1、2012-2013学年广东省广州六中高二上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “有的时候，为了前进必须后退，为了达到前进的目标，必须经过迂回曲折。 ”在战争中有这种现象，在经济建设中有这种现象，就是在日常生活中，也有这种现象。这告诉我们 A新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 B整个世界都是运动、变化、发展的 C事物的发展前途是光明的，道路是曲折的 D事物发展的总趋势是前进的、上升的，是新事物战胜旧事物 答案： C 试题分析： “有的时候，为了前进必须后退，为了达到前进的目标，必须经过迂回曲折。 ”说明事物发展是前进性与曲折性的统一。事物的发展前途是光明的，道路
2、是曲折的。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：事物发展的途径。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。本题难度适中。 成语 “格物致知 ”源白于礼记 大学中 “致知在格物，物格而后知至。 ”（格：推究；致：求得。 )格物致知的思想 属于中 国古代认识论的重要命题之一 与 “理生万物、理主动静 ”寓意相同 体现了科学理论对实践具有指导作用 要求我们充分发挥人的主观能动性 A B C D 答案： B 试题分析：由题中 “致知在格物，物格而后知至。 ”
3、（格：推究；致：求得。 )可看出认识事物我们充分发挥人的主观能动性。属于中国古代认识论的重要命题之一。 “理生万物、理主动静 ”是客观唯心主义。故 项错误。本题选 B项。 考点：认识论。充分发挥人的主观能动性。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是排除无关选项或排除错误。本题难度适中。 荒野上一段弯曲的树根，匠人过而不顾，农人或拾为柴，根雕艺术家得之，如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明 A人的认识受主体因素制约 B认识对象是由主观意识创造出来的 C人们的意识对同一事物的反映必不相同 D人的认识具有主观随意性 答案： A 试题分析：匠人、农
4、人、根雕艺术家三类人由于知识构成不同所以面对荒野上一段弯曲的树根有不同的认识。说明人的认识受主体因素制约。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：人的认识受主体因素制约 点评：本题需要学生用人的认识受主体因素制约来回答问题，还要求学生学会通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。本题难度适中。 俗话说： “日有所思，夜有所梦 ”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是 A梦既是一种意识活动也是一种物质活动 B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C梦也是客观事物在人脑中的一种反映 D意识有时可以脱离物质而单独存在 答案： C 试题分析：梦是一种意识活
5、动，是客观事物在人脑中的一种反映。物质决定意识，不能脱离物质而单独存在。世界是物质的，在现实世界之外不存在一个独立的精神世界。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：意识是客观事物在人脑中的一种反映。 点评：本题属于判断型选择题。做判断型选择题首先要认真审查题干，准确把握题干提供的信息；其次要全面审视题肢，了解题肢的具体含义，把握题肢概念之间的细微差别，这是作对此类题目的关键；最后把题肢和题干结合起来进行考查，决定选项的取舍。 宋代诗人陈简斋的诗作 “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。 ”说明的哲学道理是 A万物都在概念中运动 B脱离物质的运动是存在的 C物质世界
6、是绝对运动与相对静止的统一 D事物是静止的 答案： C 试题分析：运动是物质的运动。不是在概念中运动。脱离物质的运动是不存在的。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。故 ABD项错误。诗中所描述的“飞花 ”，指的 “花 ”是运动的，这是以运动的船为参考系； “云与我俱东 ”意思是说诗人和云都向东运动，这是以两岸或两岸的红花、榆树为参考系的 .云与船都向东运动，可以认为云相对船不动。本题选 C项。 考点：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 点评：本题以诗句为背景，考查学生调动和运用知识分析哲学问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂诗意，理解题意是作对本题的关键。 马克思主义哲学作为一种
7、崭新的哲学，其基本特征是 实现了唯物主义与辩证法的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 实现了世界观与方法论的统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A B C D 答案： A 试题分析：马克思主义 哲学的基本特征是实现了唯物主义与辩证法的统一。唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。任何哲学都是世界观与方法论的统一。本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：马克思主义哲学的基本特征。 点评：本题需引导学生注意马克思主义哲学的三个特征是区别于以往旧哲学的基本特征，三个特征统一的关键点是实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首
