1、2012-2013学年湖南宁乡玉潭镇城北中学七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 19世纪著名进化论的建立者（ ）提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 A恩格斯 B列文 虎克 C达尔文 D施莱登 答案： C 试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现 ”之一。 考点：本题考查的是生物学历史。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。 和静脉血相比，动脉血（ ） A颜色鲜红，含二氧化碳较多 B颜色暗红，含二氧化碳
2、较多 C颜色鲜红，含氧较多 D颜色暗红，含氧较多 答案： C 试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液，静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动。 考点：本题考查的是动脉血、静脉血的区别。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟知动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血液，静脉血颜色鲜红，含氧气较少。 用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（ ） A鼻腔前部生有鼻毛 B鼻黏膜能分泌黏液 C鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管 D前三项都对 答案： D 试题分析：呼吸系统
3、由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通 畅方面有一定的功能，呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础知识题，难度一般，熟练掌握呼吸道的组成和功能，进行解题。 既是组成呼吸道的
4、器官又是发声器官的是（ ） A鼻 B咽 C喉 D肺 答案： C 试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。 A、鼻腔是呼吸道的组成部分，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用，鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气，没有发声功能， B、咽是气体进入的通道，也是消化的通道，没有发声功能， D、肺是气体交换的主要器官，没有发声功能，故 A、 B、D都不符合题意。 C、喉不但是气体进入的通道，也是发声的器官，符合题意。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟
5、记呼吸道的组成和功能。 血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ） A运输二氧化碳 B运输养料 C运输氧气 D运输废物 答案： C 试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，当人体内红细胞数量减少时，人就会出现贫血。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为 基础题，较易，解答此题的关键是熟知贫血的原因。 被称为 “流动的组织 ”的是（ ） A肺 B心脏 C血液 D水 答案： C 试题分析：结缔组织
6、的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 点评：此题为基础题，难度一般，掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择。 世界卫生组织倡导使用铁质炊具，你认为这样做的原因是（ ） A铁是维生素的成分 B铁有利于蛋白质的吸收 C铁可以防治贫血 D铁是骨骼的组成部分 答案： C 试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧
7、含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，铁制炊具能为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋白。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知贫血的原因。 体循环是从哪里开始的？ （ ） A左心房 B左心室 C右心房 D右心室 答案： B 试题分析：人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循环，体循环是从左心室开始依次经过主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止，肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止，通过体循环血液由动脉血变
8、成静脉血，通过肺循环血液由静脉血变成了动脉血。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握血液循环的途径，可结合循环示意图进行记忆。 下列不是呼吸道的主要功能是（ ） A进行气体交换 B气体进出的通道 C保证气体顺畅通过 D使进入肺内的气体温暖、湿润、清洁 答案： A 试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，肺是气体交换的场所，
9、是呼吸系统的主要器官，呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，较易，解 答此题的关键是熟记呼吸道具有清洁、温暖和湿润空气的作用。 人体内与呼吸有关的主要肌肉是（ ） A胸部的肌肉 B腹部的肌肉 C肋间肌和膈肌 D背部肌肉 答案： C 试题分析：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼
10、气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。可见膈肌转换时，胸腔容积增大，肺内气压减小，外界气体进入肺，完成吸气动作，因此胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气，所以此题答案：为 C。 考点：本题考 查的是呼吸运动的过程。 点评：此题为基础题，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是理解胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。 胚胎的发育场所是 （ ） A脐带 B羊水 C胎盘 D子宫 答案： D 试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主
11、要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。 心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ） A心房 心室 静脉 B心房 心室 动脉 C心室 心房 静脉 D心室 心房 动脉 答案： B 试题分析：在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，并且左右心房和左右心室
12、之间血液不能流过，即心脏瓣膜保证血液流动的方向是：心房 心室 动脉。 考点：本题考查的是心脏的结构以及血液 循环。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构以及血液循环，可结合示意图进行掌握。 下列能正确表示人体动脉的图示是 （ ）答案： B 试题分析：判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，选项 B 是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，选项 A是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，选项 D是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织
