1、中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 以下不属于思想政治课教学基本理念的是( )。（A）思想性优先（B）知识性优先（C）以学生为本（D）实践性原则2 在非指导性教学法中，教师所起的作用是( )。（A）促进作用（B）领导作用（C）管理作用（D）指导作用3 学科教学目标是指( ) 。（A）学科各章节教学目标的总和（B）学科各知识点教学目标的总和（C）学科课堂教学目标的总和（D）学科教学的总目标4 暗示教学法的一个重要原则是( )。（A）愉快而不紧张的原则（B）理论联系实际的原则（C）启发性原则（D）因材施教原则5 社会公德不同于家庭道德和
2、职业道德的一个显著特点是( )。（A）具有特别的强制性和约束力（B）是全体公民都要遵守的道德规范（C）具有鲜明的时代性（D）是国家明文规定的道德规范6 新疆维吾尔自治区建立以来，在党和政府的正确领导下，各族人民团结奋斗，经济社会各项事业蓬勃发展。这一事实表明( )。经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键民族团结是各民族共同繁荣的前提我国民族区域自治制度具有显著优越性民族团结是实现民族平等的政治基础（A）（B） （C） （D）7 面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力，我国沿海某服装出口企业，把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提
3、高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素有( )。调整经营战略，利用资源优势依靠技术创新，维持低价竞争加强品牌建设，拓展销售渠道调整产业结构，提高产品质量（A）（B） （C） （D）8 近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能( )。（A）减轻社会不平等程度（B）促进宏观经济的稳定（C）增强人们当前支付能力（D）增加人们的预期收入9 张某有 5 万美元，他决定将其中 2 万美元换成人民币，3 万美元换成欧元，根据下表四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是( )。（A）甲和丁（B）丙和乙（C）丙和丁（D）甲和
4、乙10 一般情况下，银行利率提高股市会作出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是( ) 。银行业利润高于其他行业 投资者改变投资组合投资者预期企业利润下降 股民的投资收益减少（A）（B） （C） （D）11 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。这体现了( )。（A）社会主义的公共财产神圣不可侵犯（B）国家保护公民的私有财产权（C）法律对财产权的规定（D）国家可以征用公民的私有财产12 某记者甲在拍摄街景时偶遇一摩登女郎路过，迅速按下快门。该照片后来被用在某少女外衣广告上。下列说法正确的是(
5、)。（A）甲可以用该照片制作广告（B）甲虽未经该女郎同意，但拍摄照片并未丑化女郎，故不构成侵权（C）甲未经该女郎同意拍摄其照片并用作广告制作，侵犯了该女郎的肖像权（D）甲的行为是宣扬美，不构成侵权13 中国共产党同民主党派坚持( )的方针，这个方针是正确处理中国共产党同民主党派关系的重要准则。（A）长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（B）团结合作、协商共事（C）长期共存、互相监督（D）政治协商、民主监督、参政议政14 社会主义和谐社会的核心价值是( )。（A）自由民主（B）公平正义（C）社会稳定（D）以人为本15 某市举行的人大会议选举产生了新一届市长、法院院长和检察院检察长，审议通过了“
6、一府两院 ”的工作报告。这表明在我国，人民代表大会与其他国家机关是( )。（A）互相监督、分工合作的关系（B）监督与被监督的关系（C）立法机关与行政机关的关系（D）两者平行、互不干涉的关系16 对于发展中国家来说，最根本最重要的人权是( )。（A）政治和经济的权利（B）受教育的权利和参与社会管理的权利（C）生存权和发展权（D）言论自由权和私人财产受到保护的权利17 与十一届全国人大相比，十二届全国人大的代表组成结构进一步优化。来自基层的工人、农民代表 401 名，专业技术人员代表 610 名，分别提高了5.18、1.2；党政领导干部代表 1042 名，降低了 6.93，其中省级政府组成部门领导
7、干部减少了三分之一。这一变化有利于( )。加强人大与基层群众的联系推进人大对政府工作的有效监督提高人民代表大会的决策效率保证人民群众直接参加国家管理（A）（B） （C） （D）18 在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是( )。树立政府权威的需要构建社会主义和谐社会的需要提高为人民服务能力和水平的需要提高为经济社会发展服务能力和水平的需要（A）（B） （C） （D）19 解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是( )。（A）稳定（B）革命（C）发展生产力（D）改革20 根据我国宪法关于公民基本权利的规定
8、，下列说法正确的是( )。（A）我国公民在年老、疾病或者遭受自然灾害时有获得物质帮助的权利（B）我国公民被剥夺政治权利的，其出版自由也被剥夺（C）我国公民有信仰宗教与公开传教的自由（D）我国公民有任意休息的权利21 离开我国社会生活实际，文化创作就会成为无源之水、无本之木，从而失去生机和活力。这从一个侧面说明，建设社会主义精神文明( )。（A）要立足于中国特色社会主义实践（B）要以科学的理论作为指导思想（C）要积极发展文化事业和文化产业（D）需要把继承与发展有机结合起来22 我们要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。因为这是( )。各族人民的共同理想提高全民族综合素质的必然要求
9、不断增强我国国际竞争力的要求抵御西方敌对势力对我国进行西化、分化的需要（A）（B） （C） （D）23 “虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽” 当年蔡琴在演唱这你的眼神时，就曾以特有的韵味打动过无数听众，在“我是歌手” 的电视节目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，诠释经典，再次让人如痴如醉。由此可见，文化表演应该( ) 。为人民大众所喜闻乐见 倡导风格与形式的多样化立足于满足市场需求 坚持继承和创新的统一（A）（B） （C） （D）24 在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义，而马克思主义哲学却能在历史观上
10、坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( )。人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的（A）（B） （C） （D）25 宋代徐玑在黄碧中说，“水清知酒好，山瘦识民贫” 。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( )。（A）事物之间都是有联系的（B）自在事物的联系是客观的（C）事物的联系是多样化的（D）人为事物的联系是客观的26 历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地” ；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸” 。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅
