1、考研语言学概论-8 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：20，分数：20.00)1.文字是记录 1 的符号，是由 2、 3、 4 三个方面组成的统一体。 （分数：1.00）2.文字突出的作用是打破了有声语言的 1、 2 的局限性，扩大了有声语言的使用范围。 （分数：1.00）3.人类早期使用的帮助记事的方法主要有 1 和 2 两大类。 （分数：1.00）4.表意文字主要包括 1 和 2 两种。 （分数：1.00）5.世界上的表音文字很多，从字母代表的语言单位来看，可以分为 1、 2 和 3 三大类。 （分数：1.00）6.文字体系中的正字法原则主要有 1、
2、 2 和 3。 （分数：1.00）7.人类文字的发展演变，主要表现在 1 和 2 两个方面。 （分数：1.00）8.文字的发展大致经历了 1 2 3 三个阶段。 （分数：1.00）9.日本的假名属于 1 文字。 （分数：1.00）10.目前世界上保存下来的三种最古老的文字是 1、 2、 3。 （分数：1.00）11.恩格斯关于语言起源的重要理论是 1。 （分数：1.00）12.语言的发展主要体现在 1、 2 等方面。 （分数：1.00）13.语言发展变化的基本条件是 1。 （分数：1.00）14.地域方言进一步分化就会成为 1。 （分数：1.00）15.语言的统一主要是指 1 的形成。 （分数
3、：1.00）16.语言的融合并不是通过语言结构由量变到质变的方式来实现的，而是通过 1 的方式来实现的。 （分数：1.00）17.柴门霍夫所创造一种国际辅助语叫 1。 （分数：1.00）18.在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是 1。 （分数：1.00）19.在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是 1。 （分数：1.00）20.古汉语声母的bdg现已并入相应的清音了，这条语音规律叫做 1。 （分数：1.00）二、判断题(总题数：10，分数：10.00)21.用什么文字去记录什么语言，其间有必然的联系。 （分数：1.00）A.正确B.错误22.改进文字中不适应语言的方面，不仅
4、可以使文字更好地记录语言，还可以改进已记录的语言。 （分数：1.00）A.正确B.错误23.不同的语言可以采用相同的文字形式，而同一语言也可以采用不同的文字形式。 （分数：1.00）A.正确B.错误24.文字需要专门的学习，不是人人都能掌握的，所以，文字有阶级性。 （分数：1.00）A.正确B.错误25.文字可以借用，因此，借用文字等于借用语言。 （分数：1.00）A.正确B.错误26.文字起源于图画，所以记事图画也是一种文字。 （分数：1.00）A.正确B.错误27.音位文字是人类文字发展的最高阶段，所以，它比其他类型的文字都优越。 （分数：1.00）A.正确B.错误28.无论是哪种文字体系
5、，都是记录语言的，包括语音和意义，不能认为拼音文字记录语音，表意文字记录意义。 （分数：1.00）A.正确B.错误29.文字和书面语虽有不可分割的联系，但文字本身不是书面语。 （分数：1.00）A.正确B.错误30.文字有自身的发展规律，语言变了，文字却不可以变。 （分数：1.00）A.正确B.错误三、简答题(总题数：10，分数：70.00)31.文字的主要性质特征是什么? （分数：7.00）_32.谈谈文字的主要作用。 （分数：7.00）_33.独立的文字体系必须具备哪些条件? （分数：7.00）_34.从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类? （分数：7.00
6、）_35.世界上的表音文字主要有几类? （分数：7.00）_36.口语和书面语的关系如何? （分数：7.00）_37.书面语与口语脱节的原因有哪些? （分数：7.00）_38.拼音文字的正字法一般要遵循哪些原则? （分数：7.00）_39.什么是文字改革?文字改革的主要类型有哪些? （分数：7.00）_40.现行汉字是否需要改革?汉字能否走拼音化道路?、 （分数：7.00）_考研语言学概论-8 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：20，分数：20.00)1.文字是记录 1 的符号，是由 2、 3、 4 三个方面组成的统一体。 （分数：1.00）解析：语言；字
