1、2013-2014学年度河南省三门峡市八年级下学期期末政治试卷与答案（带解析） 单选题 在全国政协十二届二次会议和十二届全国人大二次会议上，全体与会人员集体为在云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件中遇难的群众默哀。这表明 （ ） A要严厉打击暴力恐怖行为 B我国政府尊重和善待生命 C遇难群众的生命更加宝贵 D要消除隐患促进社会和谐 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对生命的认识。题文中的暴力事件严重后果威胁到了人民群众的生命健康，全体与会人员代表着我国政府， “默哀 ”表明了对生命的尊重。所以正确答案：选 B。其中 AD叙述正确但不符合题意， C项是错误的。 考点：尊重生命、善待生命 20
2、14年 2月 10日， 12岁的小孟熊在与小伙伴玩耍时，因意外不幸离世。小孟熊的父母含泪做出决定：我们的孩子救不回来了，我们愿意捐献孩子的器官，用来挽救需要器官移植的患者的生命。下列说法你赞同的是（ ） A生命是可贵的，我们要努力珍惜生命 B生命太脆弱了，经不起任何风 浪冲击 C生命不在长短，而在于对社会的贡献 D积极奉献社会，才能实现生命的价值 答案： ACD 试题分析：此题旨在考查学生对生命的认识。根据教材知识，生命是顽强的、也是脆弱的，我们要尊重生命、珍爱生命。生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。题文中的小孟雄死后父母将其器官捐献给他人，是无私奉献精神的体现。所以正确答案：选 AC
3、D。其中 B项只看到了生命的脆弱的一面，没有看到生命的顽强性，是错误的。 考点：对生命的认识 在新华网与半月谈杂志社联合开展的 “中国进步我来点 ”调查活动中， “腐败 ”、“发展不平衡、收入差距大 ”、 “社会保障体系不完善 ”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ） A公正的制度是人们获得公平的保障 B个人和社会都渴望和需要公平正义 C公平有助于效率最大化和维护秩序 D公平就是任何公民拥有相同的权利 答案： B 试题分析：回答此题要注意设问中的关键词 “直接表明 ”，选项 AC 说明的是制度和公平的作用，与题意不符； D项是错误的，因为公平是相对的，世界上没有绝
4、对的公平，任何公民不 可能拥有相同的权利。人们对公平的关注表明了对公平的渴望和需要。正确答案：选 B 考点：公平正义 2013年 4月，复旦大学研究生黄洋因遭遇舍友林森浩投毒死亡。 2014年 2月 18日，上海市第二中级对复旦投毒案一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列认识错误的是（ ） A一般违法行为和犯罪行为都会受到刑罚处罚 B珍爱自己的生命，也要尊重、爱护他人生命 C公民依法行使权利，不得侵害他人合法权益 D法律具有强制性，违法必定受到法律的制裁 答案： A 试题分析：题文中的 “投毒致使舍友死亡 ”说明侵犯了他人生命健康； “被判死刑，剥夺政治权利终
5、身 ”，说明违法必受法律的制裁，体现了法律的强制性。所以BCD正确，而选项 A混淆了一般违法与犯罪的区别，是错误的。错误选项是 A 考点：法律的作用、特征；对生命的认识 八年级学生甜甜喜欢摄影，今年五一放假期间，她随父母回了趟老家，一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片。回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中（ ） A容易分心耽误学业 B花费很大浪费钱财 C贪图享乐贻误青春 D体验快乐益于健康 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对高雅情趣的认识。题文中的甜甜利用假期，拍摄反映改革开放给农村带来的巨大变化，其内容是健康的、文明的、科学的、进取的，是高雅的生活情趣，有益于
6、身心健康。所以正确答案：选 D 考点：高雅生活情趣 2014年 5月 3日，广州市江海区民警周占标冒着生命危险，托举着从楼窗户坠落的儿童，直到消防官兵、人民群众将孩子救下。托举哥的善行（ ） A传递了道德正能量并弘扬了社会正气 B说明生命权是每个人的最高人身权益 C警示青少年要有自我保护意识和能力 D提醒我们要尽量避免突发事件的发生 答案： A 试题分析：题文中要求评价托举哥的行为，其中的 C和 D项是从青少年的角度出发的，答题角度不符合题意， B 项叙述错误，因为生命健康权是公民首要的、最根本的权利，不是最高的人身权益。正确答案：选 A 考点：社会正能量 2014年 3月全国 “两会 ”期间
