1、2013-2014学年江西省景德镇市上学期期中检测卷九年级物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（ ） A电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能 B电梯上升过程中，人的机械能不断增大 C电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零 D人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力 答案： B 试题分析： A、电梯匀速上升，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大，不是动能转化为重力势能，而是电能转化成了重力势能，该选项说法不正确； B、电梯上升过程中，动能不变，重力势能增大，因此机械能增大，该选项说法正确； C、电梯上升的过程中，电梯对人有支持力的作
2、用，并且人向上通过了一段距离，因此支持力对人做了功，该选项说法不正确； D、人对电梯的压力与电梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，不是作用在同一个物体上，因此这两个力不是平衡力，该选项说法不正确。故选 B 考点：动能和势能，做功的判断，二力平衡 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为 m, 2m的两个物体在大小为 F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是 （ ） A甲图中 F做的功小于乙图中 F做的功 B甲图中 F做的功等于乙图中 F做的功 C甲图中 F做的功大于乙图中 F做的功 D条件不足，无法确定甲、乙图中 F做的功谁大 答案： B 试题分析：根据
3、 W=Fs可知，功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关； 根据题意，两个物体在大小为 F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离 s，根据 W=Fs可知，甲图中 F做的功等于乙图中 F做的功。选项 B正确，故选 B。 考点：功的大小比较 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A物体的内能越多，放热一定越多 B温度相同的物体，其内能一定相等 C物体的内能增加，一定要吸收热量 D晶体熔化时温度不变，其内能一定增加 答案： D 试题分析： A、物体具有的内能多，如果不降低温度，是不会放出热量的。 B、内能与物体的种类、质量、状态、温度等因素有关，比如温度、质量相
4、同的水和冰，水的内能比冰大； C、改变内能的方式有做功和热传递，所以，内能增大了，也可能是外界对物体做功造成的。 D、晶体熔化温度不变，但是要吸收热量，吸收热量，内能增加。选项 D正确 ,故选 D。 考点：温度、热量与内能 的关系 水具有比热容较大的特点，从而被广泛应用，下列现象的原因及其应用实例是因为水的比热容较大的是（ ） 答案： B 试题分析： A、因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚水放出热量，温度降低的少，使得海边昼夜温差较小，不符合题意，故 A 错； B、空调房间里放一盆水，由于水的蒸发，会增加房间内的湿度，不是利用水的比热容大的特点，符合题意，故 B正确； C
5、、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天暖气设备用水供暖，不符合题意，故 C错； D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水来冷却汽车发动机，不符合题意，故 D错；故选 B。 考点：比热容及应用 我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机这种发动机主要是因为氢是有（ ） A较小的密度 B较大的比热容 C较高的热值 D较低的沸点 答案： C 试题分析：单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值，燃料的热值越高，在质量相同时，完全燃烧时放出的热量越大；火箭燃料燃烧，必须释放很大的能量，根据这个需要，选择液氢来做燃料，原因就是热值比较
6、大。选项 C正确，故选 C。 考点：燃料的热值 双选题 信息社会建立在智能化电路的广泛运用基础上。其实，智能化电路（逻辑电路）同样由开关和用电器组合而成。在如图所示的电路中如果闭合一个开关表示满足一个条件，指示灯亮表示导致的结果，则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述正确的是：（ ） A甲电路；既要 .又要 . B乙电路；只要 .就 . C甲电路；要么 .要么 . D乙电路；或者 .或者 . 答案： AB 试题分析：串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能独立工作，分析电路结构，然后答题。 由图甲所示电路图可知，两开关串联，只有两开关同时闭合时，灯才亮，甲电路表达的