7、音、字形、字义2.文字突出的作用是打破了有声语言的 1、 2 的局限性，扩大了有声语言的使用范围。 （分数：1.00）解析：时间、空间3.人类早期使用的帮助记事的方法主要有 1 和 2 两大类。 （分数：1.00）解析：实物记事、图画记事4.表意文字主要包括 1 和 2 两种。 （分数：1.00）解析：表词文字、形位文字5.世界上的表音文字很多，从字母代表的语言单位来看，可以分为 1、 2 和 3 三大类。 （分数：1.00）解析：音节字母文字、辅音字母文字、音位字母文字6.文字体系中的正字法原则主要有 1、 2 和 3。 （分数：1.00）解析：表音原则、形态原则、历史原则7.人类文字的发展
8、演变，主要表现在 1 和 2 两个方面。 （分数：1.00）解析：文字体系、文字形体8.文字的发展大致经历了 1 2 3 三个阶段。 （分数：1.00）解析：表意、表意兼表音、表音9.日本的假名属于 1 文字。 （分数：1.00）解析：音节文字10.目前世界上保存下来的三种最古老的文字是 1、 2、 3。 （分数：1.00）解析：古埃及文字、苏美尔文字、中国甲骨文11.恩格斯关于语言起源的重要理论是 1。 （分数：1.00）解析：劳动说12.语言的发展主要体现在 1、 2 等方面。 （分数：1.00）解析：语言的分化与统一、语言的接触与融合13.语言发展变化的基本条件是 1。 （分数：1.00
9、）解析：社会的发展变化14.地域方言进一步分化就会成为 1。 （分数：1.00）解析：亲属语言15.语言的统一主要是指 1 的形成。 （分数：1.00）解析：民族共同语16.语言的融合并不是通过语言结构由量变到质变的方式来实现的，而是通过 1 的方式来实现的。 （分数：1.00）解析：双语制17.柴门霍夫所创造一种国际辅助语叫 1。 （分数：1.00）解析：世界语18.在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是 1。 （分数：1.00）解析：语音19.在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是 1。 （分数：1.00）解析：词汇20.古汉语声母的bdg现已并入相应的清音了，这条语音规
10、律叫做 1。 （分数：1.00）解析：浊音清化二、判断题(总题数：10，分数：10.00)21.用什么文字去记录什么语言，其间有必然的联系。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：22.改进文字中不适应语言的方面，不仅可以使文字更好地记录语言，还可以改进已记录的语言。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：23.不同的语言可以采用相同的文字形式，而同一语言也可以采用不同的文字形式。 （分数：1.00）A.正确 B.错误解析：24.文字需要专门的学习，不是人人都能掌握的，所以，文字有阶级性。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：25.文字可以借用，因此，借用文字等于借用语言。 （分
11、数：1.00）A.正确B.错误 解析：26.文字起源于图画，所以记事图画也是一种文字。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：27.音位文字是人类文字发展的最高阶段，所以，它比其他类型的文字都优越。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：28.无论是哪种文字体系，都是记录语言的，包括语音和意义，不能认为拼音文字记录语音，表意文字记录意义。 （分数：1.00）A.正确 B.错误解析：29.文字和书面语虽有不可分割的联系，但文字本身不是书面语。 （分数：1.00）A.正确 B.错误解析：30.文字有自身的发展规律，语言变了，文字却不可以变。 （分数：1.00）A.正确B.错误 解析：三、简
12、答题(总题数：10，分数：70.00)31.文字的主要性质特征是什么? （分数：7.00）_正确答案：()解析：文字是记录语言的书写符号体系，是最重要的辅助与扩大有声语言交际作用的工具；文字在语言的基础上产生，它借助形体符号把言语记录下来，传到远处并长久保留下来。 (1)文字是一种视觉符号。无论哪种文字都是用一定的形体符号去代表记录语言成分的。字形是文字特有的，字音、字义则是间接获得的，由其所指代的语言成分赋予。虽然各种文字在记录语言的功能上有这样那样的差别，但无论哪种文字都能够传达它所记录语言的意义，都能将口耳相传的有声语言转化为眼睛看的书面语形式；同时人们又都能将书面语还原成有声语言。 (
13、2)文字是一种符号系统。文字不是一堆杂乱无章、毫无联系的符号，而是一个相互联系、相互制约的系统，一个由一定数量的字符按照组合规则和书写规则构成的系统。比如汉字是记录汉语的书写符号体系，它拥有一套笔画、构字部件、书写规则和由此构成的所有汉字以及一套标点符号。 (3)文字与所记录的语言相适应。作为记录语言的符号，一开始文字具有假定性：形体与所指代的语言成分之间没有必然的联系。历史上有些民族使用的文字曾经历过多次变革，先后采用完全不同的文字体系来记录同一种语言，比如我国维吾尔族先后使用过突厥字母、回鹘字母、阿拉伯字母，1959 年又制定了以拉丁字母为基础的新文字方案。另一方面，文字作为记录语言的符号