7、，有政协委员提出：加快完善国家监护和救助体系，建立未成年人社区保护网络，净化未成年人成长的网络和文化环境。这体现了对未成年人的 （ ） A学校保护 B家庭保护 C法律保护 D社会保护 答案： D 试题分析：此题旨在考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，我国未成年人保护法当中为未成年人的健康成长设置了四道防线：社会保护、家庭保护、学校保护和司法保护。题文中的实施主体 “全国两会 ”属于社会保护。正确答案：选 D 考点：对未成年人的特殊保护 获得 2013年度国家最高科学技术奖的程开甲院士，始终牢记钱三强的一句话： “千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的，雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的。 ”
8、这句话告诉我们 （ ） A有必胜的信心，就不会遇到挫折 B只要经历过挫折，就一定能成功 C挫折有利于磨炼意志、 增长才干 D挫折是宝贵财富，自然越多越好 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对挫折的认识。题文中的 “茫茫草原 ”、和 “暴风雨 ”寓意着挫折，千里马和雄鹰是在挫折中成长起来的，说明了挫折的积极作用。所以正确答案：选 C。其中 ABD三个选项都是错误的。 考点：挫折的作用 下列标题与漫画内容最契合的是 （ ） A校园安全，关乎你我成长 B严格执法，打击违法行为 C履行职责，依法行使权利 D携起手来，共建和谐校园 答案： D 试题分析：题文中的漫画中核心标题是 “校园 ”，围绕校园
9、的工商、教育、文化、城管、公安等部门都是为了学校的安全而共同努力。所以与漫画主题最适合的选 D，其中的 ABC 三个选项都不符合题意。 考点：校园安全 不定项选择 2014年 1月至 3月，国内首档大型科学类真人秀电视节目最强大脑热播，这是一档传播脑科学知识、专注脑力竞技的节目，旨在运用科学知识和方法训练大脑，开发大脑潜能。该电视节目让我们明白（ ） A人的潜能是多方面的，要善于认识自己的潜能 B要从小事做起，培养自己发掘潜能的良好习惯 C每人都有很大发展空间，要善于激发自己潜能 D努力发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件 答案： ABCD 试题分析：此题旨在考查学生对潜能的认识。根据教材知识
10、，人的潜能是多方面的，至少有七项潜能，但是有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。所以 ABCD都正确。 考点：发掘自己的潜能 下列对 “公民在法律面前一律平等 ”理解正确的有（ ） A它是人类社会文明进步的标志 B它是社会主义法制的基本原则 C它要求享受权利必须履行义务 D它反对任何理由的特权和歧视 答案： ABCD 试题分析： “公民在法律面前一律平等 ”说明公民应该平等的享有法律规定的权利，平等的履行法律规定的义务，任何人都不得超出法律的范围，否则就要受到法律的制裁，承担相应的法律责任。选项 ABCD都符合题意，正确答案
11、：选ABCD 考点：法律面前人人平等 面对当前不少学生上网过度的现象，专家指出，网瘾也是一种 “精神疾病 ”。为避免网络成瘾，青少年应该（ ） A一心向学，远离网络 B理性上网，为我所用 C广交网友，拓展情趣 D提升修养，善于自控 答案： BD 试题分析：此题旨在考查学生对待网络。根据教材知识，网络有利也有弊。作为中学生要趋利避害，在上网过程中注意遵守道德和法律。所以正确选项是BD。其中 A 忽视了网络的积极作用是错误的； C 项没有认识到结交网友要慎重，也是错误的。 考点：正确对待网络 论述题 辨别分析，感悟明理 答案： 大千世界，五光十色，既有美好事物的吸引，也面临诸多不良诱惑，比如 “黄
12、、赌、毒 ”，网络游戏等，这使我们的选择能力经受着考验，需要做出明智的辨别和理性的选择。（ 3分） 我们学生年龄小，生活经验不足，自控能力弱，在好奇心驱使和 从众心理的影响下，可能会形成不良嗜好，丧失对不良诱惑的抵御能力。只要我们保持清醒的头脑、用科学的态度、坚强的意志、正确的方法就能摆脱不良诱惑。（ 3分） 各种不良诱惑会浪费我们的大量时间，毒害我们的心灵，甚至引诱我们走上违法犯罪的道路，危害自己的同时，对人们的生命财产安全和社会稳定造成严重威胁。（ 3分） 面对不良诱惑，抗拒不良诱惑，要提高自控能力；要培养健康兴趣，养成良好习惯；通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。（ 3分） 说明：第一个
13、辨点如果没有答出 “美好事物的吸引或渴望成功和荣誉 ”，扣 1 分；第二个辨点如 果只答出 “难以抵御 ”的原因，没有答出 “能够摆脱， ”扣 1分；学生只要辩点准确、清楚，符合意思，即可酌情给得分。 试题分析：对于辨析题我们的解题思路是三个步骤：是什么 为什么 怎么做。先看男生的观点，对于 “生活处处多诱惑 ”我们要认识到诱惑有好的诱惑，也有不良诱惑，要一分为二的分析；对于 “我们年少难摆脱 ”的观点，要从如何正确对待不良诱惑的角度回答。再看女生的观点，对于 “不良诱惑危害大 ”，从不良诱惑的危害的角度回答，对于 “提高自身有办法 ”，从战胜不良诱惑的方法方面回答。总体上从诱惑的种类（是什么