13、细胞间进行物质交换。 考点 ：本题考查的是血管的类型和特点。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。 显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，其中有的血管中红细胞只能单行通过，这种血管是（ ） A静脉 B动脉 C毛细血管 D毛细淋巴管 答案： C 试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细
14、胞间进行物质交换。 考点：本题考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。 从童年到成年的过渡阶段，生殖器官开始发育到成 熟的时期是 （ ） A幼儿期 B童年期 C青春期 D更年期 答案： C 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的
15、睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的 过渡。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。 人体生命活动所需的能量主要来自（ ） A蛋白质 B糖类 C脂肪 D维生素 答案： B 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能为人体提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等
16、所消耗的能量（约 70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。 点评：此题为基础题，较易，解答本题的关键是要充分理解食物中的各种营养物质的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断。 下列各物质中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ） A无机盐 B脂肪 C淀粉 D蛋白质 答案： A 试题分析：胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化 ，脂肪在胆汁、肠液、胰液的共同作用下分解为甘油和脂肪酸，淀粉的消化从口
17、腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；水、无机盐维生素不需消化，能够直接被吸收。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点 评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。 脂肪在消化道中最终被消化成 （ ） A麦芽糖 B葡萄糖 C氨基酸 D甘
18、油和脂肪酸 答案： D 试题分析：淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。 考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是掌握食物的消化和吸收。 小林这几天刷牙时发 现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些 （ ） A米饭、馒头 B鱼、肉、奶、蛋 C新鲜蔬菜、水果 D奶油、巧克力 答案： C 试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 小林在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是
19、体内缺乏维生素 C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素 C应注意补充。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础题，难度一般，几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意，可结合表格中的内容比较记忆。 下列食品中不含有毒成分的是 （ ） A发芽的马铃薯 B发霉的花生 C新鲜的优质大米 D死河豚 答案： C 试题分析：食品安全是指：防止食品污染，预防食物中毒，包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净，不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯、发霉的花生、死河豚，防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟，保持厨房和餐具的清洁卫生，买经检疫合格的食品，在购买食品时应当关注食品包
20、装上是否有质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。 考点：本题考查的是食品安全。 点评：此题为基础题，较易，解答此题 可联系生活实际进行解答。 从平衡膳食的角度来看，下列早餐食谱中最为合理的是（ ） A 两个馒头，一杯可乐 B 一个鸡蛋，一杯开水 C 两个鸡蛋，一杯鲜橙 D 一个鸡蛋，一个馒头，一杯鲜橙 答案： D 试题分析：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，鸡蛋含丰富的蛋白质，馒头主要提供淀粉类，一
21、杯鲜橙可提供水分和维生素等，此食谱营养全面，较合理。 考点：本题考查的是合理膳食。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。 下列哪个结构既是空气又是食物的通道 （ ） A喉 B咽 C气管 D支气管 答案： B 试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。 考点：本题考查的是呼吸道和消化道的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。 人患急性炎症时，进行血常规检查时往往会发现血液中增多的是 （ ） A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆 答案：
22、 B 试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝 血两个方面，所以选 B答案：。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握血液的成分和
23、功能。 血液是人的 “生命之源 ”，其组成包括（ ） A 红细胞、白细胞和血小板 B 血浆和血细胞 C 水、纤维蛋白和无机盐 D.血清和血细胞 答案： B 试题分析：血液包括血浆和血细胞，血浆约占血液的 55%，是一种淡黄色的液体，血浆中 90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 考点：本题考查的是血液的组成。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟记血液的组成。 平时看到的手背上的一条条的青筋，这是（ ） A毛细血管 B静脉 C动脉 D神经 答案： B 试题分析：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管
24、为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管，故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类，动脉一般分布在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的分布较深，有的分布较浅，在体表容易看到，呈 “青色 ”，俗称 “青筋 ”。 考点：本题考查的是血管的类型。 点评：此题为基础知识题，较 易，解题的关键是熟记三种血管的名称和功能。 综合题 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位 (依次用 A、 B、 C、 D、 E表示 ) 被消化的程度，请你想一想，回答下列问题： （ 1） X曲线代表的 是消化过程， Y曲线代表的是 的消化过程。 （ 2）蛋白质开始消化的部位是 。 答案：（ 1） X 淀粉 ， Y 脂肪 。
25、 (2) 胃 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，蛋白质、脂肪和糖类是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种酶的参与下被分解成小分子的能溶于水的物质后 才能被人体吸收利用；这三大营养物质的消化过程如图所示：可见，淀粉的消化始自口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化适于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸，分析题干中的图示可知，曲线 X 代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线 Y代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。因此表示脂肪的消化过程的曲线是 Y。 考点：本题考
