1、2012-2013学年湖北省梅川中学九年级入学考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各项对语法知识的判断与分析，有误的一项是（ ） A “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云 ”一句中的 “樱花 ”“轻云 ”是名词， “烂熳 ”“绯红 ”是形容词。 B “精力充沛 ”“露珠晶莹 ”“红得发紫 ”“心情愉快 ”都是主谓短语。 C “但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死 ”一句的主干是 “生不如死 ”。 D “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了 ”运用了反语的修辞手法，讽刺了 “清国留学生 ”的招摇过市、自我陶醉的丑态。 答
2、案： B 下列各组词语中，划线字注意有误的一项是（ ） A芳 馨 (xn)亵 渎 (d)寒 噤 (jn)豆 蔻 年华 (ku) B荣 膺 ( yng)恣 睢 (su)嗔 怒 (chn)锲 而不舍 (qi) C愧 怍 (zhu)剽 悍 (bio)轩 榭 (xi)戛 然而止 (ji) D 遒 劲 (qi)哂 笑 (shn)娴 熟 (xin)广 袤 无垠 (mo) 答案： C 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( ) A茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰 这一切都引起人们深深地思考。 B有关专家指出，白开水是最符合人体需要的 “天然饮料 ”。它既洁净，又能使硬度过大
3、的水变得适中 ( 因为过多的矿物质煮沸后会沉淀 )，还含有多种微量元素。 C我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢 D “到底去不去呀 我的小祖宗 !”妈妈 “咚咚咚 ”地敲着我的房门， “人家来电 话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀 !” 答案： C 下列句子中，划线成语使用无误的一项是（ ） A以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场 如虎添翼 。 B当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必 自怨自艾 ，早早地放弃，早早地绝望 C建设有中国特色的社会
4、主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出 如花似锦 的景象。 D近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这 江河日下 的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 答案： B 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A能否实现四个现代化，从根本上说取决于大力发展教育事业。 B如果不控制人口，大约 900年后，地球人口将达到惊人的程度， 地球表面每平方米将 100人挤满，那时，人类将怎样生存？ C非洲 55个国家中，属于粮食不足、严重缺粮和极端缺粮的多达 15个。 D河北出产苹果、梨、桃，还有水果、红枣等。 答案： C 下列应填入诗歌的选项排序正确的一项
5、是（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得 爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。 只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。（ 4分，每题 2分） 敬畏生命（节选） 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默
6、的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这 “死 ”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中 ，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之
7、美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。 【小题 1】这段文字中，作者得出的结论是什么？ 【小题 2】为什么说 “敬畏自然 ”就是 “敬畏我们自己 ”？ 答案： 【 小题 1】人类理应敬畏自然 【小题 1】因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章对人们对自然的态度来概括作者得出的结论是什么即可。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章对 “人与自
8、然的关系 ”来分析 “敬畏自然 ”就是 “敬畏我们自己 ”的原因。 阅读下面的文字，完成文后题目。（ 5分， 3分 +2分） 谈 自 立 常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。 自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。 相反，一个人如果不自立
9、，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话： “我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。 ”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自 立，为他们将来建设祖国打下基础。 自立对
10、于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！ 【小题 1】本文的中心论点是什么？采用了哪两种论证方法？ 论点： 论证方法： 【小题 2】请以 “自立 ”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。 示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。 自立， 自立， 答案： 【小题 1】中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证 对比论证。 【小题 1】示例：（ 1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（ 2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。 （符合题目要求，符合句式特点即可） 【小题 1】本题考查学生分析文章中心论点以及论证方法的能力。根据文章的第一段
11、分析本文的中心论点为 “人不求自立是不会成才的 ”，然后根据 “3、 4两小节的内容 ”来分析论证方法为 “举例与对比论证。 【小题 1】本题考查根据例句仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。 深层次阅读赏析 打往天堂的电话 一个春日的星期六下午 ,居民小区旁边的报刊亭里 ,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点 不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。 不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女