7、逻辑关系是：既要 又要 ，故 A正确， C错误； 由图乙所示电路图可知，两开关并联，只要有一个开关闭合，灯泡就会发光，因此乙电路表达的逻辑关系是：只要 就 ，故 B正确， D错误；故选 AB。 考点：串、并联电路的特点 实验题 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如图 1 所示，闭合开关后 ，两电流表指针偏转情况如图 2 （ 1）电流表 A2的读数是： _ （ 2）该同学发现电流表 指针偏转较 小，所以他认为 “串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些 ”请你指出造成他判断错误的原因 _ （ 3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙
8、小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为 _的方案较好，理由是 （ 4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写 “可行 ”或 “不可行 ” 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法 1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法 2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 答案：（ 1） 0.4A （ 2）没看清量程 （ 3）乙小组 使规律具有普遍性 （ 4）可行 不可行 试题分析：（ 1）电流表 A2 选用的量程为 0 0.6A，分度值为 0.02A，指针正好指在 0.4A上，故读数
9、为 0.4A； （ 2）由图 13所示电流表可知，两电流表所选量程不同， A1 的量程为 0 3A，A2 的量程为 0 0.6A，两电流表串联，通过它们的电流相等，由于两电流表的量程不同，则电流表指针偏转角度不同，量程大的偏转角度小，量程小的偏转角度大，不能仅仅根据指针偏转角度判断电流的大小；该同学的错误在于没有注意观察电流表量程；（ 3）当两个灯泡的规格相同时，无论串联还是并联，电流都相同，为了防止避免实验时的特殊（偶然）性，用不同规格的灯泡进行多次测量；（ 4）方法 1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定 是串联，该方法是可行的；方法 2：把任意一根导线断开，
10、如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的。 考点：串、并联电路电流的规律 在 “探究滑轮组的机械效率 ”时，小明利用两组滑轮组进行了 5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前 4组 数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第 5组数据，测得数据如表： 实验次数 动滑轮重G动 /N 物重 G/N 钩码上升高度 h/m 动力
11、F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率 /% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 5 1 4 0.1 0.5 （ 1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法 （ 2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计 （ 3）表格中变化 处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号 数据应为 N （ 4）由表中第 1、 2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关 （ 5）由表中第 3、 4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关 （
12、 6）有的同学认为： “机械越省力，它的机械效率越高 ”你认为这句话是 的（填 “正确 ”或 “错误 ”）你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的 答案：（ 1）如图所示 （ 2）匀速 （ 3） 66.7 1.6 （ 4）物体被提升的高度 （ 5）被提升的物重 （ 6）错误 4、 5 试题分析：（ 1）由前 4 组实验数据知， s=3h，所以滑轮组由 3 段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起。 （ 2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值； （ 3） %, 由图知，测力计的分度值为 0.2N，所以其示数为 1.6N； （ 4）第 1、 2组数据，动滑轮重、钩码重