8、要和基本的观点。 18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动 了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明 A真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 B马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革 C真正的哲学是社会变革的先导 D哲学革命是法国和德国革命的导火索 答案： C 试题分析：题中 “法国的启蒙运动向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命 ”说明真正的哲学是社会变革的先导。故ABD项错误。本题选 C项。 考点：真正的哲学的作用。 点评：积累并熟练掌握大量的基础知识，提高从材料中解读
9、信息的能力是做好本题的关键。本题难度适中。 从哲学的角度看，下列说法与漫画寓意最一致的是 1 事物是感觉的集合 心外无物，天下无一物非吾度内者 “生死有命，富贵在天 ” 若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 A B C D 答案： C 试题分析：漫画中面对高考压力，不是积极上进学习而是求神拜佛。是客观唯心主义观点。客观唯心主义的观点是：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 “生死有命，富贵在天 ” 2 和若在理上看，则虽未有物，而已有物之理是客观唯心主义观点。事物是感觉的集合和心外无物，天下无一物非吾度内者是主观
10、唯心主义观点。故 项错误。本题选 C项。 考点：客观唯心主义观点。 点评：解答漫画寓意型选择题首先是读懂漫画的内涵或寓意，综合画中的各个要素进行思考， 把握其中讽刺和批判的是什么社会现象，抓住其中的实质。然后根据这种社会现象联系所学的相关知识，结合题干的指向 漫画的寓意，对选项进行分析。 国家天文台预测， 2012年 6月 6日上午，天空将上演一出金星凌日的精彩天象。这与古时人们对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的 A辩证法与形而上学的统一 B思维与存在何为第一性 C唯物主义与唯心主义的对立 D思维与存在有没有同一性 答案： D 试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关
11、系问题（意识和物质的关系问题）一是思维和存在何者为第一性的问 题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。这是划分可知论和不可知论的标准。本题是对天空的认识，因此是思维与存在有没有同一性。故 B项错误。本题选 D项。 AC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：哲学基本问题 点评：本题审准设问中 “哲学基本问题 ”这是关键，抓住此点就可排除 AC 项。依据课本基础知识可知 B是错误的，据此就可作对本题。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ”。下面各项与这句话蕴含的哲理相同的是 A衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴
12、B溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼 C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D天时日事人相催，冬至阳生春又来 答案： C 试题分析： “操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ”。蕴含的哲理是实践决定认识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行也蕴含哲理是实践决定认识。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：实践决定认识。 点评：学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。题目难度适中。解答本题的关键：一是能正确理解诗句的内涵和意境，二是能准确理解四个题肢的哲理。二者相对应。本题难度适中。 唯物辩证法的总特征是 联系的观点 发展的观点 实践的观点 群众的观点 A B C D 答案： A 试题分析：
13、唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。故 项错误。本题选 A项。 考点：唯物辩证法的总特征 点评：本题是学生运用教材基础知识解答问题，只需回忆书本知识，是课本基础知识的再现。比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。熟记基础知识很关键。本题难度较小。 在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠 “能手 ”。据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只老鼠。由此可知 实践是认识的来源和动力 实践是检验认识真理性的标准 实践是认识的目的和归宿 实践是获得知识的唯一途径 A B C D 答案： B 试题分析：科学家们通过大量的科学实
