1、高校数字化图书馆知识服务网络 共建共享方案的建议王明亮北京,2002.5.25,一、信息资源开发利用将进入 实质性发展阶段,1、全球化经济竞争激烈，人才、创新紧迫，跨越式发展引发新的信息化政策导向。2、信息基础设施日趋成熟，信息资源社会化共享已成可能。3、科研、教育界的信息化意识正在激发着越来越大的信息资源需求。,4、重要迹象,信息服务业开始多方位发展通用公共信息资源开发规模化，走向成熟专业信息咨询服务浮出水面 政府公益性投资力度明显加大国家科技图书馆，外文期刊资源的开发 政府重点支持项目投资持续Caliss、引进国外数据库 数字化图书馆和各行业自建资源库迅速推进总之，国家信息化正在调动各方面
2、的力量投入信息资源的开发利用。,二、起飞之前，应定好目标、路线,1、目标：最大限度地提高社会获取信息和知识 的能力。什么是人们获取知识信息的最佳方式？它决定资源的利用价值和开发的方式。,2、教训与经验： 数据库自身缺乏系统性、规范化、标准化。建议采用知识仓库建设模式。 数字化加工不彻底，信息化处理、知识化加工的深度与广度不够，制约了知识挖掘深度，可利用性不高。没有明显提高人们获取知识的能力。建议开发文本型全文数据库，实现知识链接。 数据库互相封闭、隔离，限制高层次共享，限制市场，限制多方面应用，自身难以生存、发展。建议标准化、知识网络化、知识服务网络化。 知识产权问题缺乏有效的解决方案，制约了
3、资源建设进程。建议采用市场化机制。,3、知识网络、知识服务网络建设的基础1）资源基础 全国引进的国外资源： ELSEVIER等很多。 CNKI数据库期刊：5300种，1994-今，100%；2500种回朔至创刊。1100 万篇。博硕士论文:每年20000篇。 报纸:550种,2000今,400万篇。会议论文 每年 2000种。CHKD、CEKD、CGKD、CFED等。,专利数据库 高校自建数据库 图书馆馆藏。 网站网络文献及其它数据库2）技术基础：TPI、TNC等。3）网络设施基础：CNKI数据库交换服务中心网络存储中心全国镜像站点。,三、高校数字化图书馆 知识服务网络由配备标准知识服务平台的
4、各高校图书馆利用知识网络进行信息与知识服务的服务体系。知识网络：分布异构的各数据库通过“知识元数据库”、“引文链接索引库”和其它元数据链接索引库耦合起来的整体化数据库集群。,标准服务平台：检索平台、电子商务平台、数据库创建平台，分别完成用户检索，结算用户与图书馆、图书馆与图书馆之间的资金往来，图书馆自建并发布数据库产品。用户可从任一图书馆的标准平台进入知识网络。在各种内部链接下，用户只要按约定支付费用，就可以在任何数据库中漫游，获取所需知识信息。在数据库的关联下，各图书馆的印刷版馆藏也可以得到高效使用。,浏览中引用文献 参考文献：REF.1REF.2,被引用文献1,被引用文献2 参考文献：RE
5、F.21REF.22,被引用文献21,被引用文献22参考文献：,1、引文正向链接检索:发现已有知识和相关知识。,（一）引文链接,被引用文献REF.1,引用文献1参考文献：,引用文献2 参考文献：REF.1 REF.2,引用文献3参考文献： REF.31 REF.32,引用文献4 参考文献：REF.41 REF.42,2、引文反向链接检索:发现新知识和关联知识。,被引文献1,被引文献2,引用文献1,引用文献2参考文献REF.1REF.2,引用文献3,引用文献4 参考文献:REF.41 REF.42,3、共引文献聚类检索:发现关联知识.,浏览中文献参考文献： Ref.1 Ref.2,参考文献原文印
6、刷版的刊名、篇名数据库Ref.1,参考文献 印刷版原文,读者 资料库,读者查询,传真、Email、邮寄,读者索取,付费,读者在线,引文来源索引库,图书馆馆藏,（二）引文链接服务,读者在线浏览某文献时，对感兴趣的参考文献可以直接“点击”指向引文来源索引库，查明引文原文所在图书馆后，发出索取原文请求，并按规定付费，图书馆可以用传真、Email、邮寄等多种方式将原文交付读者。,（三）网络文献实时发现与共享,浏览中文献ABC,网上文献1 题录摘要ABC,网上文献2 题录摘要 ABC,网站1 网上文献1全文 ABC,网站2 网上文献2全文 ABC,实时查询,各有关网站,读者在线,网上文献索引库,读者在线
7、浏览某文献时，需详细了解文中“ABC”的内容，可实时“点击”查询各网站的网络文献的题录摘要，并按链接指向网站索取原文。,高温超导体的结构相变与超导电性的关系,超流的 对称性 研究,低温超导与高温超导的异同,高温超导机理研究超导电性,超导电性1： 超流超导电性2： 玻色凝聚,超流相变机理,文献数据库1,文献数据库2,知识元数据库,玻色爱因斯坦凝聚,超流,专著数据库,l 知识元解读 读者浏览文献时，欲了解未知概念“超导电性”，可“点击”直入知识元库。库中列有该概念的多种解释。 在未知概念的解释中仍有未知概念，可“点击”在知识元库中获取。若欲详解，可入专著库。,l 知识元耦合 当欲知与某知识元相关的
8、课题研究状况时，可通过知识元直接查到相关文献。,知识元解读,知识元耦合,玻色爱因斯坦相变原理,（四）知识元数据库与知识元链接,电子商务平台,检索平台,数据库创建平台,引文等各种链接数据库,知识元数据库,数据库1,数据库1,网络文献 数据库,各网站,图书 馆印 刷版 馆藏,“标准平台”置于各图书馆网站“检索平台”是标准的资源检索与管理系统，可在由引文链接和知识元链接下的各类数据库中进行检索。所有数据库均可以是分布、异构的。“数据库创建平台”用于图书馆制作、发布数据库。“电子商务平台”是“检索平台”的信息流、“物流”、资金流控制入口，用于结算。“物流”指文献信息传送。,1、 标准平台,（五）知识服务网络平台,平台1,平台3,平台2,平台4,知识服务网络由所有设有“标准平台”的图书馆网站组成。读者可以从任一平台进入知识服务网络。任何一个平台对信息流、资金流、物流的运行规则和运作范围都可以是等价的。,图书馆1,图书馆3,图书馆2,CNKI网站,2、 知识服务网络,谢谢大家！,
