1、2012-2013学年四川省射洪县射洪中学高二上学期入学考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图 (其中物质 X 代表氨基酸； a、 b、c、 d、 e表示细胞结构 )。下列说法中正确的是 A图中 a、 b、 c和 d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 B物质 X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系 C在图中 e结构内，丙酮酸可氧化分解产生 CO2 D有分泌功能的细胞才有 a、 b、 c、 d 结构，抑制 e的功能会影响主动运输 答案： C 如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的
2、是 A膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 B受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 C甲状腺细胞对垂体细胞分泌 TSH的反馈调节 D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 答案： B 关于人体体温的说法，错误的是 A体温的相对恒定也是人体稳态的一部分 B体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异 C发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性 D健康人的体温维持在 37 左右 答案： B 图示某些生物学概念间的关系，其中 代表整个大圆， 包含 。下列各项不符合关系的是 A 体液 细胞外液 细胞内液 组织液 B 突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡 C 核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使 RN
3、A D 免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫 答案： B 硝化细菌和乳酸菌同化作用类型的根本区别在于 ： A硝化细菌能进行光合作用 B硝化细菌细胞呼吸需要氧气参与 C硝化细菌能利用化学能 D硝化细菌能将外界简单无机物转化为自身的有机物 答案： D 关于细胞呼吸正确的说法是 A无氧呼吸过程不需氧气参与，但其底物分解仍然属于生物氧化 B水果贮藏在完全无氧的环境中 “可将物质损失减小到最低程度 ” C厌氧型生物只能进行无氧呼吸，需氧型生物只能进行有氧呼吸 D线粒体是有氧呼吸的场所，因此有氧呼吸酶只存在于线粒体内 答案： A 下列物质转化在细胞质基质和线粒体内均能完成的是 A葡萄糖 - 丙酮酸、
4、B丙酮酸 - 酒精 +C02 C ADP+Pi+能量 - ATP D H20- 【 H】十 O2 答案： 关于 ATP的叙述中，错误的是 A ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸 B蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生 ATP C ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物 D小麦根尖成熟区细胞能产生 ATP的结构有线粒体、细胞质基质 答案： B 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表： 地块
5、甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥 小麦收获量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是： A K B N C P D S 答案： 将等体积的两个琼脂块放置在胚芽鞘尖端的切面下，琼脂块中间用玻璃片纵向隔开，对胚芽鞘尖端进行单侧光照射，如图所示。关于这项实验结果的叙述正确的是 A M长得比 N 快 B N 长得比 M快 C M弯向 侧而 N 不弯曲 D N 弯曲向一侧而 M不弯曲 答案： A 下图为反射弧的模式图， X、 Y为神经纤维上供实验用的刺激位点， Z为突触间隙。下列说法正确的是 A图中 A
6、代表感受器， B代表效应器 B刺激 A， Y处能检测到电位变化 C突触由突触小体和 2所代表的突触间隙构成 D刺激 Y点， X点和 8处均能检测到电位变化 答案： D 图 是某组织局部结构模式图。图 是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、 Y代表激素名称。下列叙述正确的是 A图 中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过 3层磷脂分子层 B图 中 B液渗透压的大小差异与无机盐、血糖的含量有关 C图 中甲和乙所代表的结构分别是下丘脑和垂体 ,激素 Y的名称是促甲状腺激素 D图 中 四个过程，具有抑制作用的是 答案： C 图示生物体部分代谢过程。下列有
7、关分析正确的是 A过程 需要的酶仅存在于线粒体内膜和基质 B能进行过程 的生物无核膜，属于生产者 C 和 过程只能发生于不同的细胞中 D过程 只能在植物细胞的叶绿体中进行 答案： B 人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是 A温度增加到 15 以上，膜质的流动性发生变化 B该实验证明膜蛋白能够运动 C温度对膜蛋白的扩散有影响 D图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 答案： D 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和 C02的量
8、如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 氧浓度 ( ) a b c d 产生 CO2的量 9 mol 12.5 mol 15 mol 12 mol 产生酒精的量 9 mo1 6.5 mol 6 mol 3mol A a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C c浓度时有 40的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D d浓度时有 50的葡萄糖用于酵母菌的有氧呼吸 答案： D 下列据图所作出的说明错误的是 A图 1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B图 2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 C图 3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 D图 4说明该
9、植物吸收 K+不需载体协助 答案： D 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是 A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C实验 2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D实验 2-4天，光合速率下降可能是由叶片内 CO2浓度下降引起的 答案： C 图中的新鲜土豆片与 H2O2接触后， 产生的现象及推测错误的 A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中
10、产生的气体速率加快 C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 答案： C 某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生 CO2总量的变化趋势是 ( ) 答案： A 试题分析：消耗等量的葡萄糖有氧呼吸产生的 CO2量比无氧呼吸多，随着葡萄糖的消耗，代谢越来越慢，放氧速度减慢， A正确。 考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点以及从图形中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得
11、出正确的结论的能力。 下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的 A在肌肉、肝脏细胞中， 过程均可发生 B胰岛素能够促进 和抑制 等过程 C胰岛 A细胞分泌的激素促进 过程 D胰岛 B细胞分泌的激素促进 、 过程 答案： 若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对 Ca2+吸吸量明显减少，而对 K+、 C6H1206吸收则不受影响。这种毒素的作用是 A抑制呼吸酶的活性 B抑制 Ca2+载体的活动 C改变了细胞膜的结构 D改变了细胞膜两侧的 Ca2+浓度 答案： B 在 “观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布 ”、 “植物细胞的吸水和失水 ”和“花生子叶细胞内脂肪的鉴定 ”三个实验中，共同点