14、验，说明进行了大量的实践活动。否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠 “能手 ”。说明实践是认识的来源和动力。实践是检验认识真理性的标准。实践是获得知识的根本途径但不是唯一途径。学习间接经验也是获得知识的途径。故 项错误。本题选 B项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：实践决定认识。 点评：本题需引导学生注意实践是认识的唯一来源，并不代表实践是获取认识的唯一途径。认识的途径有两条即直接经验和间接经验。这是学生的易混知识点，一定要将明白。 “学习如春起之苗，不见其减，日有所长 ；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。 ”这句话告诫人们 A要坚持适度原则 B质变是量变的必然结果 C要重视量的积
15、累 D要抓住机遇 答案： C 试题分析：量变是质变的前提和基础。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。因此要重视量的积累。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：量变与质变的关系。 点评：本题一方面是检验学生的文化底蕴，另一方面检验学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 郑板桥有诗句： “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 ”郑板桥诗句中的寓意是 新事物具有强
16、大的生命力 发展的实质就是新事物 旧事物不符合发展的规律 新事物的成长要靠人们的热情扶持 A B C D 答案： A 试题分析：发展的实质就是新事物战胜旧事物。题中郑板桥诗句中 “新 竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ”说明了新事物具有强大的生命力。新事物的成长要靠人们的热情扶持。故 项错误。本题选 A 项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：新事物必能战胜旧事物的原因。 点评：本题需运用发展的实质是前进上升的运动和变化，即新事物的产生和旧事物的灭亡。知识点解答。我们必须把握发展的实质，不能把任何变化都看成是发展。只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。发展的总趋势是前进的。发展的实质构成发展
17、的总趋势，发展的总趋势包含着发展的实质。 漫画中的母亲把自己牌桌上的失利 -“输 ”，迁怒于身后看 “书 ”的孩子，这一做法 违背了联系的客观性 是唯心主义世界观的表现 违背了联系的普遍性 违背了事物规律的客观性 A B C D 答案： A 试题分析：联系是客观的不以人的意志为转移，人们不能主观臆造联系。题中母亲把自己牌桌上的失利 -“输 ”，迁怒于身后看 “书 ”的孩子，是主观臆造的联系，是从主观出发，是唯心主义世界观的表现。故 项错误。本题选 A项。 考点：联系的客观性、唯心主义 点评：注意漫画型选择题的解题方法：本题可采用透视寓意法。透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓 意，符合这一
18、寓意的题肢就入选。本题难度适中。 幸福指数是衡量人们对自身生存的发展状况的感受和体验，即衡量人们的幸福感的一种指数。除了 GDP、幸福指数的统计，我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容，以适应我国经济、社会的协调发展、人的全面发展以及民生方面的要求。这蕴涵的哲理是 要坚持用联系的、发展的观点看问题 要重视量的积累，不失时机地促成质变 要把一切从实际出发作为工作的出发点 想问题、办事情要立足整体，统筹兼顾 A B C D 答案： B 试题分析：题中 “幸福指数是衡量人们对自身生存的发展状况的感受和体验 ”说明要把一切从实际出发作为工作的出发点。题中 “GDP、幸
19、福指数的统计，我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容，以适应我国经济、社会的协调发展、人的全面发展以及民生方面的要求 ”说明要坚持用联系的、发展的观点看问题。想问题、办事情要立足整体，统筹兼顾。本题不涉及注重量的积累。故本题选 B 项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：联系的、发展的观点及立足整体，统筹兼顾 点评：本题考查考生对材料的分析和理 解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先弄懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 “四十年来画竹技，日间挥写夜间思。去掉
20、沉繁留清瘦，画到生时是熟时 ”。这首诗包括的哲学道理有 A意识是对客观事物的正确反映 B意识对改造客观世界具有指导作用 C量的积累达到一定程度必然会引起质变 D认识的过程就是发挥主观能动性的过程 答案： C 试题分析：正确的意识是对客观事物的正确反映。故 A项错误。题中 “四十年来画竹技，日间挥写夜间思 ”说明了进行量的积累。题中 “去掉沉繁留清瘦，画到生时是熟时 ”说明了量的积累达到一定程度必然会引起质变。本题选 C项。 考点：量变与质变的关系。 点评：哲学题经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理。也是高考经常考查的题型。做此类题，一是要理解材料的寓意。二是要找准对应点也就是找准材料对
