1、2012-2013学年广东省执信中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 上初中了！以下是几位新生对初中新生活的感受，其中比较客观、积极向上的是（ ）。 A小轩：新环境，新起点，我一定会努力 B小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 C小乐：课程好难啊，恐怕学不好 D小涵：周围都是陌生的面孔，好郁闷 答案： A 试题分析：因为是要找积极上进的词，因此应该是褒义的词，只要能区分褒义与贬义便可做这个题，看材料可知 BCD 里面有贬义的词，玩几天、学不好、好郁闷，因此不正确。 考点：用具体的例子考查学生对新生活的感受。 点评：这类问题不是常考的问题，但是对于刚升入初中的我们来说，面对新
2、的环境会有些不适应，我们要以积极的心态去面对。 一棵小草可以顶开一块石头，峭壁上也可以长出松柏。然而，一阵狂风就可以把草吹倒，一个惊雷也可以把松柏烧焦。这说明（ ）。 A世界因生命而精彩 B生命是顽强的，也是脆弱的 C植物的生命比人的生命更顽强 D生命是地球上最珍贵的财富 答案： B 试题分析：一颗小草可以顶开一块石头，说明了它生命的顽强，但是它抵不住一阵风，对于松柏而言也是这样的情况， ACD的说法与题目说的不是一回事，因此淘汰掉。 考点：考查学生对这一段文字的理解。说明生命的两面性，一方面生命是顽强的，另一方面右手脆弱的。 点评：在日常的生活中我们要关爱动植物，否则将会危及自身的存亡。对于
3、这个点，我们为什么要关爱我们的生命。 对人类与其他生命之间关系的认识，正确的是（ ）。 A人类主宰大自然 B人类与自然界中各种生命息息相关，应互相尊重，共生共存 C人类的生命最珍贵 D只有人类的生命才有存在的意义与价值 答案： B 试题分析：与自然要和谐相处：（ 1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（ 2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（ 3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。因此 B选项是正确的。这是需要学生记忆的一个题目。 ACD的说法是片面的。 考点：
4、考查为什么人与自然要和谐相处 点评：对于这个点，我们可以联想到为什么人与自然要和谐相处。有时候会这样出这个题：人是万物的主宰，人可以任意杀戮动物，判断正确还是错误。 时下，把野生动物作为 餐桌上的佳肴，能吃上野生动物成了一些地方人们身份的象征。对此，你的态度是（ ）。 吃野生动物是个人的事，无可厚非 每种生命都有其存在的意义与价值 生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友 随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终伤害人类自己 A B C D 答案： D 试题分析：我们首先来看 的说法，人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关
5、的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。因此它的说法是错误的，因此有它的选项的就是错误的。 考点：通过吃野生动物这个例子，来考察学生们对为什么人与自然和谐相处得更深的认识。 点评：上一题是考查学生对这一问题的认识，而这个题则是考查生活中的这一案例来加深认识。这种现象在我们日常生活中也有，遇到这种情况，你会如何劝说。 “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游 海洋 ” 这两句话说明了人类的生命（ ）。 A具有想象力 B最具有智慧 C具有夸张性 D具有独特性 答案： B 试题分析：由材料我们可以知道，人类可以像鸟儿一样飞向蓝天，
6、可以像鱼儿一样遨游海洋， A的说法是不正确的，只有想象力不可能飞上天，只有想象力神舟九号也飞不上天，只有我们去付诸行动，指挥我们付诸行动的是我们的智慧。 C的说法明显错误。 D的错误在于：独特性表现在生产劳动和创造力、有思想等各个方面。 考点：考查学生人的独特性表现在哪些方面。 点评：这个考点在考试中出现的频率不是太高，但学生要记忆并理解 这一知识点。有时候会结合时政来考这个点，比如天宫一号和神九对接成功体现了思想品德课的那些观点。 人的生命具有独特性，每个人都可以在科学方法的指导下，根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路。下列做法正确的是（ ）。 A我喜欢交流，于是整天说个不停，将来我一
