1、2014-2015学年甘肃敦煌第三中学七年级第一学期期中考试政治卷（带解析） 单选题 经过一学期的学习生活，小刚已深深地喜欢上了自己的班集体，因为（ ） 小刚认识了更多的同学，结交了更多的新朋友 在学习中彼此分享成长的快乐 只有班长和他最要好 班集体被评为校级先进文明班 A B C D 答案： C 试题分析：小刚生活的班级是优秀的班级，在这里他结识了许多的新朋友，在学习中也彼此分享了成长的快乐，所以 是正确的， 是错误的，这是小刚喜欢自己班级的原因，排除，故选 C。 考点：本题考查创建新集体。 要爱惜自己的青春！世界上再也没有比青春更美好的，再没有比青春更珍贵的！意思是（ ） A青春的美好只能
2、是说说而已 B为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的 C我们应该笑迎青春，不让自己的青春虚度，充分体验青春的幸福 D在现实生活中，残酷的现实让人能感受到美好 答案： C 试题分析：题干的意思是青春是美好的，我们要笑迎青春，不让自己的青春虚度，充分体验青春的幸福，所以 C是正确的， A是错误的，青春是美好的，不是说说而已， B是错误的，人人都可以为青春欢呼， D是错误的，幸福的生活才能让人感到生活的美好，排除，故选 C。 考点：本题考查感悟青春。 小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他（ ） 赶紧去医
3、院检查，吃一些增高药物 没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 加强体育锻炼，有助于身体发育 愉快地接受自己的身体变化 A B C D 答案： A 试题分析：小军所遭遇的事情是青春期正常的变化，因为每个人发育的速度和水平是有差别的，告 诉他要愉快地接受自己的身体变化，同时要加强体育锻炼，有助于身体发育，所以 是正确的， 是错误的，这不是在生病，不用去医院，排除，故选 A。 考点：本题考查青春悄悄来。 青春期发育的三大生理变化是（ ） 身体外形的迅速变化 内脏机能成熟 性成熟 心理成熟 A B C D 答案： A 试题分析：青春期的生理变化是身体外形的迅速变化，内脏机能成熟，性成熟，所
4、以 是正确的， 是错误的，青少年心理不成熟，而且也与题意不符，排除，故选 A。 考点：本题考查青春期的变化。 科学家爱因斯坦上中学时对数学不感兴趣后来研究 “引力之谜 ”便遇到了不可逾越的困难不得不花费七年的时间去补习数学。这个故事说明：（ ） 学习上出现偏科，就会一事无成 学好基础知识是非常重要的 各门功课之间是相互联系的，不可偏废 打好坚实基础，必须勤于思考 A B C D 答案： B 试题分析：爱因斯坦的故事说明，在学习上学好基础知识非常重要，各门功课之间是相互联系的，不可偏废， 是正确的， 是错误的，不一定偏科后就会一事无成，这种说法太绝对了， 的说法与题意不符，排除，故选 B。 考点
5、：本题考查学习要全面发展。 一个班几十个学生，在同样老师的指导下学习，用的是相同的课本 ,可学习成绩却参差不齐，有的比较优秀，有的比较差，这是为什么呢？有人认为 :学习成绩好的同学天生聪明，学习成绩差的同学智力跟不上。但科学实验却证明，决定成绩好坏的主要因素是（ ） A智力因素 B父母的遗传 C环境条件的优劣 D非智力因素 答案： D 试题分析：其实决定学习成绩好坏的主要因素是非智力因素，学习态度是否端正，学习是否努力都是非常重要的，所以 D是正确的，其他选项均不是决定成绩好坏的主要因素，故选 D。 考点：本题考查影响学习成绩的因素。 夏令营开始了，陈刚早上起床后读书，上午帮村民干农活，一边感
6、受丰收的喜悦，一边听老大爷讲述苦难的过去，下午走访农舍。饭后一起去感受当地的风土人情 一天的生活过的有滋有味。对于夏令营之行 ,下列说法正确的是（ ） 可以帮助陈刚成为农业科学家 丰富陈刚的业余生活 能帮助陈刚体会到休闲的乐趣和价值 符合健康休闲的原则 A B C D 答案： D 试题分析：夏令营活动丰富多彩，丰富了陈刚的业余生活，还能帮助陈刚体会到休闲的乐趣和价值，也符 合健康休闲的原则，所以 是正确的， 是错误的，一次夏令营活动不一定能帮助陈刚成为科学家，排除，故选 D。 考点：本题考查多彩的生活情趣。 “凡事预则立，不预则废。 ”这句话启示我们，不论做什么事，都要有 ( ) A足够的胆识
7、和勇气 B卓越的才华和智慧 C正确的计划 D高明的策略 答案： C 试题分析：不论做什么事，事先有准备和计划，就能得到成功，不然就会失败。所以这句话强调了计划的重要性，所以 C是正确的，其他均不正确的，排除，故选 C。 考点：本题考查做事要有计划。 如果我们在学校里读的是 “有字之书 ”，那么社会生活和社会实践就是 “无字之书 ”。下列对 “有字之书 ”说法正确的是：（ ） A它不如 “无字之书 ”重要 B既要读好 “有字之书 ”，又要读好 “无字之书 ” C “有字之书 ”需要读，而 “无字之书 ”可读可不读 D “无字之书 ”可以替代 “有字之书 ” 答案： B 试题分析：作为学生要全面发