21、应的哲学道理。本题难度适中。 电影 2012描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象，甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮 ”等 等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了 2012，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说 A物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在 B现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的 C联系具有普遍性，物质世界是一个普遍联系的有机整体 D联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系 答案： D 试题分析：联系是客观的不以人的意志为转移。题中一些
22、人看到一些自然现象怀疑世界末日真的快到了。是违背了联系的客观性。联系具有客观性 ，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系。现实世界不仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的。故 B项错误。本题选 D项。 AC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：联系具有客观性 点评：本题以探究题的形式考查考生对材料的分析和理解能力，理解设问也就是下面哪一项符合题意，再理解材料的实质才能锁定正确答案：。本题难度适中。 3G是指第三代数字通信技术，它以手机语音功能之外的无线上网、手机电视等数据功能为特色。按 3G 标准生产的手机问世后，人们可以购机宽带上网、视频通话、网络游戏、移动电邮、移动搜索
23、、传 输音像、网络电视等。这说明 A人们可以创造一定条件建立多样性联系 B必须创造规律促使现有事物发生变化 C应该彻底否定旧事物 D人们可以根据自己的需要创造新的事物 答案： A 试题分析：规律是客观的额，不以人的意志为转移，人们不能创造、创新、改造、改变规律。我们应坚持辩证否定，不是彻底否定旧事物。世界是物质的，人们不可以根据自己的需要创造新的事物。故 BCD项错误。按 3G标准生产的手机问世后，人们可以购机宽带上网、视频通话、网络游戏、移动电邮、移动搜索、传输音像、网络电视等说明人们可以创造一定条件建立多样性联系。本题选 A项。 考点：规律、联系。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标
24、与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 恩格斯说： “人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ”这句话主要说明 A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧 C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界，需要发展人的智力 答案： A 试题分析：恩格斯说： “人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ”这句话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动。故BCD项错误。本题选 A项。 考点：哲学智慧的产生 点评：此类考题，要求学生依据材料判断知识点。这是高考命题中经常出现的
25、一种方式，学生应引起足够的重视。本题难度适中。 在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的进程中，要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设，这是因为 A思想道德建设是现代化建设的中心工作 B思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节 C思想道德建设是现代化建设的物质基础 D思想道德建设是实现小康社会目标的政治保证 答案： B 试题分析：经济建设是现代化建设的中心工作。思想道德建设是现代化建设的道德基础。思想道德建设是实现小康社会目标的思想保证。故 ACD项错误。思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节所以我们要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设。本题选 B项。 考点：思想道德建设的地位
26、。 点评：因果型选择题是题干与题肢之间构成因果关系的选择题，一般根据材料与选项之间的逻辑关系进行判断。 一般采用探因寻果直选法、因果优选法、因果排除法。 我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对 “公有制为主体 ”的正确理解是 A公有制在各个经济领域必须占支配地位 B在混合所有制经济中公有制成分必须保持在 50以上 C公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉 答案： D 试题分析：公有制主体地位的主要体现： 在全国范围内，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。 国有经济控制国民经济命脉，对经