12、孩并叫住了她： “喂！姑娘，你要买杂志吗？ ”“不，叔叔，我 我想打电话 ”“ 哦，那你打吧！ ”“长途电话可以打吗？ ”“当然可以！国际长途都可以打的。 ” 女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了： “妈 妈妈！我是小菊，您好吗？我 随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了 1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。 ”女孩想了一下，又说： “妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的 ” 突然，小女孩的语调变
13、了，不停地用手抹着眼泪， “妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。 ”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有机会就回家去看看爸爸妈妈。 ”“嗯，叔 叔，电话费多少钱呀？ ”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。 ”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！ “哎呀，姑娘，真对不起！你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！ ”“嗯，我知道 ”“叔叔！其实 其实我们家乡根本没有通电话。 ” 文叔疑惑地问道： “那
14、你刚才不是和你妈妈说话了吗？ ”女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年了 每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话 ” 听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花： “好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可以来，就在这里给你妈妈打电话。 ” 从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段 “情缘 ”。每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来
15、的愿望。 【小题 1】请用简练的语言概括本文的主要内容。 我的概括： 【小题 2】仔细阅读第 段和第 段 ，说说为什么女孩子要忐忑不安在居民小区旁边的报刊亭前反反复复地转悠？ 我的理解： 【小题 3】女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？ 我的理解： 【小题 4】认真阅读第 段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。 我找的句子： 【小题 5】在本文中第 段写到了来打电话的女孩流泪，第 段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪？ （ 1）女孩流泪是因为： （ 2）文叔流
16、泪是因为： 答案： 【小题 1】本文叙述了一个到深圳打工的女孩去居民小区旁边的报刊亭，借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码给远在天堂的妈妈的打电话的故事，表达了女孩对亲人及家乡的思念之情，同时表现了报刊亭主人心地善良、乐于助人。（意合即可） 【小题 1】因为小姑娘在徘徊犹豫（或很纠结），她很想给亲人打电话，可又不知道该打给谁；想打，可又不知道该怎么装模作样地打。（意合即可） 【小题 1】虽然女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，但是，女孩看见同伴们给家里亲人打电话非常羡慕，也想通过打电话的方式来表达对家乡、弟弟、爸爸，以及已经去 世的妈妈的想念之情，很想和其他人一样和妈妈打电话，思
17、念至深，让她有模有样（或装模作样地）给亲人打电话。 【小题 1】（ 1） “等我凑足了 1000块，就寄回去给弟弟交学费 ”；（ 2） “再给爸爸买化肥 ”（ 3） “妈，你的胃还经常疼吗？ ”， “妈妈你放心吧，我能够照顾自己的 ”。 【小题 1】（ 1）女孩流泪的原因：女孩非常想念妈妈，想看见妈妈，想和妈妈打电话，可是妈妈已经不在了，所以她哭了。（ 2）文叔流泪的原因：文叔被小姑娘感动了，觉得女孩很可怜很懂事。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。围绕 “来深圳打工的女孩和报刊亭主人 ”之间的故事来概括本文的情节即可。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据 “女孩子的身
18、世 ”来理解 “女孩子的表现 ”即可。 【小题 1】题考查学生理解文章内容的能力。根据 “女孩子周围人的描写以及自己对亲人的情感 ”来理解原因即可。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据 “女孩子打电话的内容 ”来概括女孩子的孝顺、懂事即可。 【小题 1】本题考查学生学生分析文章内容的能力。 “女孩子流泪 ”根据 “女孩子想念妈妈 ”来分析， “文叔流泪 ”根据 “女孩 子的孝心、身世 ”来分析。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成文后题目。（ 12分， 4+4+2+2分） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者
19、，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【乙】墨者 有钜子 腹黄享 ，居秦，其子杀人。秦惠王 曰： “先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。 ”腹黄享对曰：“墨者之法曰： 杀人者死，伤人者刑。 此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。 ”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 选自吕氏春秋
20、去私 注释： 墨者：指墨家。 钜子：墨家学派对墨学有成就的人称 “钜子 ”。 腹黄享 （ tn）：人名。 秦惠王：战国时秦国国君。 【小题 1】解释划线的词 （ 1）以 光 先帝遗德（ ） （ 2）杀人者死，伤人者 刑 （ ） （ 3）以 昭 陛下平明之理（ ） （ 4）王虽为之 赐 而令吏弗诛 （ ） 【小题 2】翻译句子 （ 1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （ 2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 【小题 3】（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。 【小题 4】读