13、相同，钩码被提升的高度不同，机械效率相同，可知同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关； （ 5）第 3、 4 组数据，动滑轮、钩码被提升的高度相同，被提升的钩码重不同，机械效率不同，可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关； （ 6）由表格中数据知，第 5组滑轮组由 5段绳子承担物重，%由计算可知，第五组比第四组滑轮组省力，但机械效率更低，所以 “机械越省力，它的机械效率越高 ”的说法不正确。 考点：滑轮组机械效率 小明和小强在 “探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 ”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源 (有多个电压档位 )、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行
14、了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。 （ 1）请你用笔画线表示导线完成图中实物电路连接 进行实验 （ 2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表 1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变 _而得到实验数据的： （ 3）小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表 2中的数据。小强在实验中是靠只改变 _而得到实验数据的。 分析论证 （ 4）从表 1、表 2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：_。 答案：（ 1）如图所示 （ 2） A支路灯泡电阻 （ 3）电源电压 （ 4）并联电 路中干路电流等于各支路电流之和 试题分析：（ 1）由电路图可知，两灯并联，开关在干路上，连
15、接实物时，先连接其中一条支路，再把另一个灯泡并联在两个分支点上。（ 2）由表一实验数据可知，只有 A处电流发生改变，则在实验过程中，只靠改变 A支路的灯泡电阻而得到实验数据； （ 3）由表二实验数据可知， A、 B量程电流均发生变化，两处电流的比值保持不变，则实验是通过改变电源电压得到的实验数据。 （ 4）由表中实验数据可知，干路电流等于各支路电流之和。 考点：并联电路电流规律 探究影响动能大小的因素： 过程 如图，三次试验都要让 小球由 _状态开始滚下。 乙、丙两次实验，研究的是动能大小与 _的关系。 小球沿斜面下滚的过程中，它的 _能主要转化为 _能 . 作图 请在甲图中画出小球滚下时的受
16、力示意图。 问题讨论 如果在甲中将物体 A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度减小的越来越 _。 答案：静止 速度 重力势 动 如图所示 慢 试题分析：要探究动能大小与速度的关系，应控制物体的质量不变，改变物体运动的速度，可以让不同质量的小球从斜面静止开始滚下，动能的影响因素是物体的质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大； 如图，三次实验要让小球由静止状态开始滚下；乙、丙两次实验，两球的质量相同，高度不同，到达底部的速度不同，研究的是动能大小与速度的关系；小球沿斜面滚下过程中，它的重力势能减小，动能增加，即小球沿斜面滚下过程中重力势能主要转化为动能
17、，小球滚下时，受到竖直向下的重力，受到垂直接触面的弹力、沿斜面向上的摩擦力，使小球在平面上所受阻力 越来越小，小球速度将减小得越来越慢。 考点：动能大小的影响因素 如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。 （ 1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： 。 （ 2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答： _。 （ 3）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题： 比较 1、 2 的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量 ； 比较 1、 4
18、 的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填 “相同或不同 ”） 比较 2、 4的实验数据得出的结论是： _。 （ 4） 加热过程中，用搅棒搅动的目的是 _；水和煤油吸热的多少是通过 _来反映的（选填 “温度计示数 ”或 “加热时间 ”） 关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是 _（填字母） A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯 液体名称 实验次数 液体质量m/g 液体初温t1/ 液体末温t2/ 升高的温 t2-t1/ 通电时t/min 水 1 100 20 38 18 4 2 100 20 56 3
