2015届吉林省吉林市高三第一次摸底考试文科数学试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2015届吉林省吉林市高三第一次摸底考试文科数学试卷与答案(带解析) 选择题 计算: =( ) A B C D 答案: B 试题分析: =-1+ i 考点:复数的运算 一个函数 f( x),如果对任意一个三角形,只要它的三边长 a, b, c都在 f( x)的定义域内,就有 f( a), f( b), f( c)也是某个三角形的三边长,则称 f( x)为 “三角保型函数 ”,给出下列函数: f( x) = , ; f( x) =2x; f( x) = lgx,其中是 “三角保型函数 ”的是( ) A B C D 答案: B 试题分析:任给三角形,设它的三边长分别为 a, b, c,则 a+b

2、c,不妨假设ac, bc,对于 , f( x) ,由 a+b c,可得 ,两边开方得 ,因此函数 f( x) 是 “保三角形函数 ”对于 , 3, 3, 5可作为一个三角形的三边长,但 ,不存在三角形以 为三边长,故 不是 “保三角形函数 ”对于 , f( x) =2x,由于 f( a) +f( b) =2( a+b) 2c=f( c),所以 f( x) =2x是 “保三角形函数 ”对于 , f( x) =lgx, 1, 2, 2可以作为一个三角形的三边长, 但 lg1=0,不 能作三角形边长,故 f( x) =lgx不是 “保三角形函数 ”故选: B 考点:函数的值 已知双曲线 的左顶点与抛

3、物线 的焦点的距离为 4,的焦距是且双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为( -2, - 1),则双曲线的焦距是( ) A B C D 答案: A 试题分析:根据题意,双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为( -2,-1),即点( -2, -1)在抛物线的准线上,又由抛物线 y2=2px的准线方程为 x=-,则 p=4,则抛物线的焦点为( 2, 0);则双曲线的左顶点为( -2, 0),即a=2;点( -2, -1)在双曲线的渐近线上,则其渐近线方程为 ,由双曲线的性质,可得 b=1;则 c= ,则焦距为 2c= ;故选 A 考点: 1双曲线的简单性质; 2直线与圆锥曲线的关系 如

4、图,平行四边形 ABCD 中, ,点 M 在 AB 边上,且 ,则 等于( ) A B C D 1 答案: D 试题分析: , 故选 D 考点: 1向量在几何中的应用; 2平面向量数量积的运算 已知等差数列 的公差为 2,若前 17 项和为 ,则 的值为( ) A -10 B 8 C 4 D 12 答案: C 试题分析:解: 等差数列 an的前 17项和为 S17=34 a1+a17=4 a1+a17=2a9 a9=2,等差数列 an的前 17项和为 S17=34 a12=a9+( 12-9) 2, a12=8,故答案:选 B 考点: 1等差数列的前 n项和; 2等差数列的通项公式 已知 ,则

5、 的值为( ) A B C -1 D 1 答案: D 试题分析: 又 则的值为 1故选 D 考点: 1运用诱导公式化简求值; 2分段函数; 3函数的值 已知曲线 在点 P( 1, 4)处的切线与直线 l平行且 距离为 ,则直线 l的方程为() A 或 B C 或 D以上都不对 答案: C 试题分析:因为曲线 ,所以 ,所以在点 P( 1, 4)处的切线的斜率为 -4,方程为 4x+y-8=0,与直线 l平行且距离为 的直线方程为 4x+y+c=0,则 ,所以 c=9或 -25,因此直线的方程为 4x+y+9=0或 4x+y-25=0,故选 C 考点:利用导数研究曲线上某点切线方程 将函数 的图

6、象向左平移 个单位,再向下平移 1个单位,得到函数 g( x)的图象,则 g( x)的式为( ) A B C D 答案: A 试题分析:将函数 的图象向左平移 个单位,得到函数,再向下平移 1个单位,得到函数的图象,则 g( x)的式为 故选B 考点:函数 y=Asin( x+)的图象变换 已知某几何体的正视图与侧视图都是边长为 1 的正方形,且体积为 ,视图可以是,则该几何体的俯视图可以是( ) A B C D 答案: A 试题分析:由题意可知当俯视图是 C时,即每个视图是变边长为 1的正方形,那么此几何体是立方体,显然体积是 1,注意到题目体积是 ,知其是立方体的一半,可知选 A 考点:简

