1、2012-2013学年河南省鄢陵县第一高级中学高一第一次考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 族谱连两岸，乡情续五缘 ”， “客家祖地 ”上杭县以客家族谱为载体，深入挖掘内涵，开展族谱文化研究，吸引了海内外客家人特别是台湾地区客家人前来寻根谒祖，进行族谱对接，增进两岸人民的文化交流。下列对客家人重视族谱文化研究原因分析错误的是 A古代宗法制的影响 B传统小农经济的影响 C古代分封制的遗风 D弘扬传统美德的需要 答案： C 试题分析：分封制是西周实行的地方行政体制，周王把国家分封给同姓亲族、姻亲、功臣等到各地建立诸侯国，体现的是一种政治关系，在秦以后，历代各朝总体上看都否定了分封制，因此分封制与
2、材料无关，故选 C；西周除实行分封制外，还实行宗法制，宗法血缘关系的远近决定政治的隶属关系。认祖归宗归根到底是受传统小农经济的影响，具有封闭性；重视亲族血缘关系，维护和睦的局面，是弘扬传统美德的需要。因此 ABD三项都与材料尊祖敬宗的习俗有关。 考点：宗法制 点评：宗法制是考试的重点和难点。一般来说，凡是材料中出现祖、宗、家谱等字眼的，大多 与宗法制有关。 罗马法经历了一个复杂的发展历程，它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适应了 A维护平民利益的需要 B维系帝国的需要 C巩固贵族统治的需要 D外来移民的需要 答案： C 试题分析：十二铜表法是罗马法的开端。该法律规定了维护私有财产的内容，实质
3、上是维护贵族利益的，是为了巩固贵族统治的需要。故选 C。 A明显错误；成文法出现时是在共和制时期， B项错误；适应外来移民的需要是在帝国时期，卡拉卡拉敕令反映了这种需要。 考点：罗马法 点评：罗马法是古罗马留给世界的宝贵的精神财富，到现在其法律的一些原则和精神依然被采用。与此相关的罗马法的形成过程和具体的影响等也需要掌握。 雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于（ ） A彻底化解了社会矛盾 B开西方民主政治之先河 C创立了永恒的社会制度 D使雅典国家最终形成 答案： B 试题分析： A 项说法明显错误，不可能彻底解决社会矛盾；雅典是奴隶制社会，C项说法错误；雅典尚未形成正常的国家， D项说法错误
4、。雅典民主制留给后世最宝贵的财富在于创造了集体管理的新形势，创造了民主运作的新方式。故选 B 考 点：雅典民主制 点评：雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点包括雅典民主制形成过程、雅典民主制的特点、体现、影响等都需要掌握。 古罗马民法大全规定： “不得基于怀疑而惩罚任何人。 与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。 ”这反映了古罗马民法（ ） A注重证据 B主张重罪轻罚 C纵容犯罪 D维护贵族利益 答案： A 试题分析：如果这个人不能有充分的证据证明有罪的话，不能定罪。如果给予怀疑就定罪，还不如放过逃犯。根据材料可以分析的出，罗马法注重证据。故选 A。 BCD明显与材料不符。 考点：罗马法
5、 点评：罗马法的一些重要的原则到现在还在发挥着作用，本题就考察了证据至上的观点。除此之外，陪审制度、律师制度、审级制度等也来源于罗马法。学生对此需要了解。 古希腊民主政治是在特定的历史条件下产生的，这种特定的历史条件主要是指 A希腊是统一的中央集权国家，便于实行民主政治 B对外交通闭塞，不易受外来专制制度影响 C远古文化繁荣，有远古繁荣的民主政治作铺垫 D多岛屿形成许多 “城邦 ”或 “城市国家 ” 答案： D 试题分析：雅典没有建立一个中央集权的国家，实行的是城邦政治；雅典三面环海，海外贸易繁荣，并非对外交通闭塞；雅典早期和中国一样，实行君主制，因此没有远古繁荣的民主政治作铺垫。所以 ABC
6、 三项均错。雅典是多岛屿组成的城邦，小国寡民，有利于实行公民集体参政。故选 D 考点：雅典民主制 点评：雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点包括雅典民主制形成过程、雅典民主制的特点、体现、影响等都需要掌握。 有人认为英国维多利亚女王 (1837 1901年在位 )之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 A无所事事 B “君权神授 ” C掌控议会 D “统而不治 ” 答案： D 试题分析：英国实行君主立宪制，国王是国家的元首，出访对外代表国家，并非无所事事；国王无实权，议会掌握立法权，内阁掌握行政权因此 ABC 均错误。国王处于统而不治的地