14、体系，必须适应自己所记录语言的结构特点和语音特点。语言的特点在一定程度上制约着文字的特点。 (4)文字还具有示差性的特点。在具体的文字体系中，字与字或字母与字母之间必须在形体上保持一定的差别。示差性是保证文字正确记录语言的必要条件，也是维持文字自身存在的关键所在。文字符号相互间的差别甚至比具体的形体更为重要。32.谈谈文字的主要作用。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)文字不仅使语言得以流传与保存，而且完善和扩大了语言的交际效用。 有声语言是以声音为形式依托的，而声音的传递受时间和空间的限制。从时间上讲，语音一发即逝，不能留存；从空间上讲，语音的传递和接收必须在一定的距离之内。在文
15、字发明以前，人类的知识传承只能靠口耳相传，有相当大的局限性，不利于经验和知识的传授和积累。文字出现后，有声语言可以转化为书面语，这就克服了语言交际在时空中的局限，知识的传承和普及有了更好的形式依托。 (2)文字在人类社会发展中具有举足轻重的作用。 从人类的发展历史可以看出，文字的出现极大地加快了人类社会的经验和知识积累的速度，扩大了其传播的范围，社会从而得以迅速发展，人类自此进入有史时期，形成文明的基础。没有文字就不可能有发达的科学文化。 (3)文字对语言的丰富和发展也起了一定的作用。 文字并不仅仅消极地记录语言，而且还积极地影响语言，促进语言的丰富和发展。有些词语在口语中消失了还可以保留在书
16、面语中，若干年后也可能复苏，被人启用。高度发达的文学语言只有在书面语形式里才能形成，精密规范的书面语能带动口语的发展。 另外，随着自身的发展，文字作为人类最重要的辅助性交际工具，发挥着越来越大的作用。文字甚至比有声语言更便于人们接受所表达的内容，在现代社会和生活中，人们借助文字通常比借助有声语言所获得的信息更多。33.独立的文字体系必须具备哪些条件? （分数：7.00）_正确答案：()解析：成熟的文字体系的形成有一个过程。当简约的图画被用来粗略地记录话语中的语句时，图形开始被用来指代语言中的词语，图形通过象形表意与语言中的词语联系起来。但是，图形与语言单位没有一一对应，因此还不能称之为成熟的文
17、字体系。成熟的文字体系应满足以下三个条件： (1)图画文字必须成为约定俗成的符号。 (2)图画文字必须具有相对固定的形体，必须把物象外表相对地规范在一定的形式里，一般只描写较简单的线条轮廓。 (3)特定的形体必须跟语言的词语相联系，成为可以诵读的东西，不像记事图画那样只可意会，不能诵读。34.从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类? （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)表意文字。 表意文字通常是一个词或形位只用一个符号表示，而这个符号却与该词或形位赖以构成的语音形式没有直接关系。它跟整个词或形位发生关系，因此也就间接地和它所表达的意义发生关系。表词文字和
18、形位文字都属于表意体系的文字。 (2)表音文字。 表音文字用单个形体符号去记录语言中的音节，具体的形体符号只与特定的语言单位相联系而与意义无关。音节文字、音位文字都属于表音体系的文字。 不过，文字是记录语言的，不管什么样的文字，都应该适应所记录的语言的结构特点和语音特点，所以文字的特点与语言的特点是有联系的。35.世界上的表音文字主要有几类? （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)音节字母文字。 音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多、音节结构比较简单的语言。比较典型的音节字母文字是日本的假名。音节字母文字跟表词文字、形位文字相比，使用的符号少得多，但比音位文
19、字多许多。音节文字的缺点是难以准确表达词尾语音的变化。 (2)辅音字母文字。 辅音字母文字的字母只表示辅音，元音只用一些附加符号表示，有的连符号也不用。使用这种文字的语言通常辅音较多、词根形位由辅音构成、元音较少并依靠元音有规律的变化来表示语法意义。古犹太文字、腓尼基字母文字、阿拉伯文等都是辅音字母文字。 (3)音位字母文字。 音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。 音位字母文字是出现比较晚、发展比较成熟的文字。它能够精确地表示语音结构和词的形态变化。音位字母数量不多，便于学习使用，但历史传承性较差。36.口语和书面语的关系如何? （分数：7.0