21、完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你 的建议写在下面的横线上。（不少于 30字） 答案： 【小题 1】（ 1）光：发扬 （ 2）刑：罚 （ 3）昭：显示 （ 4）赐：恩赐。 【小题 1】（ 1）略 （ 2）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。 【小题 1】不宜偏私，使内外异法也。（或：陟罚臧否，不宜异同。） 【小题 1】略 【小题 1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候，除了结合具体的语境，有时还要注意一些字的特殊用法。
22、【小题 1】本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时，除了要注意 “若、宜、以、谓 ”等重点字，有时还 要注意省略的成份，同时还要使整个句子的翻译的完整性。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据乙文中 “腹黄享拒绝秦惠王 ”这件事在甲文中概括语句即可。 【小题 1】本题是一道开放题。回答的内容必须围绕两段选文的中心：为人做事应处以公心。 语言表达 阅读下面的消息，完成文后题目。（ 5分， 2分 +3分） 新华社 8月 13日讯 12日晚，燃烧了 16天的伦敦奥运会圣火将缓缓熄灭，第 30届夏季奥运会就此落幕。中国代表团共获得枚金牌枚银牌枚铜牌，奖牌总数枚，排名金牌榜第二和奖牌榜
23、第二，创项世界纪录、项奥运会纪录。从项目分布来看，中国代表团在个大项上获得了金牌，在个大项个小项上获得了奖牌，取得了境外参赛奥运会的最好成绩。 在中国体育代表团所获金牌奖牌中，有个项目是历史上首次获得奥运会金牌，有个项目是历史上首次获得奥运会奖牌。这些反映出中国竞技体育在项目结构调整、促进竞技体育均衡发展上取得了一定的成效。 【小题 1】请概括这则消息的主要内容，要求不超过 20个字 【小题 2】伦敦奥运会上我国奥运健儿取得了佳绩，为国家赢得了荣誉。请你为载誉归来的奥运健儿写出你的祝福语或贺词。（ 30字左右） 答案： 【小题 1】伦敦奥运会闭幕，中国代表团排名奖牌第二。 【小题 1】示例：超
24、越顶峰，跨越梦想，腾飞吧奥运健儿们，你是我们的骄傲！世界同心为奥运喝彩，全国齐力为奥运争光，奥运加油，中国加油！ 【小题 1】本题考查学生概括消息主要内容的能力。根据消息的导语部分即第一段的内容来概括即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要能体现对奥运健儿的祝福或贺词即可。 语言表达 要开家长会了，明明和东 东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明：我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。东东：我也是。明明：我有一个好办法，咱们花钱来雇个人来冒充咱们的父母吧。如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？ 答案：略 名著导读 阅读下面
25、的文字，完成文后题目。（ 4分，每题 2分） 我的体能和智力比以往任何时候都有增无已 我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近 啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能 拥抱整个世界！ 除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯！ 不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！ 【小题 1】下列对选文的分析，不正确的一项是（ ） A选文节选自名人传，作者是 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼 罗兰。 B名人传一书叙述了贝多芬、
26、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 C选段所写的人物是奥地利音乐家贝多芬，他的代 表作有命运交响曲田园交响曲等。 D选段侧重于通过心理活动的刻画来表现贝多芬坚强、乐观、不屈服于命运的特点 【小题 2】我国先哲孟子说： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 ” ，这在名人传的三位主人公身上得到了深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信， “谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽
27、喉。 ”他凭着超凡的毅力和奋斗 精神，从事音乐创作，写出命运交响曲田园交响曲第九交响曲等传世之作。 【小题 1】本题考查学生对文学名著的解读能力。 C、选段所写的人物是德国音乐家贝多芬，他的代表作有命运交响曲田园交响曲等。 【小题 1】本题是一道开放题。结合三位主人公的任一个，并写出相关的具体事例即可。 默写 古诗词名句默写。（ 10分，每小题 1分） 【小题 1】念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌） 【小题 2】但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 【小题 3】 ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 【小题 4】 ，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲 秋思） 【小题 5】温庭筠的望江
28、南一词中 “过尽千帆皆不是， ”一句借优美的景色反衬了主人公反复地由希望到失望的心理历程。 【小题 6】 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ”。苏轼的江城子 密州出猎一词中 “酒酣胸胆尚开张。 ， ”同样也能让我们感受到这种老当益壮的豪气。 【小题 7】 “愁 ”本无形，但我国古代诗人善用其生花妙笔化无形为有形，如李煜的 “剪不断，理还乱 ”；李白的 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ”；李清照的 “ ，载不动许多愁 ” 【小题 8】从辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中 “了却君王天下事， ”一句可以看出词人的的人生理想。 【小题 9】出师表中， “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴
29、隆也； ， ， ” 这名话阐述了 “亲贤远佞 ”的重要性。 【小题 10】英雄不论出身贵贱，有能力与勇气才是成功的关键，早在两千年前，陈涉就用 “ ”这句话告诉了我们这一道理。 答案： 【小题 1】独怆然而涕下 【小题 1】千里共婵娟 【小题 1】沉舟侧畔千帆过 【小题 1】浊酒一杯家万里 【小题 1】斜晖脉脉水悠悠 【小题 1】鬓微霜，又何妨 【小题 1】只恐双溪舴艋舟 【小题 1】赢得生前身后名 【小题 1】亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 【小题 1】王侯将相宁有种 书写 请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 答案：略 作文 阅读下面材料，按要求作文。 英国诗人勃莱克的一首诗 天真的预言：一颗沙里看出一个世界 /一朵野花里一座天堂 /把无限放在你手掌上 /永恒在那一刹那里收藏。 请根据上述材料的理解和你的感悟，自选角度，自定文体，自定立意，写一篇不少于 600字的作文。 答案：按中考评分标准给分