7、位，因此 “享有盛誉 ”。故选 D 考点：英国君主立宪制 点评：君主立宪制是英国的政治体制。在君主立宪制下，代议制是其核心，责任内阁制是其重要的特征，首相由议会产生，对议会负责。与此相关的 知识点如美国、法国等国的政体也需要掌握。 华盛顿在 1787年给友人的一封信中谈到： “新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是 A人民起义不断 B大州与小州之间的矛盾 C中央政府软弱无力 D南北生产方式的差异 答案： C 试题分析：美国建国初实行邦联制，各州权力很大，中央政府无
8、权。无力镇压地方叛乱，也不能在国际上维护美国的利益。因此，华盛顿的话表明美国建国之初是要解决中央政府无权的问题。故选 C。 ABD三项都是中央政府无权造成的。 考点：美国邦联制 点评：美国建国初期，出于防止独裁的考虑，实行邦联制，造成了中央政府无权。产生了一些弊病。此外与此相关的知识点如美国的宪法、联邦制等相关情况也需要掌握。 2008年 10月胡锦涛主席举行隆重仪式欢迎前来北京参加亚欧峰会的法国总统萨科齐，那么，你知道法兰西第三共和国的总统是如何产生的（ ） A由选民普遍直接选举产生 B由选民间接选出 C由议会两院选出 D由众议院选举产生 答案： C 试题分析：此题主要考查法国 1875年宪
9、法的主要内容。法国总统由参众两院依据多数票选举产生，任期 7年。故选 C。其它各项均与 1875年宪法不符。 考点：法国 1875年宪法 点评：法国 1875年宪法确立了议会制共和制。总统对议会负责。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。 下列表述不符合西方代议制史实的是 A英国的责任内阁制大致形成于 18世纪 B美国通过联邦制有效 地协调了中央和各州之间的关系 C法国总统是国家元首和军队最高统帅 D德意志帝国议会实际上是德意志帝国的最高权力机构 答案： D 试题分析：英国的责任内阁制大致形成于 18世纪，国王退出了行政权，成了统而不治的国王；美国通过了
10、1787年宪法，规定了联邦法律规定的权力联邦政府实行，没有规定的交给各州实行，有效地协调了中央和各州之间的关系；法国1875 年宪法规定法国总统是国家元首和军队最高统帅。因此 ABC 都是正确的。德国 1871年宪法保留了太多的专制色彩，议会无权。故选 D 考点：近代西方政体的基本知识 点评：此题考查的是近代西方政体的基本知识，这也是考试的重点内容，学生应该引起重视。相关的知识点包括这四个国家确立的政体类型、通过的法律文献等需要掌握。 西方国家的 “三权分立 ”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的 “锤子、剪刀、布 ”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为 A正确，讲出了三权分立的实质
11、 B贴切，道出了三种权力之间的关系 C不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 D不妥，三权关系应是你中有我，我中有你 答案： C 试题分析：中国的体现的关系是单向制约，一物降一物，但是美国的三权 分立则是双向制约，是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选 C。 AB明显错误；三权是分立的，不是相互包容的。 D错误。 考点：美国三权分立体制 点评：美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论，三权相互制衡，从而保障民主，反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。 近代以来，英、德两国通过不同方式 ,先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，
12、正确的是 A君主为国家最高元首 B内阁首脑对君主负责 C议会是国家权力中心 D带有鲜明的专制色彩 答案： A 试题分析：英德两国虽然都是确立了君主立宪制，但是二者又有明显的不同。德国内阁首脑对君主负责，英国不是；英国议会是国家权力中心，德国不是；德国带有鲜明的专制色彩，英国不是。因此 BCD均错。英德两国的君主虽然权力不同，但都为国家最高元首。故选 A 考点：英德君主立宪制的比较 点评：英德两国都建立了君主立宪制，但是二者的差异是相当明显的。总的来看，英国民主化程度要高于德国，对于二者的不同和相同点，学生应该会比较。 “以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起
13、来、并以警察来保卫的、 军事专制制度的国家。 ”马克思这句话描述的是 A资产阶级革命后的英国 B法兰西第一帝国 C德意志帝国 D意大利王国 答案： C 试题分析：从材料可以提炼出这样的信息：议会的权力小；有封建的残余；专制性非常强。结合以上特点不难看出，马克思说的是德国。故选 C。 ABD项民主化程度较高，与材料不符。 考点：德国君主立宪制 点评：德国的君主立宪制带有明显的专制主义和军国主义色彩。皇帝权力比较大。这种落后的传统是德国对世界和本国人民都带来了深重的灾难。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与 特点也需要掌握。 一个雅典的公民，他身上不会发生的事情是（ ） A
