1、2013届天津市武清区九年级上学期期末质量调查物理试卷与答案（带解析） 选择题 以下估测中，符合实际情况的是 A人正常步行的速度约 10m/s B一个红橙的直径约 8mm C一个中学生的体重约 50N D一个鸡蛋的质量约 50g 答案： D 试题分析： 1s最多走两步，一步不可能有 5m那么大， A错。 8mm连 1cm都不到，一个橙不可能不到 1cm。 50N 等于 5kg乘以 g，相当于一个中学生就 5公斤，不可能， C错。一个鸡蛋 50g符合估测值，答案： D 考点：国际单位 点评：本题需要学生对生活常识的认识，然后结合正确的单位使用，难度不大，主要是弄清各单位的大小和使用范围。 很多动
2、物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位 .对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是 A骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C壁虎的脚掌上有许多 “吸盘 ”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 答案： BCD 试题分析： A骆驼脚很大，但是脚板不大，压强看得是与地面接触的面积，所以 A 错， B 嘴尖接触面积变小，增大压强，所以 B 对， C 吸盘每次与表面接触，可以抽空脚掌上吸盘内空气，造成压强差，所以能稳定在天花板。 D
3、深海鱼已经适应了深海的压强，被捕上岸后外部压强小于体内压强，涨死了。所以答案：是 BCD 考点：压强 点评：本题学生要熟悉压强的概念定义等，包括大气压，压强公式 p=F/S,还有液体压强和深度有关就容易解很多 下列说法中不正确的是 A运动的物体一定受到外力的作用 B物体没有受到外力作用时，一定处于静止状态 C当物体的 运动状态发生改变时，它一定受到了外力的作用 D物体在没有外力作用时，一定处于匀速直线运动状态 答案： ABD 试题分析：没受外力的物体一直在做匀速直线运动或者静止，所以 ABD错，改变物体的运动状态说明物体收到外力，如果颠倒语序就不一定正确了。 考点：物体的运动 点评：本题难度一
4、般，记得力能改变物体的运动状态，但是没受外力的物体不一定是运动或者静止的，掌握这两点就很容易解出此题 如图所示，是光滑碗的截面图，先将一光滑小球从碗边一侧静止释放则 A小球滑至碗底后静止不动 B小球有可能滑到另一侧边缘 C小球将从另一侧边缘滑出 D小球到达另一侧边缘时，瞬时速度为零 答案： BD 试题分析：因为碗是光滑的，所以没有摩擦力等阻力的影响，只考虑势能和动能的转换，在最高的，重力势能最大，速度为零，在最低点，重力势能最小，速度最大，期间没有能的损失，所以小球可以到达的高度不变。 考点：能的转换 点评：本题学生要注意，只要看到光滑就是不受阻力，没有能量损耗，所以只要考虑动能势能的转换就行
5、。 在水平面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水。下列对它的分析正确的是 A洒水车对路面的压强逐渐减小 B以洒水车为参照物，路边的树木是运动的 C洒水车的动能始终保持不变 D洒水车发动机用水作冷却剂是由于水的比热容较大 答案： ABD 试题分析： A压强公式 p=F/S,不断洒水的过程中，重力变小，故压强变小， B以某物为参照物就当某物是静止的，洒水车在运动，那当洒水车是参照物的时候，静止的树木就是运动的， C 根据动能定理 E=1/2mv2 动能和质量和速度有关，速度不变，但是质量变小了，故动能变小， D比热是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能，所以选择比热大的可以延长散热时间，节约能源
6、。故答案：是 ABD 考点：压强，运动，能，热 点评：本题涉及考点较多，可见在日常生活中每一样东西都涉及很多知识点的，学生要掌握各知识点，才能有助于答案：正确率。 在做托里拆利实验时，如果漏进了一点空气，那么大气压的测量值将比实际值 A偏大 B偏小 C不变 D无法确定 答案： B 试题分析：托里拆利实验之所以汞柱不下降，是因为外部有大气压而内部没有，但漏进了一点空气后，内部有了大气压，所以汞柱会下降，大气压测量值会偏小。所以答案：是 B。 考点：托里拆利实验 点评：本题考察学生对实验的认识，对一些重要的实验要记住他们的实 验过程和原理，便于在做题时能够比较快速的得出答案：。 冬天，室内取暖的暖