27、济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。故本题选 D项。故 ABC项错误。 考点：本题考查公有制的主体地位的体现知识点。 点评：本题需注意公有制主体地位体现的第一点，只要求公有资产占优势而不需要国有资产占优势 ，国有经济的主导作用要求国有经济在重要行业和关键领域占支配地位，而不是公有资产在所有行业和领域占支配地位。 近年来，我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达 1.61亿，交易总额超过 5000亿元，网购带动了仓储、快递等相关
28、产业的迅速发展。这表明 A消费对生产有反作用 B居民的消费心理发生改变 C生产决定消费的方式 D居民的消费结构不断改善 答案： A 试题分析：消费对生产有反作用。一个消费热点的出现会带动相关产业的出现和成长。题中 “网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。 ”说明了此点。故本题 选 A项。 考点：消费对生产有反作用 点评：本题考查考生对材料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先弄懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人，商家之
29、所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的 A求异心理 B从众心理 C求实心理 D攀比心理 答案： B 试题分析：从众心理引发的消费，特点是仿效性、重复性、盲目性。求异心理引发的消费特点是标新立异。攀比心理引发的消费是夸耀性、盲目性。求实心理引发的消费特点是符合实际，讲求实惠。故题中商家之所以利用名人来推销自己的产品是利用了消费者的从众心理。本题选 A项。 考点：本题考查消费心理知识点。 点评：理解本题的实质很关键，分清几种消费心理是作对本题的关键。本题难度是适中。熟记并理解课本知识很关键。要求学生掌握四种消费心理的具体表现，并学会正确理解、区分四种特点即可。求异心理（ A）的特征是标
30、新立异。从众心理的特征是仿效 性、重复性、盲目性。求实心理 (C)，符合实际，讲究实惠。攀比心理 (D)的特征是夸耀性。同时还需懂得求实心理是应该提倡的，反对的是攀比心理，而从众心理与求异心理要分场合，具体问题具体分析。 某省居民的恩格尔系数在 2000 年、 2005 年和 2006 年分别为 42.5%、 40.6%、38.0%，这一变化趋势表明，该省居民 A食品支出占家庭总支出的比重增加 B家庭食品支出额在减少 C消费结构不断改善，生活水平提高 D以发展资料和享受资料的消费为主 答案： C 试题分析：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平高低的重要指标。恩
31、格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平的提高，消费结构的改善。题中恩格尔系数在减小表明居民的生活水平显著提高。居民的消费结构不断改善。故本题选 C项。 考点：本题考查恩格尔系数知识点。 点评：关于恩格尔系数这个知识点在近几年高考中反复考查，不仅要把握它的内涵，还要领会它与消费结构、消费水平的关系，理解不同国家之间、我国城乡之间恩格尔系数的差别及其意义 。 点评： 甲商品的价格每下降 10个单位，需求增加 15个单位；乙商品的价格每下降 10个单位，需求增加 5个单位。下列说法，正确的是 甲商品需求弹性大，更适合采取 “降价促销 ”
32、的方式 乙商品需求弹性大，更适合采取 “降价促销 ”的方式 如果居民收入不断增长，则更适合扩大甲商品的生产 如果整体经济不景气，则乙商品的生产会先受到冲击 A B C D 答案： A 试题分析：甲商品的价格每下降 10个单位，需求增加 15个单位；乙商品的价格每下降 10个单位，需求增加 5个单位。说明价格变动对甲商品的需求大。可判定是高档耐用品。价格变动对乙商品的需求小。可判定是生活必需品。所以甲商品需求弹性大，更适合采取 “降价促销 ”的方式。如果居民收入不断增长，则更适合扩大甲商品的生产。故 项错误。本题选 A项。 考点：需求弹性的含义。价格变动的影响。 点评：所谓需求弹性理论是不同商品
33、对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。商品需求量与价格成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随着商品本身价格的下降而增加。 20世 纪 90年代初，某品牌移动电话每部售价 1万多元人民币，年销售不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话的生产效率提高、功能日益完善，2011年该品牌移动电话每部售价不到 900元人民币，年销售量达 100多万部。这说明 生产该商品的社会必要劳动时间缩短，导致商品价值量降低 生产该商品的个别企业劳动生产率提高，导致商品价值量降低 该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不断上升 该商品的