8、展，既要学好课本知识，还要提高社会实践能力，所以既要读好 “有字之书 ”，又要读好 “无字之书 ”，所以 B是正确的，其他说法均不正确，故选 B。 考点：本题考查享受学习。 刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样，已经进入中学的我们都应该（ ） A积极适应新生活，融入新集体 B能适应则适应，不能适应则不适应 C全靠老师和家长，没有自己的努力 D顺其自然，得过且过 答案： A 试题分析：作为中学生的我们面对新环境，要积极适应新生活，融入新集体，所以 A是正确的， B是错误的，一定要学会适应， C是错误的，不能靠家长和老师的努力，自己也要努力，
9、D存在明显的错误，排除，故选 A。 考点：本题考查创建新集体。 课下，几位七年级同 学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是（ ） 中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A B C D 答案： D 试题分析：中学时期是我们个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期，老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人，制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，
10、为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活，所以 是正确的， 是错误的，中学的学习和教学方法适合中学生的身心发展规律和接受能力，排除，故选 D。 考点：本题考查初中生活新起点。 “少壮不努力，老大徒伤悲。 ”这句话告诉我们（ ） 青春是美好的，我们应该珍惜青春，不虚度光阴 不珍惜青春，以后将一无所有 青春时节无限好，我们应该尽情玩耍 青春时节再努力，晚年也难免伤悲 A B C D 答案： A 试题分析： “少壮不努力，老大徒伤悲 ”这句话告诉我们要珍惜青春，努力学习，否则年龄大时就后悔了，所以 是正确的， 是错误的，要珍惜青春，努力拼搏， 是错误的，如果青春时努力拼搏，晚年就不会后悔了
11、，排除，故选 A。 考点：本题考查珍惜青春。 “荣誉之花，是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。 ”这句话体现的是（ ） A理想和现实是完全一致的 B只要我们有理想就一定会成功 C我们的理想得到荣誉，实际行动并不重要 D我们需要树立正确的理想，并不断艰苦努力才可能实现 答案： D 试题分析：荣誉代表成功，成功需要树立理想和艰苦奋斗，所以 D是正确的，A是错误的，理想和现实既有联系又有区别， B是错误的，有了理想如果不努力也不会实现， C是错误的，实际行动是非常重要的，排除，故选 D。 考点：本题考查实现理想的途径。 “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ”下列关于时间的说法正确的是（
12、） 时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少 凡事等待明天将一事无成 合理安排时间，就是节约时间 我们必须牢牢把握今天，一切从 现在开始 A B C D 答案： B 试题分析：题干中这首诗的意思是要把握今天，充分利用好时间，今天能做的事就不能拖到明天， 是错误的，时间安排的越科学，时间利用的就会越合理， 均是正确的，故选 B。 考点：本题考查科学安排时间。 周恩来从小志高， 12岁就发出 “为中华之崛起而读书 ”的誓言。为了实现理想，他刻苦学习，以优异的成绩中学毕业，为将来投身革命事业打好了基础。周总理的事迹告诉我们（ ） 正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动力 把个人的学习和发展与祖国的
13、强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更加有力 所有的伟人都是从小就树立下远大志向的 如果小时候没有立下远大的志向就无法成为伟大人物 A B C D 答案： D 试题分析：周恩来树立了正确的学习目的，促使他努力学习，而且他把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，激发他的学习动力，所以 是正确的， 是错误的，不一定所有的伟人都从小树立了远大的志向， 是错误的，是否能够成为伟大人物，与从小树立远大志向没有直接关系，排除，故选 D。 考点：本题考查实现理想的途径。 探究题 小刚马上就要上中学了，他又喜又愁。喜的是自己长大了，终于升到了重点中学学习；可愁的是上中学要远离家长，住集体
14、宿舍；更难的是这里没有认识的老师和同学，他感到有点害怕。（ ） （ 1）你觉得他有害怕的必要吗 （ 1分） （ 2）你有什么好的办法告诉他，使他尽快走近新同学 （ 3分） （ 3）你还有什么好的忠告告诉他 （ 3分） 答案：（ 1）没有必要害怕。 （ 2）主动接触同学，热情和同学打招呼，向同学介绍自己。 （ 3）尊重、关心同学，尊敬老师，积极参加班级活动，主动和同学探讨学习经验，了解学习方法等。 试题分析：（ 1）对于新环境，要逐渐适应，没有什么可害怕的。 （ 2）尽快走近新同学，需要小刚要主动和新同学沟通接触、打招呼、介绍自己，主要围绕主动沟通来回答。 （ 3）要告诉他尊重、关心同学，尊敬老