14、）；不良诱惑的危 害（为什么）；战胜不良诱惑的方法（怎么做）。 考点：对诱惑的认识 探究题 幸福，是我们共同的梦想，也是我们永恒的追求。观察右图幸福之树，运用所知识，回答下列问题。 （ 1）我们在追求幸福的道路上，为什么要把公平、正义纳入幸福指数？（ 4 分） （ 2）为了让 “幸福之树 ”茁壮成长，请你任选一个幸福指数谈谈你的打算。（ 6分） （ 3）要让我们的幸福感更强，你认为我们的幸福之树上还需哪些幸福指数？请补充两例。（ 4分） 答案：（ 1） 维护社会公平有利于社会的和谐与稳定（ 2分）； 公平的社会需要正义的制度来支持。（ 2分） （ 2）如公平：树立公平意识和规则意识，遵守规则；
15、尊重他人的权利等。 如正义：树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，遵守法律等。 说明：能围绕着图片中以及所补充的幸福指数谈如何实现也可。选出幸福指数得 1分，打算必须答两点以上，答出一点得 1分，答出两点得 3分，本问共 4分。 （ 3）学习进步、自信自强、安全快乐、生活富裕、团结互助、尊严平等等（言之有理即可，每点 2分，共 4分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查公平正义的作用，根据教材知识回答即可。 （ 2）此题属于主观性试题。 比如选择公平，就从怎样维护公平的角度回答；选择正义，就从怎样做一个正义感的人回答；选择坚强，就从怎样培养坚强品质回答；
16、选择健康，就从对怎样积极行使生命健康权回答。注意看分答题。 （ 3）此题属于开放性试题，把自己认为属于正义的方面（题文中的除外）写上即可，比如：健康快乐、社会和谐、生活富裕等。 考点：公平正义 材料：德艺双馨艺术家李某的儿子李天一自幼热爱音乐、唱歌、体育运动。连续两届荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖，连续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖。 父亲的溺爱和有求必应使李天一为所欲 为。他自从结识了几个游手好闲的 “朋友 ”，就开始吸烟、喝酒、交女朋友。后又在朋友面前攀比炫耀，在没有取得驾照的情况下驾车上路，违反交通规则 30多次。李天一最终因打架伤人、携带管制枪具由政府收容教养
17、1年。 2013年 2月涉嫌违法犯罪被刑具。 9月 26日，北京市海淀区法院做出一审判决，以强奸罪判处李天一有期徒刑 10年。 请根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题。（ 12分） （ 1）李天一从优秀少年一步步走上违法犯罪的原因有哪些？（两方面即可， 4分） （ 2）李天一的行为构成犯罪，是因为其行为具有犯罪的哪些基本特征？（ 4 分） （ 3）我们青少年应从李天一的变化过程中吸取什么教训？（至少两方面， 4 分） 答案：（ 1） 父母的溺爱；交友不慎； 自制法制观念淡薄； 不能自学抵制不良诱惑；等。（合理即可。答出一点得 2分，共 4分） （ 2） 犯罪具有严重的社会危害性； 犯罪触犯
18、了刑事法律； 犯罪应受刑事处罚。（一点 1分，两点 2分，答出三点得 4分） （ 3） 青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚； 我们要树立法律意识，知法懂法，远离犯罪，在心中筑起法律的堤坝； 我们要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果； 不良行为都有可能发展 成为违法犯罪，我们要从杜绝不良行为做起； 防微杜渐，才能防患未然，我们一定要从小加强道德修养，自觉遵纪守法，增强法制观念，使自己健康成长；等等。（一点2分，两点 4分） 试题分析（ 1）回答此题，要认真阅读材料，学会从材料中提炼观点，比如 “父亲的溺爱和有求必应 ”是父母的溺爱； “结识了几个游手好闲的朋友 ”是交友不慎，
19、结交损友； “吸烟、喝酒 ”属于不良诱惑； “在没有取得驾照的情况下驾车上路 ”是法律意识淡薄的表现。 （ 2）此题旨在考查犯罪的特征。根据教材知识，把犯罪的三个基本特征写出即可。 （ 3）此题旨在考查如何加强自 我防范，要注意结合材料，根据教材知识，从道德、法律、一般违法与犯罪的联系等角度组织答案：。 考点：不良诱惑、犯罪的特征如何加强自我防范等 材料一 少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，然而拐卖、遗弃、虐待、伤害 这些涉及未成年人的恶性事件备受关注。与 10年前、 20年前不同，如今少年儿童面对的是一个更复杂的世界。 材料二 2014年 1月 6日，最高人民检察院下发修订后的人民检察院办
20、理未成年人刑事案件的规定，特别强调对涉案未成年人进行特殊保护。 据悉，某班同学将围绕 “呵护青春，健康成长 ”举行一次主题班会，请你参与并完成如下任务： （ 1）请你说说材料中所列举的恶性事件，会给未成年人带来了哪些危害？（两方面即可， 4分） （ 2）法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。请你列举未成年人获得法律帮助的主要途径和方式，与同学们共享。（至少两个方面， 4分） （ 3）面对不安全因素，我们青少年学生应该如何提高自我保护能力？（两方面即可， 4分） 答案：（ 1） 这些恶性事件损害了未成年人的身体健康； 给未成年人的心理造成了伤害； 影响未成年人学习； 阻碍未成年人健康 成长