7、定能成为演说家 B我家房子装修得很漂亮，我一时冲动发誓成为建筑师 C我书法写得不错，于是放弃文化课学习，专门练习书法 D我喜欢运动，从现在开始加强体育技能训练，争取成为专业运动员 答案： D 试题分析： A 的错误在于理想的实现是需要付诸行动的。 B 的说法明显错误的。C的错误在于我们要学好基础知识，全面发展自己。 考点：考查学生的分析及辨别是非的能力。 点评：这不是常考的一个知识点，但对于我们学生成长却极有好处。我们一定要找到适合自己的通向成功的方法。 2012年 2月 5日晚，中央电视台 “星光大道 ”2011年度总决赛现场，张家界盲姑娘刘赛一举夺冠。刘赛虽然是个盲人，却用歌声唱出了对人生
8、幸福的追求与热爱，她从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情拥抱生活。刘赛的事迹说明（ ）。 任何时候都应该珍爱生命，永不放弃对 生活的热爱 挫折是强者磨练意志的阶梯 自尊自信、热爱生活是成功必备的心理品质 只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得成功 A B C D 答案： A 试题分析：我们来看一下 的说法，它犯了绝对化的错误，因此与它有关的选项都错误。成功的取得必须有一个艰苦奋斗的过程。 考点：考查学生对珍爱生命、坚强的意志、自尊自信的认识。 点评：这是一道复合选项的选择题，而且把相关的知识点都考察了进去，是一道不错的试题。 下列做法能体现珍爱生命的是（ ）。 外出游玩时，遇到意外伤害
9、能及时自救 放学回家的路上，遇到陌生人的诱惑要学会拒绝 遇到落水者，即使自己不会游泳也马上下水营救 骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停车 A B C D 答案： B 试题分析： 的说法的错误在于因为我们不会游泳，我们去救他可能会不仅没把他救出来，而我们自己也丢了性命，是不珍爱自己生命的表现，我们要学会见义智为，呼喊其他的人来救，还有看岸边是否有竹竿等物品，我们在岸上实施抢救。因此有 的选项被淘汰掉。 考点：考查学生怎样珍惜爱护我们的生命。 点评：这类的现象在我们日常生活中也可能会遇到，通过这个题为我们提了个醒，让我们知道当遇到这种情况是我们如何去做。很有现实意义。在 12年的中考考题像山东德
10、州、重庆等地方考过这一知识点。 尊重他人生命的价值，关爱他人的生命，就是在他人生命遭遇困境需要帮助时，你应该（ ）。 A少管闲事 B尽自己所能伸出援助之手 C由他人去帮助 D如果不牺牲自己的利益，那就去帮助。反之，不帮助。 答案： B 试题分析：我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。所以 AC 的说法不正确。D的错误在于我们考虑自身的意义。是不尊重他人生命的表现。 考点：考查学生在日常的生活中如何做到关爱他人的生命。 点评：这是重要的一个知识点，需要同学们引起足够的重视。有时候会这样考你：某学校组织全体师生进行抗震逃生演练，小
11、刚不去参加，认为只要搞好学习就行了，组织演练毫无意义。这是一道价值判断题，先判断对错，然后说明理由。 创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边 。下列是我们可以做出的奉献有（ ）。 在家中为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动 牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏 主动打扫公共场所的卫生 利用节假日去敬老院看望老人 A B C D 答案： C 试题分析： 的错误在于玩电子游戏是庸俗的生活情趣，不利于自身的健康成长和发展，因此是错误的，有它的选项就错误，其他的选项复合题目的意思。 考点：考查人生的价值在于创造和奉献在具体案例中的理解。 点评：这是一个重要的知识点，也是一个考点。它可以做成价值判断的形式
12、：如陈光标捐款达 13.2亿 元。也可以出成简答题的形式，例如郭明义。最美教师张丽莉，列举他们的事例，然后和其他的知识点结合起来考查。 在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为（ ）。 A诠释了多样的工作岗位 B延伸了自己的生命价值 C展示了多彩的生命世界 D解释了艰苦的工作环境 答案： B 试题分析：他们作为志愿者无私奉献的意义是什么， A的错误在于它就是作为志愿者，并不是多样的工作，而且与题干不符， C的错误在于它这种说法是错误的，人和动植物组成了组成多彩的生命世界。 D的说法明显错误。它与无私奉献的本质相背离。 考点：考查学生对问什么说人生的价值在于创造和奉献的认识
