1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 108 及答案与解析一、单项选择题1 我国开始有学校教育形态是在( )。（A）原始社会（B）夏代（C）汉代（D）唐代2 孔子的论语提出的“有教无类” 体现了( )。（A）教育均衡思想（B）教育公平思想（C）启发性教学思想（D）以身立教思想3 美国实用主义教育家杜威提倡( )。（A）绅士教育（B）以教师为中心，注重提高教师素质（C）从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展（D）全面发展的和谐教育4 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。（A）教育超前于政治经济发展（B）教育滞后于政治经济发展（C）教育常常与社会政治经济发展不
2、平衡（D）政治经济制度决定教育发展状况5 学生发展的个体差异性要求教育要坚持( )原则。（A）全面发展（B）循序渐进（C）因材施教（D）统一要求6 教育目的所要回答的问题是( )。（A）教育服务的方向（B）培养怎样的人（C）教育实现的途径（D）怎样培养人7 1904 年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )。（A）癸卯学制（B）壬子癸丑学制（C）壬寅学制（D）壬戌学制8 以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是( )。（A）要素主义课程论（B）结构主义课程论（C）儿童中心课程论（D）社会中心课程论9 “情境陶冶 ”教学模式的理论基础是 ( )。（A）布卢姆的掌握学习法（B
3、）巴班斯基的最优教学法（C）布鲁纳的发现教学法（D）洛扎诺夫的暗示教学法10 补充必要的乡土教材，让教学更符合( )原则。（A）循序渐进（B）理论联系实际（C）启发性（D）巩固性11 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( ) 。（A）实习法（B）参观法（C）演示法（D）读书指导法12 在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。（A）备课（B）上课（C）课外作业和课外辅导（D）学业成绩的考核与评定13 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当种，( )是教案编写的重中之重。（A）板书
4、设计（B）教学过程（C）作业处理（D）教学重点14 下列属于爱国主义教育活动的是( )。（A）参观百色起义纪念馆（B）开展 “主动承担家务”活动（C）开展 “礼让斑马线” 教育活动（D）开展反邪教渗透教育活动15 德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，下列不属于德育原则的是( )。（A）疏导原则（B）权威原则（C）因材施教原则（D）集体教育原则16 为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星” 的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好，进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“ 明星墙” 上以示奖励，这种德育方法属于( )。（A）说服教育法（B）品德评价
5、法（C）指导实践法（D）陶冶教育法17 新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作，面对 40 张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。（A）考核法（B）观察法（C）问卷法（D）谈话法18 学校一切教育、教学活动主要是通过( )来进行的。（A）班级（B）教研组（C）年级（D）学校19 教师组织课外活动( )。（A）比课堂教学要求低（B）更强调教师的权威（C）更有明确的目的（D）没有明确目的20 在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是( )。（A）反思日记（B）详细描述（C）职业发展（D）行动研究二、多项选择题21
6、 在教育过程中，采用下列哪些措施能有效培养学生的主动性?( )（A）独立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养（B）重视学生主体参与课堂，获得体验（C）尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育（D）严格教学程序，注重教学效果22 教师威信形成的主观条件包括( )。（A）老师在全社会的地位（B）家长对老师的态度（C）教师的人格魅力（D）教师的职业素质23 总体上师生关系具有( )等特点。（A）双向性（B）单向性（C）效应性（D）动态性（E）不对称性24 小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括( )。（A）组内同质，组问异质（B）设立小组目标（C）实施小组评价与奖励的机制（D）个人角
7、色的确定和均等的责任分担三、填空题25 根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、_课程和研究型课程。26 德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的_之间的矛盾。四、判断题27 马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。( )（A）正确（B）错误28 美育就是艺术教育。( )（A）正确（B）错误29 课程标准是各学科的纲领性指导文件，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学 T作的指南，是编写教科书和测评教学质量的依据。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教
8、育学）模拟试卷 108 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 我国在夏代就已出现学校教育形态。汉唐时期学校教育已经有了比较完备的体系。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 B【试题解析】 孔子的有教无类思想，体现了教育公平。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 C【试题解析】 把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的新教育，也就是以儿童为中心的教育。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 C【试题解析】 教育相对于政治经济制度有两种情况：一种情况是，教育的思想和内容也往往落后于政治经济制度的发展，特别是当旧的政治经济制度消亡之后，旧的教育思想和教育内容仍然
9、存在。另一种情况是，教育的发展超过政治经济制度的发展。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 C【试题解析】 所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。学生发展的个体差异性要求教育要坚持因材施教原则。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它所要回答的问题是培养怎样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 1903 年 7 月清政府命张百熙、荣禄
10、、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于 1904 年 1 月公布，即奏定学堂章程，这一年为旧历癸卯年，故称癸卯学制。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 C【试题解析】 活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 D【试题解析】 洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是创造高度的动机建立激发个人潜力的心理 5 倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。暗示教学法一词，又称启发教学法，它是保加利亚暗示学专家格奥尔基洛扎诺夫在
11、 60 年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 B【试题解析】 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充乡土教材体现了此原则，故此题选 B。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 A【试题解析】 实习法就是教师依据课程标准的要求，指导学生用所学的知识从事一定的工作或者操作，将书本知识运用于实践的教学方法。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 A【试题解析】 教师从事教学工作的基本程序有备课、
12、上课、作业检查和批改、课外辅导、学业成绩的测量与评价五个环节。其中，备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。带领学生参观百色起义纪念馆可以帮助广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，属于爱国主义教育活动。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 德育原则包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因
13、材施教原则、集体教育原则。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 B【试题解析】 由题意可知，这是班主任教育学生的一种有效方法，即品德评价法。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 B【试题解析】 观察法是教师了解学生基本情况常用的方法。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A【试题解析】 学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 C【试题解析】 课外活动要有明确的目的性和计划性。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A【知识模块】 教育学二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 严格教学程序就制约了学生主动性和能动性的发挥，注
14、重教学效果，就容易忽视学生进行积极主动的探索学习过程，因此，这个方式不利于学生主动性的发挥。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 C,D【试题解析】 教师威信形成的主观条件主要包括教师的职业素质、人格魅力、师生关系、评价手段四方面。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 总体上师生关系的特点：双向性； 效应性；动态性；不对称性。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 B,C【试题解析】 小组合作学习的基本要素包括以下四个方面：组间同质，组内异质：设立小组目标；实施小组评价与奖励的机制；个人责任的明确。小组合作学习分组时小组人数要合理，一般以 46 人为宜；分组应遵
15、循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则；小组成员应是动态的，可以根据活动需要让学生进行自由组合。此外，需要教师在每个小组内合理分工，明确职责，教师应根据不同活动的需要设立不同的角色，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要互相支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。【知识模块】 教育学三、填空题25 【正确答案】 拓展型【知识模块】 教育学26 【正确答案】 品德水平【知识模块】 教育学四、判断题27 【正确答案】 B【试题解析】 马克思主义关于人的全面发展学说是社会需要与人的自身发展的辩证统一论的代表。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 美育也称审美教育或美感教育，是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，通过艺术进行的美育就是艺术教育。由此可见，艺术教育只是美育的一部分。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 课程标准即教学大纲，是单科课程的总体设计，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学工作指南，编写教科书和测评教学质量的依据。【知识模块】 教育学