7、单空间图形的三视 图 某程序图如图所示,该程序运行后输出的结果是( ) A 3 B 4 C 5 D 6 答案: C 试题分析:第一次运行 S= , k=2;第二次运行 S= , k=3;第三次运行S= , k=4;第四次运行 S= , k=5故选 C 考点:程序框图 已知条件 或 ,条件 q: ,且 q是 p的充分而不必要条件,则 a的取值范围是( ) A B C D 答案: A 试题分析:由 p: x 1或 x -3,条件 q: x a,且 q是 p的充分不必要条件,得出: x a是 x 1或 x -3的子集,所以 a1故答案:为: A 考点:命题的真假判断与应用 若 , ,则正确的是( )

8、 A B C D 答案: D 试题分析: = x|x 1, 考点:集合的交集、子集、补集运算 填空题 若动直线 x =a 与函数 和 的图像分别交于M , N 两点,则 的最大值为 答案: 试题分析: ,所以则 时, 的最大值为: 故答案:为: 考点: 1二倍角的余弦; 2二倍角的正弦; 3三角函数的最值 已知各项都为正数的等比数列 ,公比 q=2,若存在两项 ,使得,则 的最小值为 答案: 试题分析: 各项均为正数的等比数列 的公比 q=2, , , 同理 , , , m+n=6( m N*, n N*), (当且仅当 m=2, n=4时取 “=”) 考点: 1基本不等式; 2等比数列的性质

9、 已知直线 l 平面 ,直线 m 平面 ,有下列四个命题: 若 ,则l m ; 若 ,则 l m; 若 l m,则 ; 若 l m,则 其中正确命题序号是 答案: 试题分析:直线 l 平面 ,直线 m 平面 ,当 有 l m,故 正确;当 有 l m或 l与 m异面或相交,故 不正确;当 l m有 ,故 正确;当 l m有 或 ,故 不正确;综上可知 正确,故答案:为: 考点:平面的基本性质及推论 已知 x, y满足不等式组 ,则目标函数 的最大值为_ 答案: 试题分析:由约束条件 作可行域如图, 由 z=2x+y,得 y=-2x+z,由图可知,当直线 y=-2x+z过可行域内的点 B( 2,

10、 2)时,直线在 y轴上的截距最大,即 z最大 z=22+2=6故答案:为: 6 考点:简单线性规划 解答题 已知数列 是公差大于零的等差数列,数 列 为等比数列,且( 1)求数列 和 的通项公式 ( 2)设 ,求数列 前 n项和 答案:( 1) ;( 2) 试题分析:( 1)由已知得: ,由此能求出数列 和 的通项公式( 2)利用裂项求和法能求出数列 前 n项和 试题:解:( 1)设数列 的公差为 ,数列 的公比为 由已知得: ,解得: 因为 ,所以 , 即 ( 2) 考点: 1数列的求和; 2等差数列的性质 已知 中, a, b, c 为角 A, B, C 所对的边, ( 1)求 cos

11、A的值; ( 2)若 的面积为 ,求 b , c 的长 答案:( 1) ;( 2) 或 试题分析:( 1)已知等式利用正弦定理化简,再利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式变形,由 sinB不为 0求出 cosA的值即可;( 2)由 cosA的值求出 sinA的值,利用三角形面积公式列出关系式,把已知面积与 sinA的值代入求出 bc=6,再利用余弦定理列出关系式,把 a, cosA的值代入,利用完全平方公式变形,把 bc的值代入求出 b+c=5,联立求出 b与 c的值即可 试题:解:( 1)由正弦定理得: ( 2)由题意得: ,即: 由余弦定理得: 联立上述两式,解得: 或 考点:正弦定理

12、在某大学自主招生考试中,所有选报 II类志向的考生全部参加了数学与语文两个科目的考试,成绩分为 A, B, C, D, E五个等级,某考场考生的两科考试成绩的数据统计如下图,已知该考场中数学科目成绩为 B的考生有 10人 ( 1)求该考场考生中语文科目中成绩为 A的人数; ( 2)若等级 A, B, C, D, E分别对应 5分, 4分, 3分, 2分, 1分,求该考场考生数学科目平均分; ( 3)已知本考场考生中,恰有 2人的两科成绩均为 A,在至少一科成绩为 A的考生中,随机抽取 2人进行访谈,求这 2人的两科成绩均为 A的概率 答案:( 1) 3;( 2) 2 9;( 3) 试题分析:(