13、。 点评：这是一个重要的考点内容，它可以考平凡的人，也可以考感动中国人物等大人物，它可以是价值判断，也可以是情景分析题，在 12年的中考中很多地方的考题出现了孟佩杰、最美教师张丽莉、郭明义，需要学生引起足够的认识。 下列关于人的生命的说法不正确的是（ ） A每个人的生命都是独一无二的 B与别的生物相比较，人类的生命更加高贵，更具有智慧 C每个人的生命都是有价值的，实现人生的价值要从小事做起 D在肯定 、尊重、珍爱自己生命的同时，也要同样善待其他的生命 答案： B 试题分析： B.与别的生物相比较，人类的生命更加高贵，更具有智慧，它的错误在于人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了
14、一个共存共荣、息息相关的生命大系统。所以他和其他的生命是一样的。 考点：考查学生对生命的认识。 点评：在考查这一知识点是时，联系到了其他的知识点，是很不错的一道题。 有人估计，目前全世界动物有 150多万种，植物有 50多万种。这说明（ ）。 A生命世界是丰富多彩的 B动物生命的独特性 C动植物种类繁多，与生命世界无关 D动物有生命，植物没有生命 答案： A 试题分析：有材料可以知道，是说动植物的种种类的，而 BCD说的与题干无关，因此都错误。 考点：考查学生对生物世界是丰富多彩的认识。 点评：这道题虽是具体问题具体分析，但是比较简单。体会生命的可贵，树立新的生态道德观、自然观、善待大自然，尊
15、重其他生命。 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ”这表明（ ）。 A学习的过程中只有苦 B爬山涉水很快乐 C学习只是快乐的 D从学习中逐渐了解世界的奥秘，丰富我们的学识 答 案： D 试题分析：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚，意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。 ACD的错误在于与题干所要表达的意思不相符。 考点： 本题以荀子的这句话为背景来考查学生对学习有什么作用的认识。 点评：学习可以让我们增长才干，通过这句话让学生能更深一层的了解这个意思。 小辉听了班里学习标兵的经验介绍，深受启发，于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间，他的成绩不仅没
16、有进步，反而下降了。这是因为（ ）。 A “标兵 ”的学习方式是不可学的 B学习是自己的事情，没有必要学习别人的经验 C他脑子太笨了，怎么学也白搭 D他没有找到适合他自己的学习方式 答案： D 试题分析： A的说法犯了绝对化的错误， B的说法是错误的，我们可以借鉴别人的学习方法，而不是全盘接受，适合我们的我们接受，不适合的我们应该不去采取。 C的错误在于不能正确的评价自己。 考点：考查学生如何学会学习。 点评：在学习的过程中，我们也常常遇到这样的问题，我们要学会学习。 含羞草一有风吹草动，便本能地关闭自己。在人与人交往过程中， “含羞草 ”的心理影响着很多人。进入初中这个新的学习环 境，我们要
17、克服 “含羞草 ”的心理，应该做到（ ）。 A与所有人交朋友 B委曲求全 C向所有人开放自我，保证自己没有秘密 D主动与人交往 答案： D 试题分析：有含羞草衣有风吹动是关闭来比与人交往的过程，问题是：要克服含羞草的心理。 A的错误很明显，我们要善交益友，不交损友，乐交诤友，不是与所有的人交往。 B的错误在于我们每个人都有独立的人格和尊严，因此我们不能委曲求全。 C的错误在于向所有的人开放，这种说法太绝对，而且不保留秘密，我们每个人都有自己的隐私权，因此这种说法也不正确。 考点：考查学生在交往的过程中应敞开心扉，主动与人交往。 点评：在我们交往的过程中，有些孩子有青春期闭锁心理的表现，因此这个
18、题给我们的交往起了提示的作用。这是很重要的一个知识点。 “认识我，记住我。 ”道出了中学生喜欢人际交往的心声。到了新学校，主动与同学交往，可以（ ）。 使我们获得纯洁的友谊 扩大我们的知识面、培养高尚情操 消除我们的不安全感、孤独感 使我们沾染上不良习气 A B C D 答案： C 试题分析：这个题我们可以用排除法来做， 使我们沾染上不良习气，这种说法太绝对，俗话说得好： “近朱者赤，近墨者黑 ”，我们主动交往的不一定就是不好的同学，因此有这个选项的就被淘汰。 考点：考查学生与别的同学交往的好处。 点评：进入一个新环境，要适应环境，与同学交往是很重要的一个方面，因此我们要学会与其他的同学交往。
19、 下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）。 放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 同学不开心时，主动帮其排忧解难 同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的 班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提 醒并登记扣分 A B C D 答案： D 试题分析： 的这种做法是庸俗情趣的表现，容易沾染不良的习气，因此错误。 同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的，他的这种做法不利于同学养成独立思考的能力，不利于同学的进步，因此是错误的。 考点：考查同学们具体问题具体分析的能力。 点评：这种考试类型的题是考试中常见的题型，有利于同学们提高综合能力。 2012年 2月 15日，林书豪带领尼克斯豪取 7连胜。林书豪
