.Access 具备了模块化程序设计能力B.Access 不
39、具备程序设计能力 C.Access 可以使用系统菜单创建数据库应用系统D.Access 具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统解析：解析 本题考查 Access 的基础知识。在 Access 关系数据库中，具备了比较强大的程序设计能力，不仅具有传统的模块化程序设计能力，还具有面向对象的程序设计能力。Access 可以使用系统菜单以及程序命令等多种方式创建复杂的数据库应用系统。31.一般不需使用 VBA 代码的是( )。（分数：2.00）A.创建用户自定义函数B.创建用户自定义子过程C.打开报表 D.复杂错误处理解析：解析 本题考查 VBA 的知识。在模块中使用 VBA 代码来
40、创建用户自定义函数和子过程是模块设计的主要内容，VBA 代码还可以进行复杂错误处理，但是一般来说，打开表、查询、窗体和报表等工作不使用 VBA 代码，而使用宏来完成。32.在面向对象方法中，( )描述的是具有相似属性与：操作的一组对象。（分数：2.00）A.属性B.事件C.方法D.类 解析：解析 类(calss)描述的是具有相似属性与操作的一组对象，而一个具体对象则是其对应类的一个实例。33.已知一个有序线性表为(13,18,24,35,47,50,62,83,90,115,134)，当户分法查找值为 90 的元素时，查找成功的比较次数为( )。（分数：2.00）A.1B.2 C.3D.9解析
41、：解析 根据二分法查找需要两次：首先将 90 与表中间的元素 50 进行比较，由于 90 大于 50，所以在线性表的后半部分查找；第二次比较的元素是后半部分的中间元素，即 90，这时两者相等，即查找成功。34.按照“先进后出”原则组织数据的数据结构是( )。（分数：2.00）A.队列B.栈 C.双向链表D.二叉树解析：解析 栈是一种特殊的线性表，其插入和删除运算都只在线性表的一端进行，而另一端是封闭的。进行插入、删除的一端称为栈顶，封闭的一端称为栈底。栈顶元素是最后被插入的元素，而栈底元素是最后被删除的栈，是按先进后出的原则组织数据的。35.以下程序段运行结束后，变量 x 的值为( )。 x1
42、 y2 Do xx*y yy+1 Loop While y2（分数：2.00）A.1B.2 C.3D.4解析：解析 本题考查 VBA 中循环的知识。对于这种循环结构，首先看条件判断在循环体的前面还是后面，如果是先判断条件，则有可能一次也不执行循环体；如果是后判断条件，则无论条件如何至少执行一次循环体。在 Until 循环中条件为 False 时执行循环体，条件为 True 时退出循环；在 While 循环中条件为 True 时执行循环体，条件为 False 时退出循环，这一点要注意区分清楚。二、B填空题/B(总题数：15，分数：30.00)36.在结构化设计方法中，数据流图表达了问题中的数据流
43、与加工间的关系，并且每一个 1 实际上对应一个处理模块。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：加工）解析：解析 数据流图是从数据传递和加工的角度，来刻画数据流从输入到输出的移动变换过程，其中的每一个加工对应一个处理模块。37.结构化程序设计的 3 种基本结构分别是顺序、选择和 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：重复(或循环)）解析：解析结构化程序设计包括 3 种基本结构：顺序结构、选择结构和重复结构(循环结构)。利用这 3种结构就足以表达出各种其他结构形式的程序设计方法，其中利用循环结构，可以简化大量的程序执行。38.二分法查找仅限于这样韵表：表中的数据元素必须有序，其
44、存储结构必须是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：顺序存储(顺序方式存储)）解析：解析 二分法查找对表的要求是有序的顺序表，即第一要求是数据元素有序，第二要求是按顺序方式存储。39.一个模块直接调用的其他模块个数称为 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：扇出）解析：解析 在结构图中，调用一个给定模块的模块个数称为扇入，一个模块直接调用的其他模块个数称为扇出。40.数据库系统中实现各种数据管理功能的核心软件是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：数据库管理系统）解析：解析 数据库管理系统是数据库的管理机构，它是一种系统软件，负责数据库中的数据组织、数据
45、操纵、数据维护、控制及保护和数据服务等。41.“输入掩码”属性用于设定控件的输入：格式，其中仅可以对文本型和 1 数据进行输入掩码向导的设置。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：日期/时间型）解析：解析本题考查字段属性的知识。在设计字段的时候可以使用输入掩码来使得输入的格式标准保持一致，虽然对于大多数数据类型都可以设计输入掩码，但是只有文本型和日期/时间型字段才可以使用输入掩码向导。42.SQL 查询就是用户使用 SQL 语句来创建的一种查询。SQL 查询主要包括联合查询、传递查询、 1 和子查询等。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：数据定义查询）解析：解析 本题考查 S
46、QL 查询的知识。SQL 查询可分为 4 种，联合查询将来自一个或多个表或查询的字段组合为查询结果的一个字段或列；传递查询可直接将命令发送到 ODBC 数据库服务器中；数据定义查询可以创建、删除或更改表和索引；子查询的结果可用来进行进一步的查询。43.要在报表上显示形如“第 x 页/共 y 页”的页码，则控件来源应设置为 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：“第“&Page&“页/共”&Pa8es)&“页“）解析：解析 本题考查文本框控件中页码格式设置的知识。在 Access 中文本框的格式规定：Pages表示总页数， Page表示当前页码。所以正确的格式应该是；”第 “&(Pa
47、ge&“页/共“&Pages&“页“，其中&为字符串连接符。注意控制来源格式都要由“引出。44.用于使计算机发出“嘟嘟”声的宏操作命令是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：Beep）解析：解析 本题考查宏操作韵知识。Access 中提供了 50 多个可选的宏操作命令，在本题中出现用于使计算机发出“嘟嘟”声的操作命令为 Beep。45.VBA 语言中， 1 函数的功能是弹出一个消息对话框。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：Msgbox）解析：解析 本题考查消息框的基础知识。我们使用 InputBox 函数来弹出输入数据对话框，Msgbox 函数来弹出消息框。46.在窗体上添加一个命令按钮，名称为 Command1，然后编写如下程序： Private Sub Command1 Click() sum0 For i1 To 100 step 2 sumsum+i Next i MsgBox sum End Sub 打开窗体运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为_。（分数：2.00）填空项 1:_