13、 I)根据 “数学与逻辑 ”科目中成绩等级为 B的考生人数,结合样本容量 =频数 频率得出该考场考生人数,再利用频率和为 1求出等级为 A的频率,从而得到该考场考生中 “阅读与表达 ”科目中成绩等级为 A的人数( II)利用平均数公式即可计算该考场考生 “数学与逻辑 ”科目的平均分( 3)通过列举的方法计算出选出的 2 人所有可能的情况及这两人的两科成绩等级均为 A 的情况;利用古典概型概率公式求出随机抽取两人进行访谈,这两人的两科成绩等级均为 A的概率 试题:解:( 1)因为数学科目的 成绩为 B的考生有 10人, 100 25=40 所以语文成绩为 A的人数为: ( 2) 等级为 A, B

14、, C, D, E的人数分别为 3, 10, 15, 4, 8,所以考生中数学科目平均分为 ( 3)因为两科考试中,共有 6人得分等级为 A,又恰有两人的两科成绩等级均为 A, 所以还有 2人只有一个科目得分为 A,设这四人为甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是两科成绩都是 A的同学, 则在至少一科成绩等级为 A的考生中,随机抽取两人进行访谈,基本事件空间为: =甲,乙 , 甲,丙 , 甲,丁 , 乙,丙 , 乙,丁 , 丙,丁 ,一共有 6个基本事件 ( 11分) 设 “随机抽取两人进行访谈,这两人的两科成绩等级均为 A”为事件 B,所以事件 B中包含的基本事件有 1个,则 P( B) = 考点:

15、1众数、中位数、平均数; 2古典概型及其概率计算公式 一个多面体的直观图及三视图如图所示,其中 M , N 分别是 AF、 BC 的中点 ( 1)求证: MN 平面 CDEF; ( 2)求多面体 A-CDEF的体积 答案:( 1)详见;( 2) 试题分析:由三视图可知,该多面体是底面为直角三角形的直三棱柱 ADE-BCF,且底面是一个直角三角形,由三视图中所标数据易计 算出三棱柱中各棱长的值 ( 1)取 BF的中点 G,连接 MG、 NG,利用中位线的性质结合线面平行的充要条件,易证明结论 ( 2)多面体 A-CDEF的体积是一个四棱锥,由三视图易求出棱锥的底面面积和高,进而得到棱锥的体积 试

16、题:解( 1)证明:由三视图知,该多面体是底面为直角三角形的直三棱柱ADE-BCF,且 AB=BC=BF=4, DE=CF= , ,连结 BE, M在 BE上,连结 CE EM=BM, CN=BN,所以 ,所以 平面 ( 2)取 DE的中点 H AD=AE, AH DE, 在直三棱柱 ADE-BCF中, 平面 ADE 平面 CDEF, 平面 ADE平面 CDEF=DE AH 平面 CDEF 多面体 A-CDEF是以 AH为高,以矩形 CDEF为底面的棱锥,在 ADE中,AH= S矩形 CDEF=DE EF= , 棱锥 A-CDEF的体积为 考点: 1简单空间图形的三视图; 2棱柱、棱锥、棱台的

17、体积; 3直线与平面平行的判定 已知椭圆 E: 的离心率 ,并且经过定点( 1)求椭圆 E的方程; ( 2)问是否存在直线 y=-x+m,使直线与椭圆交于 A, B两点,满足,若存在求 m值,若不存在说明理由 答案:( 1) ;( 2) 试题分析:( 1)由已知条件推导出 且 ,由此能求出椭圆E的方程( 2)设 A( x1, y1), B( x2, y2),由 得,联立方程组利用根与系数的关系求解即可得出 m的值 试题:解( 1)由题意: 且 ,又 解得: ,即:椭圆 E的方程为 ( 1) ( 2)设 ( *) 所以 由 , 得 又方程( *)要有两个不等实根, 所以 考点:直线与圆锥曲线的综

18、合问题 已知函数 ( 1)求函数 f( x)的单调增区间 ( 2)对任意 ,使得 f( 1)是函数 f( x)在区间 上的最大值,求实数 b的取值范围 答案:( 1)详见;( 2) 试题分析:( 1)求导数,利用导数大于 0,求函数 f( x)的单调增区间;( 2)无论 ,还是 ,只需 f( 1) f( b)就能使得 f( 1)是函数 f( x)在区间 1, b( b 1)上的最大值,即可求实数 b的取值范围 试题:解:( 1) 当 , ,函数递增区间是 当 ,递增区间是 当 ,递增区间是 ( 2)因为 ,所以 所以无论 ,还是 ,只需 就能使得 是函数在区间 上的最大值, 化简得 令 所以 的取值范围是 考点: 1利用导数求闭区间上函数的最值; 2利用导数研究函数的单调性

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