20、亦十分感慨：“我们一直打得很团结，我们一起经历了最艰难的时刻，也一起分享着难得的连胜。 ”林书豪始终未提及自己的表现，而是将所有功劳归给球队和队友。对此理解错误的是（ ）。 A集体只要团结，就一定能成就大事业 B团结的集体才有力量 C团结协作是取得事业成功的重要条件 D只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的集体乐章 答案： A 试题分析： A集体只要团结，就一定能成就大事业 ，这是犯了绝对化错误，因此是错误的。因此选这一个选项。 考点：以林书豪的一句话为背景设计材料，让学生体会团结的作用。 点评：这一考点常常考到，比如在南美洲大森林里着火了，一群蚂蚁在里面，他们在一起滚成一个打球往外滚，最后
21、终于逃离了火海，通过这则故事说明了一个什么道理。 学校运动会成功闭幕了，这是我们进入初中以来的第一次校运会，同学们议论开了 以下同学的观点，正确的是（ ）。 校运会是体育健将们展示才能的舞台，与我们无关，所以我玩 ipad 成绩是运动员们努力拼搏获得的，他们是班级的骄傲 不能上场比赛的我，为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员 成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体 A B C D 答案： B 试题分析：树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。集体是个人成长的园地，集体对个人的成长有很重要的作用，因此我们要努力维护集体的利益。因此 的说法不正确。因此有 的选项被淘汰掉。 考
22、点：考查学生如何融入新的班集体。 点评：这个问题是一个考点，学要引起同学们的注意。有时候在中考中也会考查这个知识点：小红的老师希望小红可以去排练班级的舞蹈，小红怕耽误时间，拒绝了，谈谈你的看法。 李刚同学为人热情直爽，虽然不是班干部，但对一些同学破坏纪律的行为常提出批评。有的同学说： “你又不是班干部，何必管那么多！ ”对此，下列认识正确的是（ ）。 A与自己无关的事不必过问，以免影响集体团结 B良好班集体的形成，需要每个成员共同努力 C班级纪律由老师和班干部管就行了 D李刚的做法是在表现自己，出风头 答案： B 试题分析：纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集
23、体中。树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 AC的错误在于不能以主人翁的的意识， D的错误在于不能正确理解李刚的做法，是集体观念淡薄的表现。因此也是错误的。 考点：考查我们要以主人翁的意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 点评：这个考点有时候会在中考中出现，在山东德州市 12年的中考中有类似与这个题的一个价值判断题。它考察到了集体利益与个人利益之间的关系。比这个考察的要深一点。 每个同学把自己的智慧和热情贡献给班集体，班级就会展现出彩虹般迷人的色彩。这表明我们要创建优秀的集体，就应该（ ）。 A有共同的目标 B各尽其能 C团结友爱 D互助前行 答案： B 试题分析：由
24、题目可以知道，每个同学把自己的智慧与热情贡献给班集体，因此 ACD与题干的说法不相符，因此错误。 考点：考查学生对原材料的理解，下面给出选项作出判断。 点评：材料与下面的选项处理的很好，这个题简练但内容却很丰富。 在班会上，李涛同学说： “上初中后，我有一种不知所措的感觉，因为每天要有七八位老师来上课，每位老师都要布置很多作业，自习课上我做着这科作业又想着那科作业，常常是哪一科的作业都写不好。 ”李涛的话反映了初中学习生活的特点是（ ）。 老师讲课速度快 作业量大 学习科目增多 学习难度并不大 A B C D 答案： D 试题分析： 的说法在题干中没有提及，因此错误。 考点：考查学生进入初中生
25、活后学习方面有哪些变化。 点评：这些变化对刚升入初中的学生来讲，很多也会有这样的现象，要有一个逐步适应的过程。 下列做法有利于我们提高学习效率的是（ ）。 制定一个合理的学习计划 课前认真预习，课后及时复习 上课认真听讲，认真做好笔记 充分利用做眼操的时间来默写英语单词 A B C D 答案： A 试题分析：我们可以用排除法来做这个问题， 充 分利用做眼操的时间来默写英语单词这种说法是错误的，因为身体健康对我们来说也是很重要的事情，可以让我们的眼睛得到充分的休息。 考点：考查学生如何提高学习效率。 点评：这是在这一册中的重点，让学生知道如何找到是以自己的学习方法。 “盛年不重来，一日难再晨。及