21、；等等。（每点 2分，最多 4分） （ 2） 诉讼途径，即打官司，包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。 非诉讼途径，包括投诉、调解、行政裁决等。 向有关国家机关举报、揭发或者投诉。 求助于专门的法律服务机构，如律师事务所、公证机关和法律服务所等。 各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的帮助。 一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助，比如消费者协会、居委会或村委会、妇联，等等。 说明：答出一点得 2分，两点即可得 4分，每点没有解释，只得 1分，比如答出诉讼途径，而没有说明三种诉讼方式，只给 1分。 （ 3） 要远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕。 要学会求救和
22、自救，掌握一些自我保护的基本技能和方法。如遇到不法暴力行为时，以保护自身生命和安全为首要原则，冷静机智，与犯罪分子巧妙周旋，设法摆脱，拨打 110等。 要积极寻求他人帮助和社会保护。当我们受到非法侵害时，要及时向学校、家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止，也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不盲目行事。 要学会寻求法律帮助，运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。 说明：答案：主要让学生知道提高自我保护意识、 掌握自人保护方法、寻求他人社会帮助、运用法律武器保护自己。答出一点即可得 2 分，最多不超过 4 分。 试题分析：（ 1）注意结合材料从身心健康、对学习的影响回答。
23、（ 2）此题主要考察维权的方式和途径。根据教材知识，维权的方式有诉讼手段和非诉讼手段。在从诉讼的种类，非诉讼的途径（从协商 调解 申诉 仲裁等步骤）组织答案：。注意为我们提供法律援助的机构和社会团体组织，要看分答题。 （ 3）此题旨在考查学生如何防范侵害，保护自己，根据教材知识，从提高自我保护意识、掌握自我保护方法、学会寻求他人帮助、依法维权的角度看分 答题。 考点：保护未成年人健康成长、维权的方式和途径、防范侵害，保护自己 材料：个人需要梦想，梦想引领人生航船；国家需要梦想，梦想凝聚民族力量。实现中华民族伟大复兴 ,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，
24、共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 据悉，你校团委将开展 “实现中国梦，青春勇担当 ”主题教育活动，请你参与并完成如下任务： （ 1）人人都有追梦的权利，你的梦想是什么？确立这一梦想对你的人生有何积极意义？（ 6分） （ 2）只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？（至少三个方面， 6分） 答案：（ 1）无私奉献社会；强烈的社会责任感；等等（只要是正确的、积极的、向上的都可得分， 2分） 积极意义：是青春的
25、向导；是人生的动力；激励我们不断超越自我，使我们的人生充满幸福 ；亿万人民在追求自己理想，特别是美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。（答出其中一点得 2分，两点即可得 4分） （ 2） 要实现我们的人生理想，必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概； 就必须脚踏实地，点滴积累； 必须以科学的态度分解目标，循序渐进；要明确奋斗目标，制订切实可行的实施方案； 要珍惜时间，立决立行，从今天做起，从小事做起；等等。（或：树立远大理想，把个人梦想寄托于国家、民族梦想之中，勇担历史使命；确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向；全面提升思想道德素质和科学文化素质；发扬艰苦奋斗精神，积极参加社会实践，在劳动创造中实现梦想；认真学好科学文化知识，培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神；等等）（答出其中一点得 2分，三点即可得 6分） 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，只要是积极向上的都是梦想。梦想的意义从对自己、对社会、对国家的角度回答即可。 （ 2）此题是主观性试题，按照设问要求从三个方面回答，中国梦的实现，从个人的角度回答，可以从自己如何努力，制定计划、个人梦与中国梦的关系，提高创新能力、培养进取精神等角度回答即可。也可以从如何实现理想的角度回答。 考点：理想的实现