7、气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是 A水比较便宜 B水的密度小 C水的比热大 D水的沸点高 答案： C 试题分析：比热是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能，所以选择比热大的可以延长散热时间，节约能源。故答案：是 C，并不是其他原因。 考点：比热 点评：本题一拿到手，学生可以用排除法，明显便宜和密度不关温度的事，沸点的话明显油的沸点会更高，所以答案：排除后就只剩下答案：了 初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了 “比一比谁上楼功率大 ”的比赛其中某同学从一楼跑到三楼用了 10s，则他上楼过程中的功率大约是 A 3W B 30W C 300W D 3000 W
8、答案： C 试题分析：假设一个正常学生体重 50kg 相当于 500N,1 楼到 3 楼相当于两层楼，大概 6米，根据 W=FS=Gh。可知 W=3000,再根据 P=W/t，可知 P=300W左右。故答案：是 C 考点：功率 点评：本题要求学生的灵活应用，刚一看条件不够，但其实是要我们估算，要代入一些日常生活大概值，根据功率公式和功的 定义式就能算出答案： “嫦娥一号 ”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中 A动能不变，势能减小，机械能不变 B动能不变，势能减小，机械能减小 C动能减小，势能减小，机械能减小 D动能增大，势能减小，机械能不变
9、答案： C 试题分析：由动能定理 可见，动能与速度相关，返回舱质量不变，速度变小，动能变小，同时，高度下降，重力势能变小，势能变小，动能和势能都变小，故机械能变小。故答案：选 C. 考点：物体的能 点评：本题有一定难度，同学容易被混淆，但只要谨记，动能与质量和速度相关，而势能一般就重力势能和弹性势能，此题明显不关弹性势能。重力势能只与高度相关。 下列说法正确的是 A物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用 B轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力 C热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用 D潜水艇在 150m的深海中潜行时所受到浮力在不断变小 答案： B
10、 试题分析：物体不论在上升，下沉，静止，运动，只要他在气体中或者液体中就受浮力的作用，除非物体底面和地面紧密接触并形成真空就可能不受浮力。所以 AC 错， B对。 F 浮 可见浮力与液体密度和体积有关，和在海中的什么位置没有关系。所以 D错。 考点：浮力 点评：本题难度一般，学生要知道悬浮，漂浮，上升，下沉时的受力情况，要知道浮力的大小和深度没关，压强才和深度有关。 在称量物体质量前 , 调整放在水平桌面上的托盘天平横梁平衡 , 正确的做法是 A移动放在标尺左端 “0”点上的游码 B在某个秤盘上放小砝码 C调整天平 横梁两端的平衡螺母 D在天平座的某一端下面垫纸片 答案： C 试题分析：这是关
11、于实验托盘天平的操作步骤，调节平衡的方法是调节两端的平衡螺母，这一点是实验要求，谨记。游码和砝码只有在测量物体的质量的时候用到。 考点：天平的使用 点评：本题没难度，学生要记住托盘天平的使用方法和步骤就行，记住使用前要调节平衡，而调节平衡只能用平衡螺母一种方法。 图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆 A仍能平衡 B不能平衡， A端上升 C不能平衡， B端上升 D无 法判断 答案： B 试题分析：根据杠杆定理 F1L1=F2L2，甲的动力臂和阻力臂比是 1比 2.所以物体的重量应该是 2比 1，当加上一个等重物体在两侧物体下方时，重量比明显小于