26、时当勉励，岁月不待人。 ”这句话的内涵是（ ）。 A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的 C少年时光是最完美的，要抓紧时间玩 D在学习的过程中要不断地和同学讨论，互相勉励 答案： B 试题分析：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人：是东晋文学家、田园诗人陶渊明的杂诗八首之一，感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。 A 的说法太片面。 C 的说法与题目的说法恰恰相反，因此错误。 D的说法与题干没有关系，是因此错误。 考点：考查学生要珍惜美好的青春时光。 点评：考查学生的自我分析能力。有时候会这样考你：某初中校园中，有几个男生将头发
27、染成黄颜色，有的女生拉了头发，还留了刘海，有的同学说 “中学生怎么打扮的稀奇古怪的， ”丽丽不以为然地说：你真老土，这样才有个性，这样才显得青春美 丽。 你同意丽丽的说法吗？说说你的理由。你认为怎样才能让青春更美丽？ 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。每位教师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是（ ）。 A给学校提建议，要求老师统一教学风格 B主动接近，了解老师，感受他们各自的魅力 C按自己的喜好选择听哪个老师的课 D把自己欣赏的老师的课上好，其他的课可以马马虎虎 答案： B 试题分析：因为世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完
28、全相同的人，每位教师都有自己独特的个性，因此 A的说法是不正确的。 CD的错误在于自己没有珍惜受教育的权利，也没有珍惜受教育的义务，而且也是不尊重老师的表现。 考点：考查学生要尊重老师的劳动。 点评：在学习的过程中，我们有时候对这个老师感兴趣，而对那个老师没有学习的兴趣，这个题目告诉我们面对这种情况怎样去做。 不定项选择 “女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢 ”的消息在网络上引起强烈反响，网友们赞其为 “最美女教师 ”。张丽丽的行为告诉我们（ ）。 A当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B她做到了尊重、善待他人（学生们）的生命 C她在救人的过程中也延伸了自己生命的价值
29、D她的精神感动了许许多多的人 答案： ABCD 试题分析：她的行为是服务社会、奉献社会的表现 ，她善待生命，她的一推，大义凛然，救了其他的学生，感动了所有的人，所有的选项与题干相符。 考点：考查为什么说人生的价值在于奉献及问什么要珍爱我们生命的认识。 点评：这是 12年中考中出现比较多一个点，因为张莉莉是为教师，还可以与老师的有关知识点结合起来去考查。 地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下列行为正确的是（ ）。 A小刚 和几个同学到林中去抓鸟 B某班全体同学参加了今年的植树活动 C向父母等身边的人宣传，不要吃珍稀野生动植物 D在学校里发动 “爱护校园
30、一草一木 ”活动 答案： BCD 试题分析： A的错误在于不能做到人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的存亡。 考点：考查学生热与自然和谐相处在现实生活中的做法。 点评：这一个点考查的比较多，需引起同学们的注意。 光明中学的学生在 2012年暑假开展了一次特殊的活动：用 DV拍摄身边的不文明交通现象，并现场采访了一些违反交通规则的行人，提醒他们应该珍爱生命，文明过马路。光明中学开展这样的活动（ ）。 A有利于增强同学们的生命意识 B能够完全解决行人的不文明行为 C有利于培养同学们的责任感，做到善待他人 D有利于同学们健康成长，追求生命的价值 答案： ACD 试题分析： B
31、的错误在于犯了绝对化的错误。其他的选项符合题意。 考点：考查学生对具体问题具体分析的能力。 点评：这是一个与我们的生活联系比较密切的一个问题，值得我们注意。 制定科学的学习计划要注意以下几点（ ）。 A把时间排得满满的，一项任务接另一项 B时间安排有一定弹性，当前一项任务没按时间完成，可以由弹性时间来填补 C有自我激励，当完成一项任务后，可以奖励自己 D尽量在最短的时间安排最多的任务，挑战极限 答案： BC 试题分析： A D的错误在于与不能科学合理安排时间。 考点：考查学生对制定科学的学习计划的认识。 点评：它不是一个重要的考点，但是是一个与学生自身的学习生活息息相关的一个问题。 闻名世界的