19、6 8 煤油 3 100 20 29 9 1 4 100 20 56 36 4 答案：（ 1）使水和煤油吸收的热量相同 （ 2）水 （ 3） 不同 不同 质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同 （ 4） 使水和煤油受热均匀 加热时间 B 试题分析：（ 1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是在相同的时间里供给的热量相同。 （ 2）由 1、 4两组实验数据可见：相同质量的水和煤油，水温度升高 18 需要的时间和煤油升高 36 需要的时间相同，因此要使水和煤油升高相同的温度，水需要加热的时间长，是煤油加热时间的 2倍。 （ 3） 比
20、较 1、 2的实验数据，都是水，质量相同，升高不同的温度，吸收的热量是不相同的； 比较 1、 4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，吸收相同的热量，升高的温度是不相同的； 比较 2、 4的实验数据， 质量相同，但物质的种类不同，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的。 （ 4） 加热时，用玻璃棒不断的搅拌，可以使水和煤油受热均匀；相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的。 探究物质吸热性质的实验就要采用控制变量法，控制热源（酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离）、盛装液体的容器相同和液体质量一定，故 A、 C
21、选项正确；因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的，故 B错；故选 B。 考点：探究物质的吸热能力 填空题 如图 所示， a、 b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中 是动能 高度关系图线，小石块在最高点时的机械能为 J. 答案： a 2 试题分析：如图，横坐标代表的小石块上升的高度，纵坐标代表的是能量。 （ 1）小石块上升时质量保持不变， b图象表示，高度越高，能量越大，所以 b图象代表：高度 -重力势能的关系。 （ 2）不计空气阻力，小石块上升时，动能全部转化为重力势能，动能减小，重力势能增大，所以 a图象代表：高度 -动能
22、的关系。 （ 3）如图，小石块到达的最大高度是 4m， 动能 =0J，重力势能 =2J，机械能 =动能 +势能 =0J+2J=2J。 考点：动能与势能 、中国第一代舰载战斗机歼 -15从中国首艘航空母舰 “辽宁号 ”的甲板起飞，飞机飞离甲板时，飞机的动能 ，飞机的重力势能 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”） 答案：变大 变大 试题分析： （ 1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 飞机起飞时，飞机的质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大。故答案：为：变大
23、；变大。 考点：动能和势能的大小变化 长征二号 F运载火箭将于今年 6月把搭载三位航天员的神舟十号飞船送入太空在火箭上升过程中，由于与空气摩擦将导致其头部温度升高，这是通过 方式改变内能的；当神舟十号飞船在预订轨道飞行时，其迎光面的温度将很高，这是通过 改变其内能的 答案：做功 热传递 试题分析：改变物体内能方式：做功和热传递，与大气层发生剧烈摩擦，克服摩擦做功，物体内能会增加，温度升高。物体放出热量，内能减少，温度降低，属于热传递。在火箭上升过程中，由于与空气摩擦做功，火箭的内能增加，火箭头部温度升高，因此这是通过做功方式改变内能的；飞船遇到太阳照射，就会有热传递，这样飞船的内能就会增加，温
24、度升高，因此这是通过热传递改变内能的。故答案：为：做功；热传递。 考点：改变内能的方式 如图所示为某宾馆的房卡只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电房卡的作用相当于一个 （填电路元件名称 ）接在干路上房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的 答案：开关 并 试题分析：（ 1）房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当干路上的开关； （ 2）家庭电路中的开关应与被控制用电器串联，各用电器之间工作情况互不影响，所以各用电器之间是并联。故答案：为：开关；并。 考点：串联电路和并联电路的识别 如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）
25、沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 _（选填 “省力 ”、 “省距离 ”或 “省功 ”）， 若将 重 600N 的小车沿 8m长的斜面推上 1.5m高的平台，沿斜面所用的推力为 150N，在此过程中斜面的机械效率为 _ 答案：省力 75% 试题分析：（ 1）斜面是一个省力机械；在斜面高一定时，斜面越长越省力；因为斜面是一个省力机械，为方便残疾人设计的专用通道，就是一个斜面，所以可以省力；（ 2）利用斜面提升物体时，沿斜面所用的推力作的功是总功，提升重物做的功是有用功， , % 考点：斜面的机械效率 2013年 8月 12日在莫斯科世锦赛男子百米半决赛中张培萌跑出了 10秒整的成绩，创造了新的全