12、2比 1，所以右侧会向下沉，即 A端会向上升。所以答案：是 B。 考点：杠杆 点评：本题有一点难度，学生根据杠杆定理灵活应用，杠杆定理一般都会涉及比例，所以遇到杠杆题目在没有头绪的时候最好都往比例方面想。 刘翔在上海田径 l10m栏比赛中，勇夺冠军在他比赛过程中，下列有关说法错误的是 A起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的 B他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦 C他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的 D冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用 答案： D 试题分析：力的作用是相互的，只要有用力就一定有受力，所以 A正确，增大摩擦力的方法有增大接触面的粗糙程度；加大
13、表面压力；改滑动为滚动；凹凸不平的花纹明显是改变了接触面的粗糙程度，所以 B正确， C用了其他运动员做参照物，两者存在速度差，故他相对于其他运动员是运动的 C正确， D是由于惯性的作用，并没有惯性力这一说法，答案： D 考点：物体的运动 点评： 学生要掌握增大摩擦力的方法，参照物选取，惯性的定义，记住没有惯性力这一说法，要知道只要有用力施力就一定是有相互作用。 分别由不同物质 a、 b、 c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知 A a物质的密度最大 B c物质的密度最大 C b物质的密度是 2103kg/m3 D条件不足，无法判断 答案： A 试题分析：密度公式 ， m和
14、 v成正比，所以图中斜率大的密度大， a的斜率最大，所以 a物质的密度最大，所以答案：是 A， b的斜率计算得 1，所以 b的密度是 1103kg/m3 考点：密度 点评：本题难度一般，需要学生掌握密度公式，从密度公式中再联系数学知识可以用较快的速度得出答案：。 填空题 冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手 “呵气 ”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。 答案：做功 热传递 试题分析：双手摩擦，摩擦生热，机械能转化为手的内能，用嘴对着双手 “呵气 ”，嘴里呼出的气比手暖和，形成温度差，利用热传递。 考点：内能 点评：本题难度一般，要知道增
15、加内能的方式一般就是做功和热传递，前者伴随着动作，所以很容易区分 运动员把一个重 2000N 的物体竖直举高了 2m,在此过程中 ,他做了 _J的功 ,物体的重力势能增加了 _J. 答案： 4000 试题分析：运动员做的功让物体高了 2m，根据功的转化，他做的功全部转化为重力势能，重力势能的计算公式是 G=mgh，所以他做的功和重力势能的增量都是 2000乘以 2等于 4000. 考点：功 点评：本题学生要知道重力势能和功的转化，要知道重力势能的公式运用，难度不大。 随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼 .则轿车在快速行
16、驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力 .（均填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 答案：小于 小于 试题分析：气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大，轿车的外形类似于飞机的机翼，轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力 考点：流体压强 点评：本题学生要 掌握流体压强和流速的关系，然后对汽车的构造有所了解，知道车顶流体型就是为了然空气流速变大。
17、 一艘轮船从海里到河里，所受浮力 ，排开液体的体积 （填 “变大 ”“变小 ”或“不变 ”） 答案：不变 变大 试题分析：轮船从海里到河里依然处于漂浮状态，漂浮时浮力等于重力 ，轮船重力不变，浮力不变，排开的和浮力公式 F 浮 有关浮力不变密度和体积成反比，河水密度比海水的小，所以开进河里的时候，排开液体的体积变大。 考点：浮力 点评：本题考察学生对浮力的掌握，难度不大，漂浮时受力平衡，依浮力公式利用数学正反比可以解出第二空 三个实心的铜块，铝块、铅块相比较，当它们的体积相同时， _ 的质量最大， 的质量最小，当它们的质量相同时， 的体积最大， 的体积最小。（ 铅 铜 铝 ） 答案：铅 铝 铝
