1、2012年人教版高中政治必修四 2.6.1人的认识从何而来练习题（带解析） 单选题 实践具有客观物质性，这是因为 ( ) A实践是独立于人的意识之外的客观存在 B实践是变革客观事物的活动 C实践的主体、手段和对象都是客观的 D实践是在一定社会关系中进行的活动 答案： C 试题分析：该题考查实践的基本特征，实践具有客观物质性，这是因为实践的主体、手段和对象都是客观的，故 C观点符合题意， A观点错误，实践具有主观能动性， B观点不符合题意，体现的是实践具有主观能动性， D观点体现的是社会历史性，故答案：应选 C。 考点：实践的基本特征 点评：该题考查实践的基本特征，实践具有客观物质性、主观能动性
2、、社会历史性，题目难易程度适中。 2010年 10月 1日， “嫦娥二号 ”腾空而起，为中华民族的飞天征程再续新篇。三年前， “嫦娥一号 ”成功发射。随着我国深空测控网的建设和探测技术进展，未来 3到 5年内，我国将具备全太阳系内深空探测能力。这说明 ( ) A实践是一种直接现实性活动 B实践具有主观能动性、社会历史性 C实践是客观见之于主观的活动 D实践是检验认识的真理性的唯一标准 答案： B 试题分析：该题考查社会实践的基本特征，从 “嫦娥一号 ”到 “嫦娥二号 ”腾空而起，随着我国深空测控网的建设和探测技术进展，未来 3到 5年内，我国将具备全太阳系内深空探测能力，说明我们的实践活动具有
3、主观能动性、社会历史性，故 B观点符合题意， C观点错误，是主观见之于客观， A、 D均与题意不符，故答案：应选 B。 考点：社会实践的基本特征 点评：该题考查社会实践的基本特征，实践活动具有主观能动性、社会历史性、客观物质性，题目难易程度适中。 广东省委省政府在公布的关于实施珠三角地区改革发展规划纲要的决定中有这样三 句口号： “先干不评论，先试不议论，时间作结论。 ”这是在强调( ) A认识对实践的指导作用 B要尊重客观规律 C实践是检验认识的真理性的唯一标准 D在改革发展中要充分发挥主观能动性 答案： C 试题分析：该题考查实践与认识的关系，题干说到先干不评论，先试不议论，时间作结论，说
4、明实践是检验认识的真理性的唯一标准，故 C观点符合题意，A、 B、 D均不符合题意，故答案：应选 C。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是检验认识的真理性的唯一标准，题目难易程度适中。 在听完一位成功的 企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问： “你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？ ”这位企业家回答说： “那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。 ”这句话表明实践高于理论认识，因为实践具有 ( ) A社会性 B历史性 C能动性 D直接现实性 答案： D 试题分析：该题考查社会实践的基本特征，题干中说到那是因为
5、你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别，故说明社会实践具有直接现实性，故 D观点符合题意，而 A、 B、 D均与题意不符合，故答案：应选 D。 考点：社会实践的基本特征 点评：该题考查社会实践的基本特征，考生要注意区别其三个基本特征，题目难易程度适中。 在应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展这场重大考验中，我们既取得了显著的经济成果，又积累了在复杂经济环境中推动经济社会又好又快发展的重要经验。这说明 ( ) A实践是认识的唯一途径 B实践是认识的来源 C实践是认识的目的和归宿 D实践是客观的物质性的活动 答案： B 试题分析：该题考查实践与认识的关系， A 观点错误，实践是认识的唯
6、一来源，而途径不是唯一的，题干说到在应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展这场重大考验中，我们既取得了显著的经济成果，又积累了在复杂经济环境中推动经济社会又好又快发展的重要经验，说明实践是认识的来源，故 B观点符合题意，而 C、 D均与材料无关，故答案：应选 B。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是认识的来源，题目难易程度适中。 2010年，美国科学家利用哈勃太空望远镜观测、收集的数据，发现并证实了暗能量的强度以及它对宇宙膨胀的加速作用，并进一步测算出宇宙的实 际年龄为 137.5亿年。人类在科学解释宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、万物形成的奥秘的道路上又向前迈进了
7、一步。这说明 ( ) A实践是按照人的意志改造世界的活动 B实践推动人类认识的发展 C实践受到一定历史条件的制约 D实践具有客观物质性 答案： B 试题分析：该题考查实践与认识的关系， A观点错误，实践具有客观物质性，不能按照人的意志活动，题干说到人类在科学解释宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、万物形成的奥秘的道路上又向前迈进了一步，说明实践是认识的动力，故B观点符合题意，而 C、 D均与材料无关，故答案： 应选 B。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是认识的动力，题目难易程度适中。 2010年 11月 1日，是我国第六次人口普查标准时间。组织开展第六次全国人口普查，查清
8、十年来我国人口的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划提供准确的统计信息，促进国民经济又好又快发展。这体现了 ( ) A实践是认识的来源 B实践是认识的目的和归宿 C实践是认识发展的动力 D实践是检验认识的真理性的唯一标准 答案： B 试题分析：该题考查实践与认识的关系，题干说到组织开展第六次全国人口普查，查清十年来我国人口的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划提供准确的统计信息，促进国民经济又好又快发展，说明实践是认识的目的和归宿，故 B观点符合题意， A、 C、 D均与材料无关，故答案：应选 B。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是认识的目的和归宿，题
9、目难易程度适中。 从应对 “非典 ”、禽流感、台风、矿难、雪灾到地震的挑战，我国公共危机应急体系由创建到发展，在一次次考验中得到磨炼，在一次次教训总结中不断完善。正如 恩格斯所说： “一个聪明的民族，在灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。 ”这说明 ( ) A人们不能认识客观事物 B认识是实践的来源 C人们在实践过程中推动认识的发展 D没有失败就没有成功 答案： C 试题分析：该题考查实践与认识的关系，题干说到我国公共危机应急体系由创建到发展，在一次次考验中得到磨炼，在一次次教训总结中不断完善，说明实践是认识发展的动力，故 C观点符合题意， A观点错误，人类是可以认识客观事物的， B观点与材