14、它可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B它可能被选举为执政官 C它可以和妻子一道去参加公民大会 D它可以对公职人员进行监督 答案： C 试题分析：在雅典，即使是全盛时期，妇女没有民主权力，不能参加公民大会，因此 C项显然错误。因为雅典实行民主制，男性公民享有民主权力， ABD项都是可以的，故选 C。 考点：雅典民主制 点评：此题比较简单。考查的是基本的知识。公民权只属于成年男性公民，妇女没有民主权力，这是雅典民主的最大的弊端。此外雅典民主制的意义也需要掌握。 假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时， 一个奴隶为他的主人工作了 20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应 某自由
15、民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子 某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子 一个拥有 100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了 20个奴隶，赚取了一大笔钱。 你判为合法的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：古罗马时期奴隶并没有人身自由，可以买卖，主人可以决定奴隶的命运；在古罗马，妇女地位比较低，依附于男子，以上分析， 做法都是合法的。故选 A。罗马法保护私有财产， 做法是错误的。 考点：罗马法 点评：罗马法是古罗马留给世界的宝贵的精神财富，到现在其法律的一些原则和精神依然被采用。与此相关的罗马法的形成过程和具体的影响等也需要掌握。 宗法
16、制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国 鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士 答案： B 试题分析：宗法制的核心是嫡长子继承制，嫡长子继承，是大宗，余子分封，为小宗，大宗小宗的地位是相对的。材料体现的是在诸侯国内部， A排除；在鲁国内部继承大位的是嫡长子，成为鲁国国君。反过来说，鲁国国君也一定是嫡长子，即宗子。故选 B。 CD两项都是在诸侯国内部分封的，是小宗。 考点：宗法制 点评：宗法制是西周实行的重要的政治制度，血缘关系确保了政治的稳定。与此相关的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握。 小明喜欢看历史剧烽火戏诸侯。这个历
17、史典故讲述 了西周时期诸侯国因信守义务，蜂拥而至勤王的故事。这个典故所反映的政治制度是 （ ） A分封制 B宗法制 C郡县制 D礼乐制度 答案： A 试题分析：西周政治上实行分封制，分封的诸王享有治理诸侯国的权力，但是也应该有出兵勤王的义务。周幽王昏庸，为博得褒姒一笑，居然乱用此制度，最终导致亡国。故选 A。宗法制是和分封制相连的西周时期实行的另一制度，嫡长子继承制是核心，强调血缘关系，与材料不符；郡县制是秦朝以后在国家范围内实行的制度；礼乐制度是借助礼和乐维护分封制和宗法制。 BCD均错 考点：分封制 点评：分封 制是西周实行的重要的政治制度。解答此题的关键在于准确把握分封制的基本内容，与此
18、相关的宗法制和礼乐制度也需要掌握。 中国古代一位大臣向皇帝进言： “臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不 师古而能长久者，非所闻也。 ”这位大臣实际上主张（ ） A实行郡县制 B实行分封制 C改革中央官制 D建立中央集权制 答案： B 试题分析：根据材料 “今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？ ”可以分析的出，此大臣主张实行分封制，用分封来维护统治。故选 B。郡县制下地方长官不世袭， A错；材料说的是地方体制的问题，CD错。 考点：郡县制 点评：在秦朝建立之后，到底采用何种政治制度，产
19、生了分歧。丞相王宛主张分封子弟以相救，但是李斯主张郡县制，最后皇帝采纳了李斯的主张。因此秦朝实行的郡县制。与之相关的史实学生应该明白。 左传 昭公七年： “天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士， 士臣皂 ”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A严格的等级关系 B嫡长子拥有继承特权 C通过垄断神权强化王权 D血缘纽带和政治关系紧密结合 答案： A 试题分析：从材料 “天有十日，人有十等 ”即可以看出人与人之间的不平等，而材料 “王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂 ”体现的是一种政治等级关系。结合以上分析，答案：为 A。 BD项材料未涉及； C项中的神字