15、师，积极参加班级活动，主动和同学探讨学习经验，了解学习方法等。主要围绕如何与老师、同学相处，如何搞好同学关系等知识点阐述。 考点：本题考查新学校、新起点。 有一位以全省高考理科第一名成绩考入复旦大学的学生，从小就有下棋、弹琴、练书 法、打篮球等多种兴趣爱好。他用怀念的语气说： “从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称感。由于这些爱好曾使我努力学习，即使现在我不再有那么强烈的兴 趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪 （ 1）你从材料中悟出了什么道理？（ 1分）
16、 （ 2）结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助 （ 3分） （ 3）你有哪些高雅的情趣，请你写几个 (至少三个 )（ 3分）。 答案：（ 1）文明高雅 的娱乐和休闲活动可以对我们的学习产生积极的作用。 （ 2）不仅可以使我们劳逸结合、提高我们的学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们全面发展。 （ 3)略 试题分析：（ 1）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。 “从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。 ”这说明了文明高雅的娱乐和休闲活动可以对我们的学习产生积极的作用，主要根据高雅的生活
17、情趣对学习的促进作用来回答。 （ 2）根据知识点高雅的情趣的意义来回答，即不仅可以使我们劳 逸结合、提高我们的学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们全面发展。 （ 3）结合实际生活，列举积极的、健康的情趣，如书法、作画、武术、剪纸、写作等。 考点：本题考查高雅生活情趣的意义。 上海市的一项研究发现，有 53 5的优等生能制定学习计划。而学习差的学生中只有 29 5的人能制定学习计划。另外还发现。在七年级的学生中间。有 48.3的人很少有制定学习计划的习惯。 （ 1）你认为制定学习计划必要吗 请说明理由。（ 3分） （ 2）你认为在制定学习计划
18、时，应该注意 哪些问题？（ 4分） 答案：（ 1）有。理由言之有理即可给分。 （ 2）制定计划要根据自己的主、客观条件。目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低；计划要留有余地，可以根据变化及时调整或补充。 试题分析：（ 1）制定学习计划有必要，因为制定学习计划可以科学、合理地安排时间，可以提高学习效率，原因主要根据制定学习计划对于合理安排学习时间、提高学习效率的重要性来阐述。 （ 2）制定学习计划要注意的问题根据知识点： “目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低；计划要留有 余地，可以根据变化及时调整或补充。 ”回答。 考点：本题考查
19、科学安排时间。 探究一、小东是七年（ 7）的学生，学习成绩不稳定，分析原因，他说：“我的不良学习习惯太多了，我想纠正它却不知从哪开始，如何去纠正，况且学习习惯的形成也比较困难，还是顺其自然吧！ ” （ 1）小东的说法对吗 （ 1分）为什么 （ 2分） （ 2）请你帮小东总结一下，不良的学习习惯有哪些？（ 3分） 探究二、在学习过程中同学们发现，一道难题，一个人花大量的时间，也许还做不出来，但如果两个人一起做，那么这道题很快就做出来了，也许还有新的思路。 （ 3）相互交流合作在我们的学习中有什么意义？（ 3分） 答案：（ 1）不对，影响学习效率，影响学习成绩，养成不良的学习习惯 （ 2）不良习惯
20、有：上课不专心，不认真听老师讲课；不珍惜时间，不会合理安排时间；不会安排学习、娱乐时间，不能保持合理的学习和生活节奏；学习无计划比较盲目，没目的 （ 3）交流合作有利于提高学习效率，有利于取长补短，共同进步，有利于激发学习兴趣，有利于形成良好的学习氛围 试题分析：（ 1）小东的说法不正确，因为不良习惯可以纠正，养成良好的习惯也不是困难的，只要有毅力就可以做到，而且养成不良习惯 会影响学习效率，影响学习成绩，所以主要围绕不良习惯可以纠正、良好的习惯可以养成，及不良习惯的危害等方面阐述。 （ 2）不良的习惯表现：在学习上，上课不专心，不认真听老师讲课；不珍惜时间，不会合理安排时间，学习无计划比较盲目，没目的 ，在生活中，不会安排学习、娱乐时间，不能保持合理的学习和生活节奏等，主要从学习和生活两个角度回答即可。 （ 3）意义用有利于 ，这样的句式回答，交流合作有利于提高学习效率，有利于取长补短，共同进步，有利于激发学习兴趣，有利于形成良好的学习氛围等，主要围交流合作对于提高学习效率、共同 进步、调动学习积极性等方面的作用回答。 考点 :本题考查养成良好的习惯。