10、料无关， D没有体现，故答案：应选 C。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查 实践与认识的关系，实践是认识发展的动力，题目难易程度适中。 约翰 洛克认为，人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于外部经验和内省的经验。他的观点否认了 ( ) A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C实践是检验认识的真理性的唯一标准 D实践是认识的目的和归宿 答案： A 试题分析：该题考查实践与认识的关系，题干说到人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于外部经验和内省的经验，该观点没有看到认识的来源只有实践，故 A观点符合题
11、意， B、 C、 D均与材料无关，故答案：应选 A。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是认识的唯一来源，题目难易程度适中。 “造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获 ”，这一论断是在强调 ( ) A实践是认识发展的动力 B实践是认识的目的 C实践是认识的来源 D实践是检验认识的真理性的标准 答案： B 试题分析：该题考查实践与认识的关系，题干说到 “造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获 ”，这一论断是在强调认识必须回到实践中去即实践是认识的目的，故 B观点符合题意， A、 C、 D材料都没有体现，故答案：应选 B。 考点：实践与
12、认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，考生一定要仔细理解二者的关系，题目难易程度适中。 在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 ( ) A人们改造客观世界的活动 B客观的物质性活动 C有目的、有意识的能动性活动 D社会历史性的活动 答案： D 试题分析：该题考查实践的基本特征，题干说人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关，说明实践具有社会历史性，故 D观点符合题意， A、 B、 C均与材料无关，故答案：应选 D。 考点：实践的基本特征
13、点评：该题考查实践的基本特征，实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性，题目难易程度适中。 中国两位科学家朱熹平和曹小东，在美、俄数学家取得关键突破的基础上，解决了数学界百年未破的庞加莱猜想问题。庞加莱猜想从提出到被确认为真理，检验它的标准是 ( ) A实践 B科学理论 C科学实验 D多数人的认可 答案： A 试题分析：该题考查实践与认识的关系，实践是检验真理性认识的唯一标准，因而庞加莱猜想从提出到被确认为真理，检验它的标准是社会实践，故 A观点符合题意， B、 C、 D均不是检验标准，故答案：应选 A。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践是检验真理性认识的唯一标准
14、， 题目难易程度适中。 综合题 2010年世博会在上海举行。某校高二 (1)班同学以 “走进世博，聚焦安徽 ”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法。通过讨论，同学们认识到上海世博会是 “文化世博 ”“低碳世博 ”。 请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的认识。 答案： (1)实践具有主观能动性。选择 “走进世博，聚焦安徽 ”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动。 (2)实践是认识的基础。 “文化世博 ”“低碳世博 ”的认识来源于探究活动，对世博会的认识在探究活动中又得到了深化。 试题分析：该题以探究活动为背景考查实践，考生可以从实践基本特征和实
15、践与认识的关系角度进行回答，实践具有主观能动性。选择 “走进世博，聚焦安徽 ”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动；实践是认识的基础， “文化世博 ”“低碳世博 ”的认识来源于探究活动，对世博会的认识在探究活动中又得到了深化。 考点：实践 点评：该题以探究活动为背景考查实践，实践具有主观能动性，实践是认识的基础，题目难易程度适中。 月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想，从 “嫦娥奔月 ”的美妙传说到 “万户飞天 ”的壮烈实践，人类从未停止过对 月球的探索。 2010年 10月 1日， “嫦娥二号 ”卫星成功发射。此次 “嫦娥二号 ”拍摄的月面虹湾局部影像图与“嫦娥一号 ”相比
16、，掀起了月亮的红盖头，看得见石头，看得见坑。 “飞得更快，离月球更近， 看 得更精细 ”的 “嫦娥二号 ”的主要任务是为 “嫦娥三号 ”实现月面软着陆开展部分关键技术试验。作为国家战略性科技工程，嫦娥系列卫星探月工程将更好地满足国家科学、技术、政治、经济和社会发展的综合需求。 结合材料，阐述实践是认识的基础。 答案： 实践是认识的来源。人们对月球的认识来源于探月历程的实践。 实践是认识发展的动力。对月球 的认识随着探月的实践的发展而发展。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 “嫦娥二号 ”作为科学实验，验证未来的 “嫦娥三号 ”的一部分技术。 实践是认识的目的和归宿。探月工程服务于国家发展的需要。 试题分析：该题考查实践与认识的关系，实践决定认识，是认识的基础， 实践是认识的来源。人们对月球的认识来源于探月历程的实践。 实践是认识发展的动力。对月球的认识随着探月的实践的发展而发展。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 “嫦娥二号 ”作为科学实验，验证未来的 “嫦娥三号 ”的一部分技术。 实践是认识的目的和归宿。探月工程服务 于国家发展的需要。考生注意结合材料进行分析。 考点：实践与认识的关系 点评：该题考查实践与认识的关系，实践决定认识，是认识的基础，题目难易程度适中。