34、使用价值不断增加，导致了其价值不断降低 A B C D 答案： D 试题分析：商品价值量由生产该商 品的社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间和个别企业劳动生产率无关。商品的使用价值是商品的质量，社会必要劳动时间缩短，导致商品价值量降低。故 项错误。价格与需求成反比，售价不断降低，刺激了需求量不断上升。故本题选 D项。 考点：价格的决定因素，价格影响需求。 点评：本题是基础知识考查题，考查考生对价格的决定因素，价格影响需求基础知识的掌握，在经济生活的书上关于这部分知识是重点内容，是学习其他理论知识的基础，考生务必要记住基础知识点。 人们在购物时，经常要 “货比三家 ”，物美价廉的商品常常受到人们
35、的青睐。这表明 A商品价格的高低受供求关系影响 B人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D商品价格的高低反映商品质量的优劣 答案： B 试题分析：使用价值和价值是商品的基本属性。商品是使用价值和价值的统一体。物美是关注商品的使用价值。价廉是关注商品的价值。人们选择物美价廉的商品表明人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一。商品价格的高低反映商品价值的大小。故本题选 B项。 考点：本题考查商品的基本属性知识点。 点评：判断是否是商品，除了商品具备的两个基本条件外，还可从商品的基本属性来判断。凡是商品必须具备使用价值。没有使用价值的东西一定不是商品。本题难易
36、适中。 货币的本质是 A一般等价物 B劳动产品 C价值符号 D价值尺度 答案： A 试题分析：货币的本质是一般等价物。纸币是一种价值符号。价值尺度是货币的基本职能。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：货币的本质 点评：货币的知识点虽为小知识点，但在高考中却是个易考点，复习备考时应引起重视。对其从含义、本质、职能等角度全面把握。本题难度较小。 2010年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成 23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是 23%、13%和 64%。这说明 A国有经济在国民经济中起主导作用 B生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 C
37、多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展 D非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 答案： C 试题分析：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。故 D项错误。题中 “国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是 23%、13%和 64%。 ”表明 多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展。本题选 C项。AB项本身正确但不符合题意应排除。 考点：多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展。 点评：本题出题意图在于学生对于材料的理解和把握。难度适中。得分关键在于抓住题干中几个百分数看出比例问题。 国资委统计显示， 125户央企中近四分之一为公司制企业，央企的一级、二级、三级及
38、以下子企业中公司制企业比重逐步增加，央企公司制改革仍任重道远。之所以要进行公司制改革，是因为公司制具有 _的优点。 独立法人资格地位 有限责任制度 向社会公开财务 科学管理结构 A B C D 答案： A 试题分析：公司制具有独立法人资格地位。有限责任制度。科学管理结构的优点。向社会公开财务是股份有限公司的特点。故本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：公司制的优点。 点评：本题属于知识的再现。试题比较简单。解题的关键在于运用排除法，从自己最肯定的选项开始排除。 2010年初 ,我国长三角、珠三角等地区 “用工荒 ”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决 “用工荒
39、 ”问题的措施有 政府大幅度提高劳动者的工资 政府统一安排劳动者就业 引导劳动者树立正确的就业观 加强劳动者的技能培训 A B C D 答案： C 试题分析：本题注意抓住关键词是 “用工荒 ”。 引导劳动者树立正确的就业观和加强劳动者的技能培训有利于解决 “用工荒 ”问题。市场经济政府不可能统一安排劳动者就业。提高劳动者的工资是企业的事而不是政府做。故 项错误。本题选 C项。 考点：解决 “用工荒 ”问题的措施。 点评：在我国现阶段，用工问题面临严峻的形势，解决用工问题是党和国家面临的重大任务之一，也是高考的重要内容之一。本题难度适 中。 当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出
40、现了 “娱乐化 ”“低俗化 ”的倾向。针对这种现象，在文化消费时，我们应当 提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向 发展喜闻乐见的大众文化 提升自身的文化审美品位 A B C D 答案： D 试题分析：本题注意审题，主体是 “我们 ”。针对不良文化的出现我们应提高辨别不同性质文化的眼力，提升自身的文化审美品位。拒绝文化 “娱乐化 ”“低俗化 ”的倾向。故本题选 D项。发展喜闻乐见的大众文化是政府的措施。我们应坚持社会主义核心价值体系。 错误。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：面对文化现象中的 “忧 ”我们怎么做。 点评：由此题可引申出面对文化市场和传媒商业化的影响，解决的
