1、 保护视力 教学要求： 通过本课的学习，使学生知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，并珍惜别和爱护眼睛。 教学重点： 本课的教学重点应放在保护视力，预防近视的方法上。 教学准备 ：多媒体课件 教学时间 ：一课时 教学过程 ： 一、导入课题 老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎么戴上眼镜的？（指名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？ 今天我们谈谈怎样保护视力。 二、初步了解眼睛结构及作用 （出示课件） 1你了解我们的眼
2、睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。指名读。（出示课件） 2（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的，损害了哪一部分都会造成严重的后果。 3我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说） 三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法 1日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不讲究用眼卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究用眼卫生，时间
3、久了就容易患近视，我们应怎样保护视力，预防近视呢？（小组讨论后指名说） 2教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读） 3指导学生做正确的读书写字的姿势。 4保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），同学们一起做，教师纠正。 5出示作业，指名读作 业要求。 （ 1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。 （ 2）想一想，你是怎样保护视力的？指名说说自己平时是怎么做的。 四、课外拓展： 1出示课件，学生自由阅读：青少年如何预防近视？ （ 1）学习了这一课你有哪些收获？指名说。 （ 2）通过这一课的学习同学们的收获可真不少，我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起，保护好自己的眼睛。 (1)药物疗法。滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗。 (2)物理疗法：眼保健操、按摩远眺疗法等等。 (3)配镜矫正。 通过眼的结构、视觉的形成的学习，我们掌握了近视眼形成的原因，从而更好地保护自己的视力，做到学习好、身体健康、视力正常。 教学小结： 通过这节课的学习，对近视眼形成的原理、原因及发展过程，从而自觉地保护视力，做好眼保健操，从而达到预防措施，提高了保护视力的积极性。