20、材料体现的出来，但是通过神权强化王权没有体现出来。 考点：西周时期的政治制度 点评：西周时期的政治制度包括分封制、宗法制、礼乐制度等。这三个政治制度的主要内容和它们的相互关系学生应该掌握。 如图，秦朝统一后确立专制主义中央集权制度。关于右图 “秦朝统治机制示意图 ”表述不正确的是 A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B秦朝开始在全国实行郡县制 C秦律的颁行说明秦朝完全依法治国 D中央机构分工明确 答案： C 试题分析：秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度，自称始皇帝；秦朝开始在全国实行郡县制，代替了分封制，官僚政治开始建立。从材料可以看出 ，中央机构分工明确，各司其 职。因此 ABD三项均
21、正确。秦朝颁布了严苛的法律，但是法律是为君主专制服务的，并不是依法治国。故选 C 考点：秦朝专制主义中央集权制度 点评：秦朝开创的专制主义中央集权制度是重大的创新。包括皇帝制度、三公九卿、郡县制、法律制度等都需要把握。 如图所示为唐书所载 830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制 A为选拨士族子弟而设立 B仍然是九品中正制翻版 C缩小了人才选拨的范围 D兼顾多个阶层但不完善 答案： D 试题分析： A 项与材料不符，表格中得到选拔的不仅有士族子弟，还是有寒族。B 项说法错误，九品中正制是以门第做官，而科举制依据成绩； C 项说法错误，不是缩小了范围，是扩大了范围。因此 ABC三项均不正
22、确。从材料可知科举制选拔的范围还主要是在士族阶层，还不完善，故选 D 考点：科举制 点评：解答此题的关键在于准确把握科举制的基本内容和影响。科举制是隋唐时期兴起的重要的制度，与此相关的三省六部制也需要掌握。 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。清朝官僚上朝时跪地时间特别长，以 至于大臣们都备有护膝。以上礼仪变化反映的实质问题是 A封建纲常礼教的强化 B封建官员成为皇帝的奴仆 C君主专制统治的不断强化 D中央集权的加强 答案： C 试题分析：从丞相和皇帝的关系来看，丞相的地位越
23、来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君主专制统治的不断强化。故选 C。 A错，君臣关系并非纲常礼教的关系，而是政治等级关系； B错，不符合中国古代政治制度； D错，材料体现的是皇权与相权的关系，不是 中央集权与地方分权的关系。 考点：君主专制的加强 点评：专制主义中央集权制度下存在着两对矛盾：中央集权与地方分 权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是皇权和中央集权不断加强，相权和地方分权不断削弱。 汉书 武帝纪载：元朔二年， “春正月，诏曰： 梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。 于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ”从中可以得到的信息是 A汉武帝废除了分
24、封制度 B分封制强化了西汉的统治 C汉武帝推行推恩令政策 D梁王和城阳王为西汉最后的封王 答案： C 试题分析：从材料 “梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。 ”可以看出，当时实行推恩令的政策。分封诸侯的土地，使诸侯再也无力对抗中央，从而解决了王国问题。故选 C.汉武帝并非废除分封制，而是用分封制削弱王国的实力；汉初分封制严重削弱了中央集权，不利于西汉的统治； D项说法错误，材料并没有说是否是西汉最后的王。因此 ABD均错。 考点：推恩令 点评：解答此题的关键在于准确把握推恩令的主要内容。推恩令是汉武帝加强中央集权的重要措施，除了此措施外，还有设立刺史制度，也需要掌握。 “法律条文没有作
25、出规定的，法官就不能受理 。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法 A重视法律程序 B保留习惯旧俗 C强调法官至上 D体现人人平等 答案： A 试题分析：根据 “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理 ”可以看出 B 错误；C 项材料未体现；材料中出现奴隶等，可见并未实现人人平等。因此 BCD 均错。公民要求法官受理自己的诉讼，必须申明相关情况，可以看出罗马法重视程序。故选 A 考点：罗马法 点评：罗马法是古罗马留给世界的宝贵的精神财富，到现在其法律的一些原则和精神依然被采用