18、 铅 试题分析：密度公式 =m/v，体积相同，密度和质量成正比，铅密度最大，质量最大，铝密度最小，质量最小，质量相同，密度体积成反比，铝密度最小，体积最大，铅密度最大，体积最小。 考点：密度 点评：本题难度不大，学生要掌握密度公式 的话，问题很容易解决，只是数学的反比正比关系而已 现代社会中汽车是一种重要的交通工具，很多汽车使用 的发动机是四冲程汽油机，在它工作的过程中， _冲程将内能转化为机械能； _冲程将机械能转化为内能 答案：做功 压缩 试题分析：四冲程汽油机正常工作的时候，有四个过程分别是吸气冲程 -压缩冲程 -做功冲程 -排气冲程，其中吸气冲程和排气冲程是没有能的转化，压缩冲程是将机
19、械能转化为内能，做工冲程是将内能转化为机械能 考点：机械能的转化 点评：本题考察学生对冲程汽油机的工作原理的认识，此题要记住四个过程中就中间两个冲程有能的转化，并且从字面上可以联想做功的必须是内能转化为机械能才能做功，压缩冲程就刚好与做工冲程相反，这样记住比较容易 神舟五号飞船中的杨利伟，以 _为参照物时他在做圆周运动 ;以 _为参照物他又是静止的 . 答案：地球 飞船 试题分析：当选择某物为参照物的时候，就要当此物是静止的，以地球为参照物时，杨利伟和飞船一起绕着地球做圆周运动，以飞船为参照物时，和飞船一起运动的杨利伟是静止的。 考点：参照物 点评：本题难 度不大，但容易混淆，所以学生要主要参
20、照物就要当他是静止的，然后其他物体相对于参照物做什么运动就是什么运动。 综合题 （ 6分）排水量为 1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重多少牛，受到河水的浮力是多少牛。如果河水的密度为 1.0103kg/m3,轮船排开的河水的体积为多少 (取 g=10N/kg) 答案： 试题分析： 考点：浮力 点评：本题比较灵活，难度一般，要求同学知道只要漂浮和悬浮就重力等于浮力，然后利用浮力公式变形，答案：迎刃而解。 （ 6分）如图所示是我市部分中小学投入使用的新型 安全校车，这种校车的性能完全符合校车 12项安全标准。中考期间， 中学的学生乘坐这种新型安全校车到 9km外的考点参加考试，校
21、车行驶了 15min后安全到达考点。求： 校车在送考过程中的平均速度； 若校车和学生总质量为 9000kg，车轮与地面的接触总面积为 0.15m2，求校车对水平路面的压强；（取 g=10N/kg） 若校车以 12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率。 答案： 试题分析：（ 1）平均速度 v=s/t=9/0.25= . （ 2）压强 p=F/S=G/S=900010/0.15= (3)功率 P=Fv=450012= 考点：速度压强功率 点评：本题难道一般，虽然涉及的知识点很多，但是每个问题都只需一个公式就能解答，只要熟知题目考察的是哪一类物
22、理现象，再找相应的公式，能很快得出答案： （ 7分）小明和弟弟赤脚跑到水中 ,发现沙子烫脚 ,而海水却不热 . 弟弟问这是为什么 小明为了让弟弟明白其中的道理 ,于是从海边取了一些沙子带回家和弟弟一起进行了探究 . 在相同的水杯中分别装上了 100g的水和沙子 , 让太阳同时照射 , 并用温度计测出它们的温度 , 记录的数据如下表所示 : 照射时间 /min 0 2 4 6 8 10 温度 / 水 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0 沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 33.6 分析实验探究中收集的数据 , 得出结论 :_相同的不同物质 , 吸收相同的热量
23、, 升高的温度一般 _. 小明告诉弟弟 , 为了比较不同物质的这种能力的不同 , 引入了 _这个物理量 . 你也学习了热学知识 , 请你为小明计算出在这段时间内水吸收了多少热量 答案： (1) 质量 不同 (2) 比热容 (3) 试题分析：（ 1）由表格可知，在照射相同时间是，相同质量的物质吸收的热量是相同的，而升高的温度却一般都不一样。（ 2）比热容是单位质量的某种物质升高单位温度所需的热量，所以此处填比热容。（ 3）考点：比热容 点评：本题考察学生对比热容的了解和掌握，难道比较大，不过一般这种题都需要结合图或表来计算，找到正确的数值很重要，另外此题还涉及定义判断这类问题，所以学生也要把握比
