语言学纲要

极了”、“为了明天”属于内向结构。 (分数:1.00)A.正确B.错误5.英语“He reads a letter.”中 reads 中的 s 表示的语法意义是数、时和人称。 (分数:1.00)A.正确B.错误6.派生构词法在汉语中占有很重要的地位。 (分数:1.00)A.正确B.错误7.汉语中的单

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1、极了为了明天属于内向结构. 分数:1.00A.正确B.错误5.英语He reads a letter.中 reads 中的 s 表示的语法意义是数时和人称. 分数:1.00A.正确B.错误6.派生构词法在汉语中占有很重要的地位. 分数:1。

2、数:4.003.音长音高音强和音质的联系是什么 分数:4.004.语音的社会性表现在哪些方面 分数:4.005.国际音标有哪些优点 分数:4.006.元音和辅音的区别有哪些 分数:4.00。

3、善的,它是语言学走上独立发展道路的标志. 分数:1.005. 1 被称为现代语言学之父,他的代表性著作是 2. 分数:1.006.结构主义语言学在发展中又分出 1 2 3 三大主要的学派. 分数:1.007.美国描写主义学派的代表人物是 1。

4、表意文字主要包括 1 和 2 两种. 分数:1.005.世界上的表音文字很多,从字母代表的语言单位来看,可以分为 1 2 和 3 三大类. 分数:1.006.文字体系中的正字法原则主要有 1 2 和 3. 分数:1.007.人类文字的发展演。

5、在发北京话jt这个音的时候,是与上腭接触. A.舌叶 B.舌面前 C.舌面中 D.舌根分数:2.00A.B.C.D.3.英语的sheep和ship两个音节之间起区别作用的是. A.调位 B.时位 C.重位 D.音质音位分数:2.00A.B。

6、n,由羽毛派生出笔的意思. B.俄语的,由舌头派生出语言的意思. C.法语的bureau,由毛布派生出铺毛布的办公桌办公室局等意思. D.汉语的习,由鸟反复地飞派生出反复练习温习的意思.分数:1.00A.B.C.D.3.词义对现实现象的反映。

7、U B.He Uwrites.U C.A tree Uis broken.U D.You UshallU drink.分数:2.00A.B.C.D.3.确定忽然是副词,突然是形容词,主要是依据. A.词的意义 B.词的形态变化 C.词的句法。

8、分数:1.005.基本词具有 1 2 两个突出特点. 分数:1.006.就借词的方式而言,浪漫主义冰淇淋马克思主义等属于 1. 分数:1.007.一般词汇通常包括 1 2 3 4 以及部分带有地域色彩的 5 等. 分数:1.008.社会方言。

9、2.语言学家推测,汉语在隋唐时代的语音系统存在下列音位按发音方法和部位排列: 分数:2.003.下面六个音素p t k 分数:2.004.有人整理北京话的语言系统时,将梯资知中的元音归入一个音位,有的归入两个,有的归入三个,是否有道理为什么。

10、国际辅助语分数:1.00A.B.C.D.3.下列各项中属于语言融合的必要条件是: A.说不同语言的民族形成杂居局面. B.出现双语现象. C.政府采取措施促动. D.一个民族被另一个民族征服.分数:1.00A.B.C.D.4.克里奥耳语是。

11、语言. A.朱自清先生的散文语言清新流畅. B.我和那些人没有共同语言. C.你会不会讲中国话 D.这个人言语乏味.分数:1.00A.B.C.D.3.推广普通话要求使普通话成为场合使用的语言. A.学校的教学语言 B.媒体的宣传语言 C.公。

12、 中 国 一 般 取 广 义 的 , 包 括 语 言 应 用 的 各 个 方 面 , 范 围 开 放 . 2 内 容 : 简 单 地 说 , 应 用 语 言 学 是 研 究 语 言 本 体 和 本 体 语 言 学 同 有 关 方 面 发 。

13、following does NOT state how the linguist discovers the nature and the rules of the underlying language system A He has 。

14、re ,意思是耕作土地,后引申为培养一个人的兴趣精神和智能 , 是人的人格及其生态状况的反映. 2文化的英文对译词: 文化 一词 在现代汉语 中 是一个多义词.作为英语的对译词,有时相当于 cultre文化,有时相当于 civilizati。

15、识提出问题最重要 理论创新,设计创新,手段创新 创新往往来自对常识的深度思考,20181014,广东外语外贸大学,5,科研过程,发现问题研究问题揭示规律深化认识提升能力指导实践启示:为写论文而写必定痛苦,20181014,广东外语外贸大学。

16、举例说明感性思维的特征.21 简述临界期.22 简述儿童语言获得 主要研究的问蠢.23 简述儿童语言获得过程的几个阶段及每一阶段的特点.24 简述语言可以发展人的认知能力.25 简述语言学既是基础学科又是应用学科.26 简述母语知识既有利于。

17、和语言.21 简述语言与言语的区别.22 简述语言符号的任意性.23 简述语言符号既具有强制性又具有可变性.24 索绪尔的主要贡献.25 简述语汇的含义.26 简述单纯词与单音节词之间的关系.27 简述词的特点及汉语同音词产生的原因.28 。

18、 言 学 之 前 的 语 言 研 究 , 这 时 的 语 言 研 究 尚 未 独 立 , 语 言 学 作 为 其 他 学 科 的 附 庸 而 存 在 , 语 言 研 究 的 主 要 目 的 是 为 了 阅 读 古 籍 和 语 言 教 学 。

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