26、。与此相关的罗马法的形成过程和具体的影响等也需要掌握。 如图，观察下面两种政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括 A都反映了中央各部门的构成 B都实行分权 C都顺应了本国历史发展的需要 D都具有民主性 答案： D 试题分析：唐代实行三省六部制，相权一分为三，各司其职，从而削弱了相权，加强了皇权，因此唐朝的制度不具有民主性；美国的制度是三权分立的政治体制，立法权、司法权、行政权相互制约、相互监督，体现了民主 。故选 D。ABC三项说法都是正确的。 考点：三省六部制；三权分立的体制 点评：唐朝的三省六部制是以分权得以集权，美国的联邦体制典型的民主体制，二者有根本的不同，学生应该会比较。此外，
27、美国 1787年宪法和中国科举制也需要掌握。 “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。 ” 在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是 A贵族出身的梭伦将雅典引向民主轨道 B雅典五百人议事会是当时最高的权力机构 C从十二铜表法到民法大全，罗马法日渐完备 D古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产 答案： B 试题分析：梭伦改革设立了四百人议事会，民众法庭等，将雅典引上了民主制的轨道；罗马法的开端是十二铜表法，完备阶段是查士丁尼民法大全，罗马法日渐完备；古希腊留给世人最宝贵的财富是民主运作的方式，罗
28、马则是法律遗产。因此 ACD均正确。雅典公民大会是最高国家权力机关，五百人议事会是常设机关。故选 B 考点：雅典民主制 点评：雅典民主制是考试的重点。除了题中所涉及的知识点外，雅典民主制的特 点、影响等也需要掌握。 综合题 阅读下列材料 材料一 武王克商先有天下其兄弟之国十有五人姬姓之国四十人。 左传 昭公二十八年 材料二楚庄王十六年公元前 598年伐陈杀夏征舒。征舒碱其君故杀之也。已破陈即县之。秦惠文王十三年公元前 312年攻楚汉中取地六百里置汉中郡。 史记 材料三 秦有天下裂都会而为郡邑废侯卫而为守宰宰地方官据天下之雄国都六合之上游摄制四海适于掌握之内 此其为得也。 史记 秦始皇本纪 材料
29、四 中统、至元间嫌于外重改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国事 无不统之 。 元史 百官志 请回答 1根据材料一指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。 6分 2根据材料二提炼出相关的历史信息。 4分 3材料三、四分别反映了我国古代的哪些政治制度 这些制度对中国历史的发展有何共同影响 7分 4综合上述材料概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。 4分 答案：对象王族 2分特点分封制与宗法制相结合或以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 4分 2信息春秋战国时期争霸、兼并战争频繁分封制崩溃诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县或诸侯国内已经设置郡、县或分封制与郡县制并存战争的目的是为了争夺土地。
30、每点 2分共 4分任答 2点 3制度 郡县制度、行省制度。 4分影响加强了中央集权、巩固了多民族国家统一为后世沿用或对后世地方行政制度的发展产生深远影响。共 3分任答 2点 4特点从贵族政治到官僚政治或从血缘世袭到皇帝任免地方管理制度不断创新发展 中央对地方的控制越来越强。每点 2分共 4分任答 2点。 试题分析：（ 1）从材料中分析可知，西周实行分封制，分封的对象主要是同姓亲族，即王族。分封制是以血缘关系为基础的，血缘关系的高低决定了政治地位的高低。（ 2）此题考查分析材料的能力。从材料中可以看出，春秋战国时期争霸、兼并战争频繁；分封制崩溃；诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县 或诸侯国内已经
31、设置郡、县；战争的目的是为了争夺土地等。（ 3）秦统一后，废除分封制，实行郡县制，元朝时期实行行省制，这些措施的影响：加强了中央集权、巩固了多民族国家统以，为后世沿用。（ 4）此题需要对中国古代政治制度做整体的分析把握。从贵族政治到官僚政治；中央对地方的控制越来越强。 考点：中国古代政治制度 点 评：中国古代政治制度总的来看，中央的权力越来越集中，地方体制创新性越来越明显，从分封制到郡县制到州郡县三级制到行省制等，与此相关的知识点如中央体制演变的主要内容也需要掌握。 (12分 )阅读下列材料，回答问题。 材料一 中文 “民主 ”一词最早出现于尚书，该书提到： “天惟时求民主，乃大降显于成汤。