20、0）_正确答案：()解析：具体语言的存在形式有两类，一种是口头语言，即口语，另一种是文字产生之后出现的形式，即书面语。 (1)虽然书面语的存在以文字的存在为条件，但书面语却是语言的高级形式。口语是第一性的，书面语是第二性的，是口语的加工形式，规范着口语的发展。 另一方面，书面语并不是口语的绝对忠实的记录。二者由于使用的环境条件不同有许多差异。 (2)口语是书面语进一步发展的动力。口语的变化总要先于书面语的变化，它不断提供鲜活的材料，促进书面语向前发展。37.书面语与口语脱节的原因有哪些? （分数：7.00）_正确答案：()解析：书面语是在口语的基础上产生的，但具有相对的独立性，在历史上有相对独
21、立的发展历程。 书面语与口语相比变化比较缓慢。任何时代的人只能从自己的长辈那里学到口语，听到与自己同时代的口语，经过相当长的时间后，口语就会发生很大变化。但书面语具有跨时代性，后世的人仍能读到早期的书面语，学习早期的文化典籍。对古典的崇尚使后人轻易不会更改原有的语言表达方式，这造成了书面语的保守性。 书面语与口语的长期脱节妨碍文化教育的普及和社会的发展。到近现代，书面语的改革成为社会的需求。中国 20 世纪初的白话文运动也是一场书面语改革运动。白话文的推行改变了中国社会书面语与口语脱节的局面，为全民文化教育的普及创造了必要的条件。38.拼音文字的正字法一般要遵循哪些原则? （分数：7.00）_
22、正确答案：()解析：拼音文字如何拼写词语，不同语言所依据的原则是不同的。 (1)表音原则。 按照词语的实际读音拼写词形的原则。依据表音原则书写能比较准确地反映词语的实际读音，也比较容易掌握。表音原则对于新创造或新改革的拼音文字是非常适用的。 (2)形态原则。 拼写时严格按照词的形态构成，相同的形位写法永远相同，即使由于形态变化，实际读音已经发生变化，拼写仍旧不变，这个原则就是形态原则。它是一种比较经济的原则，有利于建立词与词之间的联系，便于记忆和书写。 (3)历史原则。 根据词的来源或过去某一时期的读音，按照传统的写法而不按当前实际读音拼写词语的原则称为历史原则。按历史原则拼写的文字具有明显的
23、传承性，有利于区别同音词和阅读古书，对不同方言具有一定的适应性。各种表音文字都根据自己的具体情况，以某种原则作为正字法的主要原则。具体文字体系中主要正字法原则的变更将导致书写符号整个体系的变化。39.什么是文字改革?文字改革的主要类型有哪些? （分数：7.00）_正确答案：()解析：语言随着社会的发展而发展。语言发展了，就要求记录它的文字适应语言的发展。如果文字不能很好地记录和准确地反映语言，那么文字与语言之间的矛盾就会日益显露。为了让文字更好地记录语言，为了便于学习和使用，人们可以根据文字发展的趋向，必要时有意识、有计划、系统地整理和改革文字。 (1)在原有文字的基础上改进。 在原有基础上调
24、整和改进文字，这在历史上是常有的。例如秦始皇统一中国以后，采纳李斯的意见，实行“书同文”的政策。以小篆为正字，淘汰通行于其他地区的异体字，对汉字的规范起了很大作用。十月革命后，俄文取消了三个多余的元音字母和词尾硬音符号，并修改了拼写法。 (2)字母体系的改换。 字母体系的改换是拼音文字范围内的改革，它一般不改变表音文字的性质，只是用一套字母代替另一套字母，由一种拼音文字改为另一种拼音文字。例如印度尼西亚在历史上曾先后用过三种不同的字母体系。苏联的许多信奉伊斯兰教的少数民族原先使用阿拉伯字母，十月革命后先改用拉丁字母，1936 年以后又陆续改用斯拉夫字母。 (3)文字制度的变换 象形表意文字体系
25、和表音文字体系之间的更换是文字制度的变换，是最根本的改革。这种情况往往多是由表意文字改为表音文字，而且主要是改为音位文字。越南和朝鲜都曾使用表意汉字，后来都改用拼音文字。这些都是文字制度的根本改革。我国云南边境的纳西族使用的东巴文和哥巴文，前者基本上是一种表意文字，后者是一种音节文字。新中国成立后，纳西族用以拉丁字母为基础的拼音文字代替表意的东巴文，这也是文字体系和文字制度的改革。40.现行汉字是否需要改革?汉字能否走拼音化道路?、 （分数：7.00）_正确答案：()解析：文字改革虽然是人为的，但同样受语言特征以及语言以外的社会历史文化等诸多因素的制约。历史悠久的文字系统，如汉字，有极其丰富的历史文献，这些文献保存着悠久的历史文化传统，要进行文字性质和类型的变革首先必须解决书面语的继承这一问题。 汉字虽然字符量大，学习起来比拼音字母困难些，但中国历史悠久，地域辽阔，方言分歧大，汉字作为一个意音文字体系除了适应了汉语的语言特征，同时也超越了语言在时间和地域上的差异，起到了贯通古今、沟通南北的作用。汉字体系在传承文化传统，维系国家和民族的统一方面无疑起着重要的作用。因此，就现阶段而言，汉字体系没有根本变革的必要，在文字体系内的改进也应慎重而行。
