1、2012-2013学年贵州晴隆一中高二上学期 8月月考理科数学试卷与答案（带解析） 选择题 执行如图 21-2所示的程序框图，如果输入 p 5，则输出的 S ( ) 图 21-2 A B C D 答案： C 阅读如图所示的程序框图，则输出的 S ( ) A 45 B 35 C 21 D 15 答案： D 程序框图如图 21-1所示，则该程序运行后输出的 B等于 ( ) 图 21-1 A 7 B 15 C 31 D 63 答案： D 下面为一个求 20个数的平均数的程序 ,在横线上应填充的语句为 ( ) A i20 B i=20 D i10 B i20 答案： A 以下程序运行后的输出结果为（
2、） A 17 B 19 C 21 D 23 答案： C 用 “辗转相除法 ”求得 和 的最大公约数是（ ） A B C D 答案： D 下列给出的赋值语句中正确的是（ ） A 3=A B M=-M C B=A=2 D 答案： B 填空题 若执行如下图所示的框图，输入 x1 1， x2 2， x3 3， 2，则输出的数等于 _ 答案： 下面是一个算法如果输出的 y的值是 20，则输入的 x的值是 . 答案：或 6. 阅读如图所示的流程图，运行相应的程序，输出的结果是 _ 答案： ( 1) 下面算法的功能是 . (2) 下列算法输出的结果是（写式子） (3）下图为一个求 20个数的平均数的程序 ,
3、在横线上应填充的语句为 答案： (1)判断输入的 10个数中 x20. 解答题 指出下列语句的错误，并改正： (1） A=B=50 (2） x=1， y=2， z=3 (3） INPUT “How old are you” x (4） INPUT ， x (5） PRINT A+B=； C (6） PRINT Good-bye! 答案：（ 1）变量不能够连续赋值 .可以改为 A=50 B=A (2）一个赋值语句只能给一个变量赋值 .可以改为 x=1 y=2 z=3 (3） INPUT语句 “提示内容 ”后面有个分号（；） .改为 INPUT “How old are you ”； x (4）
4、INPUT语句可以省略 “提示内容 ”部分，此时分号（；）也省略，也不能有其他符号 .改为 INPUT x (5） PRINT语句 “提示内容 ”部分要加引号（ “ ”） .改为 PRINT “A+B=”； C (6） PRINT语句可以没有表达式部分，但提示内容必须加引号（ “ ”） .改为 PRINT “Good-bye！ ” 运行如图所示的算法流 程图，求输出 y的值为 4时 x的值 答案： 已知 f（ x） =x3-3x2+2x+1，写出任意一个 x的值对应的函数值 f（ x）的求法程序 . 答案：（方法一） INPUT “请输入自变量 x的值： ”； x A=x 3 B=3*x 2
5、C=2*x D=A-B+C+1 PRINT “x=”； x PRINT “f（ x） =”； D END (方法二） INPUT “请输入自变量 x的值： ”； x m=x*（ x-3） n=x*（ m+2） y=n+1 PRINT “x=”； x PRINT “f（ x） =”； y END 写出用二分法求方程 x3-x-1=0在区间 1， 1.5上的一个解的算法（误差不超过 0.001），并画出相应的程序框图及程序 . 答案：见 儿童乘坐火车时，若身高不超过 1.1 m，则不需买票；若身高超过 1.1 m但不超过 1.4 m，则需买半票；若身高超过 1.4 m，则需买全票 .试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序 . 答案：是否买票，买何种票，都是以身高作为条件进行判断的，此处形成条件结构嵌套 . 程序框图是： 程序是： INPUT “请输入身高 h（米）： ”； h IF h=1.1 THEN PRINT “免票 ” ELSE IF h=1.4 THEN PRINT “买半票 ” ELSE PRINT “买全票 ” END IF END IF END 设计算法求： 的值，要求画出程序框图 答案：这是一个累加求和问题，共 99项相加，可设计一个计数变量，一个累加变量，用循环结构实现这一算法；程序框图如下图所示