32、”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。 材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说： “我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言 ，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。 ” （ 1）材料一中 “民主 ”和 “民 ”以及材料二中的 “何人 ”分别是指什么？（ 6分） （ 2）说明材料二中 “民主 ”的含义。根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。（ 6分） 答案：（ 1）最高统治
33、者，被统治者，有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的男性公民）。（ 6分） （ 2）人民主权。少数服从多数，法律面前人人平等，任人唯贤。（ 6分） 试题分 析：（ 1）中国古代的民主并非人民当家作主的意思，而是为民做主，体现的是统治阶级的意志；材料二中的何人指的是男性公民，体现的是民主：只要他有才能，就可以在政治上崭露头角。（ 2）材料二体现的是人民当家作主，人民主权。雅典民主制实行法律面前人人平等的思想，少数服从多数等。 考点：雅典民主制；中国古代的 “民主 ” 点评：中国古代的 “民主 ”与雅典的民主有着本质的区别。雅典民主是考试的的重点。有关雅典的主要内容有雅典民主制形成的过
34、程，特点，体现，影响等。 （ 17分）阅读下列材料： 材料一 英国 “光荣革命 ”(实际是一次政变 )大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。 这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 杨小凯中国政治随想录 材料二 第一条：第一款 本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第七款 经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈递合众国总统，由总统审批。倘若 该议院的议员以三分之二仍然通过法案，该法案成为法案。 第二条：第一款 行
35、 政权力赋予总统，总统任期四年 第二款 总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使、最高法院的法官 第三条：第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职 美国 1787年宪法 请回答： （ 1）结合材料一和所学知识，指出 “光荣革命 ”后英国形成了什么政治体制？该政体是如何逐步实现有效控制王权的？ (6分 ) （ 2）指出材料二中宪法所反映的原则，并根据材料 具体说明这种原则在美国1787年宪法中是如何体现的？（不得照抄原文）（ 7分） （ 3）
36、英国和美国政体都属于资产阶级代议制，结合材料和所学知识，归纳资产阶级代议制的优点。（ 4分） 答案：（ 1）政治设计：君主立宪政体。 (2分 )如何控制：通过权利法案，限制国王权力，保证议会权力。 (2分 ) 议会和内阁掌握实权，君主变为虚君。 (2分 ) （ 2）三权分立原则（或分权与制衡原则）（ 2分）。分权原则：规定立法、行政、司法权分属国会、总统、最高法院（ 2 分，必须完整才给分）。制衡原则：国会通过的法案须由总统批准（或国会复议时若 以三分之二多数再次通过时即为有效）；总统缔结条约和任命官员须由国会批准；法院法官经参议院同意由总统任命（ 3分） （ 3） 1、在代议制下，资产阶级通
37、过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。（ 2分） 2、资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平方式实现，有利于避免暴力冲突。（ 2分） 3、促进资本主义经济发展。（任答出两点给 4分） 试题分析：（ 1）此题考查的是基本的知识。关荣革命后，英国确立了君主立宪制政体，它是通过权利法案确立的，实行法治，议会主权代替了国王主权。（ 2）从材料可以分析的出，美国实行三权分 立的原则，总统掌行政权，议会掌立法权，最高法院实行最高司法权，三权相互制衡。（ 3）此题应结合所学知识分析，没必要固守答案：条文，言之有理即可。 考点：英美政治体制 点评：近代西方政治体制是考试的重点内容。主要包括以下内容：英美法德四国各自确立了什么样的政治体制，是通过什么样的法律文献确立的，他们各自的特点是什么，产生了什么样的影响等。这些都需要掌握。