26、查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质 的吸收过程。 据图 (模拟膈肌的运动示意图 )完成下列各题 (1)图中 A表示 ，图中 B表示的是 ，图中 C表示的是 ，图中 D表示的是 。 (2)用手下拉 E，小气球 ，表示 过程。 (3)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 答案：（ 1）、图中 A 气管 ， B 支气管 ， C 肺 ， D 胸廓 （ 2）、 胀大 吸气 （ 3）、前后和左右 试题分析：图示中，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，模拟的是吸气过程。 （ 1）图中 A、 B表示气
27、体进出肺的通道， A是气管， B是支气管， C小气球代表肺， D代表胸廓， E代表膈肌。 （ 2）用手下拉 E，表示膈肌收缩，装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表示吸气过程。 （ 3）此装置模拟的是膈肌的运动情况，只演示了胸廓上下径的变化，不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后、左右径的变化。 考点：本题考查的是呼吸运动。 点评：此题考查了呼气过程中膈肌的变化，有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程，可结合模拟实验图进行记忆。 如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题： （ 1）写出下列番号代表的结构名称。 2、 3、 6、
28、7、 （ 2）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向 _ _。 答案：（ 1） 2、 左心房 3、右心室 6、上腔静脉 7、主动脉 （ 2） 动脉 。 试题分析：（ 1）该图中， 1是右心房， 2是左心房， 3是右心室， 4是左心室，5是下腔静脉， 6是上腔静脉， 7是主动脉， 8是肺动脉， 9是肺静脉， 10、 13是房室瓣， 11、 12是动脉瓣。 （ 2）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液 倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即只能是左心房 左心室，右心房 右心
29、室。 考点：本题考查的是心脏的结构以及血液循环。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构以及血液循环，可结合示意图进行掌握。 判断题 肺泡与血液间的气体交换，血液中的氧气进入肺泡，同时肺泡内的二氧化碳进入血液（ ） 答案： 试题分析：肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都 浔。 挥幸徊闵掀赴 钩桑 视诜闻萦胙 褐 浣 衅 褰换唬 毖 毫骶 闻葜芪 拿 秆 苁保 敕闻萁 衅 褰换唬 闻葜械难跗 窖 豪铮褐卸 趸 嫉呐 缺确闻莸母撸 趸 祭 椒闻堇铮 羝 懦鎏逋狻br考点：本题考查的是肺的结构特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握肺
30、泡适于气体交换的特点。 呼吸道对空气的处理能力是有限的。 ( ) 答案： 试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既 保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键
31、是熟记呼吸道具有清洁、温暖和湿润空气的作用，但其处理能力是有限的。 一日三餐中，中、晚餐都很重要，早餐少吃一点或不吃没多大关系。（ ） 答案： 试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为 3：4： 3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，
32、可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等 ，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是均衡营养、合理膳食的相关知识。 点评：此题为基础题，要注意理解和掌握，结合题意，进行解答。 有 “虫眼 ”的蔬菜和水果也可能有农药的残留。 （ ） 答案： 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，有 “虫眼 ”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了，没有虫眼的可 能是生虫前喷药的。
33、考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题较新颖，较易，解答此类题目的关键是知道有 “虫眼 ”的蔬菜和水果可能是先没有喷药或喷的药少，也有可能在生虫后又喷药了。 探究题 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究 “口腔对淀粉的消化作用 ”时，进行了以下实验： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37 水浴保温 10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题： (1)为了证明 “唾液对馒头有消化作用 ”，在 2 号试管的 A 处应加入 ，与 1号试管起 作用。 (2)为了证明 “牙齿的咀嚼
34、，舌的搅拌 ”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。 (3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。 答案：（ 1） 2ml清水 对照 （ 2）、 1号和 3号 （ 3）、 1 1号试管内的淀粉已被唾液淀粉酶分解了。 试题分析：（ 1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在 2号试管里应加清水，这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验， （ 2）要探究 “牙齿的咀嚼，舌的搅拌 ”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的 1
35、号试管和 3号试管形成对照实验， （ 3） 1号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。 考点：本题考查的是探究发生在口腔的化学消化。 点评：此题是道 探究淀粉消化的题目，解答此题的关键是掌握几个知识点：淀粉在口腔里经过唾液淀粉酶的作用下变成麦芽糖，淀粉遇到碘液会变蓝。 连线题 请将人体的营养物质与相应的内容匹配 A 脂肪 （ ） a 人体生命活动的主要能源物质 B 糖类 （ ） b 备用的能源物质 C 维生素 D （ ） c 缺乏时易患坏血病 D 维生素 C （ ） d 儿童缺乏时易患佝偻病 E 蛋白质 （ ） e 缺乏时易患地方性甲状腺肿 F 碘 （ ）
36、f 生长发育，组织更新的原料 答案： a( B ) b( A ) c( D ) d( C ) e( F ) f(E ) 试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质，蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少，水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如人体 如果缺维生素 A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素 B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素 C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素 D会患佝偻病、骨质疏松等；碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记各种营养物质的作用。