26、国纪录，据研 究，运动员保持这一速度前进时，脚磴地向前的平均作用力约 900N，那么运动员奔跑过程中的平均功率等于 W，运动员跑完 100m做的功等于 J 答案： 90000 试题分析：运动员奔跑过程中的速度 ，运动员奔跑过程中的平均功率 ,运动员跑完 100m做的功。 考点：功与功率 在完全隔热装置内，用同一酒精灯给 100 g水和 100 g油分别加热，其温度变化随加热时间变化的关系如图，则：水在 4分钟内吸热 J，油的比热容是 J/（ kg ）。 答案： .2103 2.1103 试题分析：由图象可知：水和油都加热 4min，水和油吸收的热量是相同的，水的温度由 0 升高到 10 ，油的
27、温度由 0 升高到 20 ；水的温度变化值是10 ，油的温度变化值是 20 ； （ 1）水 4min吸收的热量： Q 水吸 =c 水 m t 水 =4.2103J/（ kg ）0.1kg10 =4.2103J； （ 2）由题知，加热 4minQ 油吸 =Q 水吸 =4.2103J， Q 吸 =c 油 m油 t， 油的比热容为： c 油 =Q/吸 m油 t=4.2103J/0.1kg20 =2.1103J/（ kg ）。 考点：热量的计算 如图 所示的电路，当开关 S闭合时，电流表 A2测 _的电流（填： L1或L2），若电流表 A1的示数为 0.8A，电流表 A2的示数为 0.5A，则流过 L
28、1的电流为 _。 答案： L2 0.3A 试题分析：仔细分析此图可知：图中两灯并联，电流表 A1 在干路测的是干路电流，电流表 A2 与 L2串联在一条支路，测的是通过 L2的电流，根据并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和，故通过 L1的电流为：考点：并联电路电流规律 计算题 图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为 20N。某次操作中，将重 423N 的泥土以 0.4m/s的速度匀速提起，在此过程中工人的拉力 F所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计， g取 10N/kg。求： （ 1）拉力 F做功的功率； （ 2）利用该装置提升泥
29、土的机械效率； （ 3）在提起泥土上升 3m的过程中，拉力 F做的额外功。 答案：（ 1） 180W （ 2） 94% （ 3） 81J 试题分析： （ 1）拉力 F做功的功率 （ 2） 4s内提升泥土上升的高度 h=v物 t=0.4m/s4s=1.6m 提升泥土的机械效率 % （ 3）拉力 F做功的功率 ,绳子端移动的速度， 总功 W 总 =Fs=150N33m=1350J ，有用功 W 有 = G 动h=423N3m=1269J 额外功 W 额 =W 总 W 有 =1350J1269J=81 J 考点：功、功率与机械效率的计算 某家庭需要将 2、 10 的水烧开，他们利用煤气灶烧水，燃烧了
30、 0.05煤气，水温变化了 85 .已知煤气的热值 q 4.2107J/kg，水的比热容 c4.2103J/（ kg ）标准大气压下水的沸点为 100 .求： （ 1）完全燃烧 0.05kg煤气放出的热量； （ 2）水烧开吸收的热量； （ 3）煤气灶烧水的效率 答案：（ 1） 2.1106 J （ 2） 7.14105 J （ 3） 34 试题分析：知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；知道煤气的质量和煤气的热值，利用 Q 放 =mq计算煤气完全燃烧放出的热量；水吸收的热量是有用的能量，煤气完全燃烧放出的热量为总能量，利用效率公式求燃气灶烧水的效率。 （ 1）
31、Q 放 =mq=0.05kg4.2107J/kg=2.1106J； （ 2） Q 吸 =cm t=4.2103J/（ kg ） 2kg85 =7.14105J； （ 3） % 考点：热量及其计算 简答题 目前， “节能减排 ”已引起全球的关注如何减少能耗，提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视，（ 1）大多数家用汽车的发动机均为汽油机，它把汽油燃烧产生的内能部分转化成机械能，再通过传动机构将动力传给车轮使汽车行驶请你将图 11中汽油机工作时的能流图补充完整 （ 2）发动机的效率是汽车的经济性能指标之一厂家提供的某汽车出厂的部分参数如下； 测试数据：汽车在平直公路上以 90km/h的速度匀速行
32、驶时，百公 里耗油量为V0（ L），发动机输出功率为 P0（ kW）； 使用燃料： 93#汽油 热值为 q0（ J/kg）、密度为 o（ kg/m3） 请用以上参数推算出在测试条件下，该汽车发动机的效率 答案：（ 1）机械摩擦消耗内能 废气带走内能 （ 2） 试题分析：（ 1）用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。 燃料释放的能量包括：机械摩擦消耗内能；废气带走内能；机械散热耗能；有用机械能；它们都影响热机的效率。故答案：为：机械摩擦消耗内能；废气带走内能。 （ 2）要求发动机功率，必先求出有用功和总功，题目中的有用功是发动机的输出功，可由输出功率乘时间求出，总功是消耗燃料所放出的总热量，因为发动机的能量由燃料给的，但是不能完全接受燃料的所有能量，根据题目的条件，燃料总热量可以由消耗燃料的质量乘以燃料热值求得。 考点：热机效率