32、指挥家卡拉扬说： “我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己最出色的专业音。第三个音是团队音。 ”如果把我们班比作一支乐队，那么（ ）是我们的起音，（ ）是我们的专业音，（ ）是我们的团队音。 A共同的集体目标 B各尽其能 C同心协力、团结奋斗 D只考虑充分展示自己的个性 答案： ABC 试题分析：首先起音不齐，乐曲就乱，在班级中我们能想到纪律，第二表现出自己最出色的专业音，是尽各自最大的努力，表现自己 最好的，因此在班级中是各尽其能，第三个音是团队音。是指一起努力，因此是指同心协力。 考点：考察具体为题
33、具体分析的能力。 点评：这个题一指挥家卡拉扬的一句话为切入点，来进行考查学生的能力，这个题很有创意，对学生来讲也有一定的难度，处理的很好。 一个外国作家说过： “要想吸引朋友，须有种种品行。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。 ”这句话表明（ ）。 A自私、小气是友情的大敌 B要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质 C只有十全十美的人才能获得友谊 D为他人着想的人会更容易交到朋友 答案： ABD 试题分析：俗话说：金无足赤，人无完人。不管是伟人还是平常的人都有这样或那样的不足 ，因此十全十美的人是不存在的，同样它的这种说法也是错误的。 考点：考查
34、学生交友的原则有哪些。 点评：这是一个重要的考点问题，它一般从交友要不要讲原则来考查这个点。 简答题 阅读材料，回答问题。 材料：在每个犹太人的家里，当小孩稍懂事的时候，母亲就会翻开书，滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩子去闻书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻 书本是甜的，知识是甜的，希望孩子们能喜爱学习，享受学 习。 问题：请你结合思想品德的有关知识谈谈为什么学习是甜的？（ 6分） 答案：因为通过学习，我们从无知到有知，从知之甚少到知之更多，我们通过学习，了解了世界的奥秘；（ 2分）发掘了自己的潜能；（ 2分）我们的好奇心得到了满足。（ 2分）【言之有理，即可得分。】 试题分析：由书是甜的，知识是
35、甜的，由此可以知道学习可以让我们尝到甜头，是我们受益的事，因此这个题就是学习的好处有哪些或学习的作用。 考点：考查学习的作用。 点评：我们首先要阅读材料，然后根据问题中的关键词 “学习是甜的 ”，就能给我们的答案：画出范围，是关于 学习的，对于学习的作用，在中考中它可以和别的知识点结合起来考查。 阅读材料，回答问题。 材料：一个年轻人抱怨自己一无所有。一位老者走过来对年轻人说： “你为何这样抱怨？ ”年轻人向老者叙述着自己的不幸： “没有钱，没有工作，贫穷得连饭都吃不上。 ”老者笑了，对年轻人说： “其实你已经是个大富翁了。 ”年轻人惊异地望着老者。老者说： “我用 1000英镑买你的双手，你
36、卖吗？ ”“不卖！ ”“我用1500英镑买你的双眼，你卖吗？ ”“不卖。 ”“我用 4000英镑买你的双腿，你卖吗？ ”“不卖！ ”“我用 10000英镑买你年轻的生命？ ”“不 卖！ ”老者哈哈大笑： “年轻人，你现在至少有 16500英镑，你却一直在说自己贫穷！ ” 问题： （ 1）结合思想品德的有关知识谈谈这个故事给了你哪些启示？（ 7分） （ 2）请你从延伸生命价值的角度给故事加一个结尾。（ 4分） 答案：（ 1）给我的启示是：鲜活的生命本身就是一笔财富，生命是世界上最珍贵的财富。（ 2分）我们要珍爱生命：无论我们遇到怎样的挫折，都不要放弃生的希望。（ 3分）我要悦纳自己的生命，让生命
37、绽放光彩。（ 2分） （ 2）年轻人若有所思，忽然顿悟了。他发现能活着是多么美好，自己的生命多么值得珍惜。他应该努力去做一些对他人、对社会、对国家有意义的事情，不断延伸生命的价值。 (4分 ) 试题分析：（ 1）老人从花 1000英镑买年轻人的双手，到 1500英镑买他的双眼，到最后花 10000 英镑买他的年轻的生命，他都不卖，一步一步，通过提升价码，让他知道生命的重要，老人的寓意是，有生命就是一笔财富，所以学生围绕生命的有关知识区组织答案：即可。（ 2）既然生命是重要的，我们如何去度过呢？而题目给出的限制性的词语是：从延续生命的价值的角度去组织答 案：，人生的价值在于创造和奉献，以自己的实际行动去实现自己的人生价值等等都可以。 考点：考查学生对生命的认识及如何延伸生命的价值的理解与认识。 点评：虽然课本有基本的理论，但也是比较开放的题目，只要学生注意审题，回答问题的角度问题中已经给出，所以偏离不了方向。但是学生的难点是如何把问题答全，这是要学生注意的。