41、措施可从政府、企业、个人三个角度思考。政府加强管理。正确引导。企业要实现经济效益和社会效益的统一；个人要提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。注意对知识的整合。 论语、孟子、四大古典名著、鲁迅的狂人日记、矛盾的白杨礼赞、冰心的寄小读者等作品都凝聚着民族精神。只要我们用心去阅读，都能受到民族精神的熏陶。这表明 A中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中 B所有文化作品中都凝聚着中华民族精神 C只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神 D中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 答案： A 试题分析：所有优秀文化作品中都凝聚着中华民族精神。中华文化的力量集中表现为中华民族
42、精神的力量。故 BD项错误。要我们用心去阅读中华优秀传统文化 ，都能受到民族精神的熏陶。表明中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中。本题选 A项。 B项说法不科学故不符合题意应排除。 考点：中华民族精神与中华优秀传统文化的关系。 点评：中华民族精神问题是一个高考频考点。中华民族精神与中华文化是一个“形 ”和 “神 ”的关系，其地位和作用有很多重合之处，因此在做题是不必刻意区分。 经过数年的精心培育和打造，山西各地的文化节异彩纷呈，随着平遥国际摄影展、五台山国际旅游节、大同云冈旅游文化节、运城国际关公文化节、太原晋商文化艺术节等节庆会展的举办，提升了形象，聚集了人气，拉动了经 济，在国内外产
43、生重大影响。这表明 文化具有区域性特征 文化具有多样性 文化与经济相互交融，对经济起决定作用 民族节日是民族文化的集中展示 A B C D 答案： A 试题分析：经济决定文化，文化反作用与经济。故 项错误。山西各地的文化节异彩纷呈及各地节庆会展的举办，提升了形象，聚集了人气，拉动了经济，在国内外产生重大影响。表明文化具有区域性特征。文化具有多样性特征。本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化具有多样性特征。 点评：本题为理解型选择题，此类题目考查学生提取有效信息，进行科学、合理地判断、推理、归纳、预测、分析、说明原因、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价问题的能力，常用
44、“这表明 (说明 )”“这意味着 ”“这就是说 ”等词语联结题干和题肢。 “信 ”是我国历史上儒家倡导的 “五常 ”之一，而直到今天我们仍然提倡 “诚信 ”。这表明传统文化具有 A较强的包容性 B较强的保守性 C相对的稳定性 D鲜明的民族性 答案： C 试题分析： “信 ”是我国历史传统文化，而直到今天我们仍然提倡 “诚信 ”。说明传统文化具有相对的稳定性。 故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：传统文化的特点。 点评：本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。 “HOLD住、伤不起 ”
45、，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明 人们面临着文化消费的多重选择 大众传媒的传递、沟通、共享功能 人们在实践中创造和发展文化 传统文化的影响越来越大 A B C D 答案： C 试题分析：本题中通过网络这种大众传媒传播了文化说明了大众传媒具有传递、沟通、共享功能。网络热词真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。说明人们在实践中创造和发展文化。故本题选 C项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人们在实践中创造和发展文化，大众传媒。 点评：本题是学生
46、对现实生活中现象的分析判断，然后结合课本基础知识解答本题。题目难度适中。解题的关键在于对课本知识的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 梁祝传说被誉为东方版的罗密欧与朱丽叶，表达了聪明善良的中国人民对纯美爱情的美好追求。一千多年来，它经由口头故事、戏曲及各种说唱文学等传遍大江南北，还通过音乐、舞蹈、戏剧、电影等艺术形式传播国外，使海外观众为之倾倒。这表明 A文化多样性是文化创新的重要基础 B文化的生命力在于各民族文化的差异性 C梁祝故事对外传播是一个不同文化竞争与合作的过程 D梁祝故事广为传颂说明各民族文化具有共通的价值追求 答案： D 试题分析：梁祝传说这富有中国特色的文化，通过音乐、舞蹈、戏剧、电影等艺术形式传播国外，使海外观众为之倾倒。说明文化既是民族的又是世界的。文化具有共性。说明梁祝故事广为传颂说明各民族文化具有共通的价值追求。故本题选 D项。 ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点：各民族文化具有共性。 点评：此类考题，考查学生对于所给材料的理解，目的是让学生通过材料来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。 全国人大常委会副委员