24、热容的定义和判断机理。 （ 6 分）学校运动会男 子 100m赛跑，同学们测量了前三名运动员到达 20m、80m和 100m处的时间，数据见表： （ 1）计算夺冠运动员 100m赛跑的速度； （ 2）运用初中物理知识，给同学们说说这三名运动员你追我赶的比赛过程。 答案： (1) 8.77 m/s (2)据 v=s/t s相同 ,t越小 ,v越大 (越快 ).前 20m王小兵快 ; 前 80m刘雷快 ; 100M周伟最快是冠军 试题分析：解：（ 1）夺冠运动员是跑完 100m用时最少的，由表格可知是周伟 由 S=vt得 v=S/t=100/11.4=8.77m/s. (2)根据 v=S/t 应用
25、数学理论，可知 S相同， t越小 ,v越大 (越快 )所以前 20m王小兵快 ; 前 80m刘雷快 ; 100M周伟最快是冠军。 考点：速度公式 点评：本题在计算题里算比较简单的，只要熟记速度公式 S=vt并灵活应用，问题不大，记得此处的 S是路程不是位移。 （ 4分）小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作，其中的一步错误操作是 : (填序号 ),正确的操作顺序应当是 (填序号 ) 把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积 V； 用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量 m2； 把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡； 把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡； 用天平测出烧杯和盐水的
26、总质量 m1； 小丽在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是： _ . 盐水的密度为 _(用测量的物理量表示 ) 答案： 取出小砝码，换更小的砝码或移动游码使天平平衡 试题分析：第四步明显错误，调节平衡必须是用平衡螺母。而使用天平的基本操作步骤是：把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；用天平测出烧杯和 盐水的总质量 m1；把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积 V；用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量 m2；第三空，出现砝码一段更重的情况，所以只能用托盘中最小的砝码换更小小砝码，或移动游码使天平平衡。密度公式 =m/v，用要被测量的液体的质量和体积，所以公式应
27、该是。 考点：天平，密度测量 点评：本题是实验题，实验题一般难道比较大，要求学生对实验的熟悉程度，所以学生应该对各个比较重要的实验进行分析和灵活记忆，一个仪器的使用可能可以测量很多东西如密度，质量，压强等的，所以很考学生的灵活应用。 （ 6分）斜 面是一种简单机械 ,盘山公路可看成是斜面 .有一辆客车在盘山公路上行驶 ,假如客车质量为 7000kg,向上行驶过程中牵引力保持 3104N 不变 ,行驶了 2km的路程时 ,客车升高了 300m.在此期间 ,求： (g取 10N/kg) (1)客车克服重力做了多少功 (2)盘山公路的 “机械 ”效率是多少 答案：（ 1） 2.1107，（ 2） 6
28、107、 35% 试题分析：（ 1）克服重力做的功由功的计算公式W1=Gh=700010300=2.1107J (2)牵引力做的功是 W2=Fs=300002000=6107 J =W1/W2=2.1107 /6107 =35% 考点：功和机械效率 点评：本题考察学生对功和机械效率的掌握，学生要知道重力做功和高度有关，牵引力做功和路程有关，就是力做功和力移动方向的距离有关，机械效率方面只要有效率就是有用的东西除以付出的全部东西，难道不是很大。 作图题 （ 5分） (1)如图所示 , 轻杆 OB以 O 点为轴静止 , 请画出动力臂 L1和阻力臂L2 (2) 请画出斜面上静止的物体 A受力示意图。 答案： 试题分析：图一做动力臂阻力臂的时候要先找出支点，然后从支点画出线垂直于动力和阻力的方 向，垂直于动力的是动力臂，垂直于阻力的是阻力臂。图二当看见物体静止或匀速直线运动，要记得受力平衡，画出的力必须要有可能满足受力平衡，物体与斜面接触，所有受支持力 N，又因为有向下滑动的趋势，所有有向上的摩擦力 f，当然还受重力 G。 考点：画图 点评：画图题一般比较简单，要求学生找出题目要求的并根据平时的知识画出，而且一般画受力的都会出现静止或匀速运动，根据这样的思路画图题不难