12、是 A实验过程中实验材料须无活性 B都需要对实验材料进行染色 C提高温度将使实验结果更加明显 D都需要使用光学显微镜观察 答案： D 下列生物都属于原核生物的一组是 A酵母菌、硝化细菌 B蓝藻、流感病毒 C乳酸菌、大肠杆菌 D水绵、好氧细菌 答案： C 线粒体和叶绿体都是与能量代谢有关的细胞器。下列相关叙述错误的是 A两者都能产生 ATP，但形成 ATP所需能量的来源不同 B线粒体和叶绿体均为双层膜结构，其中所含酶的种类相同 C两者都含有磷脂、 DNA和多种酶，而叶绿体中还含有色素 D线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体囊状结构堆叠成基粒 答案： B 有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 A乳糖、蔗糖
13、是动植物细胞都含有的二糖 B少数糖类的组成元素中含有 N、 P C淀粉、肝糖原的最终水解产物都是单糖 D糖类是细胞代谢中的直接能源物质 答案： 某一蛋白质由 4条肽链组成，共含有 109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有一 NH2和 COOH 的个数，以及形成此蛋白质需要的氨基酸数分别为 A 4个， 4个， ll3 个 B 110个， ll0 个， ll0 个 C 105个， l05个， l05个 D 4个， 4个， l05个 答案： A 医生常给脱水病人注射 0 9的生理盐水。因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而胀破；在浓盐水中会因失水过多而皱缩，从而失去输送氧气的功能。这个实例说明： A水分子
14、不容易进出细胞 B无机盐离子容易进出细胞 C红细胞的特性造成的 D无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 答案： D 水在细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是 ( ) A不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同 B水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同 C线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 D葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水 答案： D 下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是 A组成细胞的化学元素是生物界特有的 B细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C蛋白质、核酸等生物大分子以碳链为骨架 D人的一生中，细胞中的自由水结合水
15、的比值逐渐上升 答案： 关于酶的性质，下列表述中错误的一项是 A化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变 B一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 C酶是活细胞产生的，其基本单位多数为氨基酸 D酶的催化效率很高，但易受温度、酸碱度影响 答案： 为了验证淀粉酶具有专一性，某同学用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖的水解反应，再用斐林试剂鉴定溶液中有无还原糖，但结果发现两支试管都出现了砖红色沉淀，在分析失败的原因时，你认为在下列原因中，最不可能的是 A由于加热水浴温度不适宜而引起 B由于试管使用前未充分洗净而引起 C由于所用蔗糖的纯度不高而引起 D由于使用淀粉酶的纯度不高而引起 答案： 关于细胞内能源物质的描述正
16、确的是 ATP属于高能磷酸化合物、但在细胞内的含量很少。 糖元、纤维素是 动植物细胞中主要的储能物质 ATP水解时最先断裂的是远离 A的那个高能磷酸键 在动物体内，根据机体需要，葡萄糖与肝糖元、肌糖元之间可以相互转化 A B C D 答案： A 将不同洋葱鳞片叶放在同一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有 3种状态的细胞，如图所示。则这 3个细胞在实验前，其细胞液的浓度大小依次是 A ABC B AAC D B （ 11分，每空 1分）下图 -15是验证酶的催化特性的几组对比实验， 15号试管内装有等量的 H202 液。 14 号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答： （ 1）若
17、投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探 14号试管口，各试管口会出现什么现象（每空 2分） 答： 1号试管口火柴 ； 2号试管口火柴 ； 3号试管口火柴 ； 4号试管口火柴 。 （ 2）若 1号， 2号， 3号， 4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，哪一号设置得不科学，应如何改进 答： 号设置得不科学，改进的方法： 。 （ 3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设 5号试管，请补充： 5号试管内应加入： 。 5号试管温度应控制在： 。 用带有余烬的火柴去试探 5号试管口，将出现的现象： 。 你设置的 5号试管与 号试管可作为完成上述 (3)命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是
18、 。 答案： （ 1）余烬更明亮或复燃 迅速复燃 无明显变化 无明显变化 （ 2） 4号 应将 0 改成 37 ，或将熟猪肝改成鲜猪肝 （ 3） 加入 1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝。（若在 5号试管加入酸液或碱液，则在其他试管也要加入等量的蒸馏水） 37 无明显变化 2号 过酸或过碱会影响酶的活性 (10分 )单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。 (1)上图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是 、茎近地侧的是 。 (2)科学研究发现 根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关
19、系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度 IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 此实验中的自变量是 ，因变量是 。需要严格控制的无关变量有 (请举出两种，2分）。 为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组。（ 2分） 据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 。（ 2分） 答案： (1)B D (2) IAA浓度 乙烯浓度 每组根尖的数量、溶液的体积、蔗糖的量、环境的温度等 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯
20、，乙烯抑制了根近地侧的生长 (12分，每空 2分 )胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用 ”，请完善实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。 (一 )实验材料和用具： 正常实验小白鼠 2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，斐林试剂，注射器，试管，烧杯，酒精灯等。 (二 )实验步骤： (1)确定其中一只鼠为实验鼠，注射 ；另一只鼠起对照作用，对它的处理是 。 (2)将两支试管分别编号为 l号和 2号，各加入等量的斐林试剂。 (3)给药 l小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入 1号试管内，另一只鼠的尿液放入 2号试管内。 (4)将两支试管摇匀后， ，观察两支试管溶液颜色的变化。 (三 )实验结果的预测、解释和结论： 结果： 1号试管中 ，表明 ； 2号试管中仍为蓝色溶液。 实验结论： 。 答案： （二）（ l）胰高血糖素溶液 腹腔注射等容量生理盐水 （ 4）放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后 （三 ）出现砖红色沉淀 实验鼠尿液中有葡萄糖 实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的