11、游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是( )。部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标（A）（B） （C） （D）27 霍金说：“ 随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”“ 我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是( )。（A）认识的根本目的在于把握本质和规律（B）理性认识能指导人们推动事物的发展（C）人们的认识要受到主客观条件的制约（D）事物的
12、不确定性否定了世界的可知性28 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮” 光未然、冼星海创作的 黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是( )。（A）人生价值的实现取决于人们的价值选择（B）优秀艺术作品可以主导社会关系的变革（C）要在个人与社会的统一中实现人生价值（D）任何事物的发展都是量变和质变的统一29 党的十八大报告指出，中国特色社会主义理论体系是行动指南，是指导中华民族伟大复兴的正确理论。中国特色社会主义理论体系中蕴含的哲学思想( )。是当今时代精神上的精华是具体科学存在和发展的基础是马克思主义中国化最新成果正确概括了时代的实践
13、经验和认识成果（A）（B） （C） （D）30 中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明中华民族精神( )。在不同历史时期具有不同的内容具有博大精深和兼收并蓄的特质蕴涵着中华民族共同的价值追求是中华民族生存发展的精神支柱（A）（B） （C） （D）二、简答题31 谈谈你对引导学生自主学习的理解。32 材料：青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料，运用“ 认识社会
14、与价值选择 ”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。三、材料分析题33 阅读材料，回答问题。创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。两年前，T 市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员
15、、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。问题：(1)联系材料，运用“ 寻觅社会的真谛”的知识，说明 T 市是如何推进社会管理创新的。(2)从政治生活角度，说明 T 市进行上述社会管理创新的意义。34 下面是两个关于教学目标设计的案例：【案例 1】消费者的合法权益受法律保护教学目标：(1)通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什
16、么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护；(2)培养学生分析问题和解决问题的能力；(3)通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。【案例 2】能自律，得自由教学目标：(1)通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系；(2)通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察分析问题的能力；(3)通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。问题：【案例 1】和【案例 2】分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。四、教学设计题35 高中政治必修 1经济
17、生活影响消费水平的因素。消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费幅度也下降。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联
18、系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。问题：(1)依教材内容，设计出恰当导入方案。(2)根据上述教材内容的某个知识点，设计一个探究方案。中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 思想政治课程注重培养学生的思想政治素养，将思想意识的教育培养摆在突出位置，坚持“知识性服从思想性”的基本原则。B 项说法错误。2 【正确答案】 A【试题解析】 非指导性教学当中，学生才是真正的主体，教师则需要在学生学习的过程中及时地督促，促进学生学习。3 【正确答案】 D【试题解析】 学科
19、教学目标不是各部分目标相加的总和，它是这门学科设立的总目标。4 【正确答案】 A【试题解析】 暗示教学，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。其基本原则有：(1)学生要有自信心，愉快而不紧张；(2)情感调节理智，无意识调节有意识；(3)设置情境，采用交际性练习，短期内学习大量教材；(4)借助母语翻译对比外语；(5)师生相互信任和尊重。排除 B、C、D 三项。所以，本题正确答案为 A 项。5 【正确答案】 B【试题解析】 社会公德不同于家
20、庭道德和职业道德的一个显著特点，在于所有社会成员，不分阶级、阶层、职业，不管年龄、性别、文化水平，只要是在公共场所，都要遵守这些道德规范。其内容涉及公共秩序、公共卫生、公共环境、公共设施等许多方面。6 【正确答案】 D【试题解析】 题干材料强调了在党和政府的正确领导下，新疆各项事业蓬勃发展，这体现了我国民族区域自治制度具有优越性；由于各族人民团结奋斗，经济社会各项事业蓬勃发展，这说明民族团结是各民族共同繁荣的前提，正确且符合题意，与题意不符， 说法错误，民族平等是实现民族团结的政治基础。故本题答案选 D。7 【正确答案】 C【试题解析】 从材料中“把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势
21、的内陆地区”，表明正确； “致力于产品研发、品牌设计和营销推广 ”表明 正确。材料中未涉及产业结构调整，只是转移生产环节；而生产环节的转移，只是降低了成本，并不意味着低价竞争，故错误。8 【正确答案】 C【试题解析】 A 项说法错误，社会不公平程度不能靠贷款去解决； B 项夸大了消费贷款的作用；C 项说法正确；D 项说法错误，贷款不能增加人们的预期收入。本题答案选 C 项。9 【正确答案】 C【试题解析】 本题虽然看似复杂，其实不难。分析题意，只要求判断出在哪家银行兑换，能获得最多的纸币。2 万美元换成人民币，我们应该找 1 美元兑换人民币最多的是哪家银行，根据材料，是丙银行。用美元兑换欧元，
22、我们的目的是换更多的欧元，而表格中显示的是 1 欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁是 1 欧元换取的美元少，也就是在丁家换取 1 欧元所用的美元最少，所以同样的美元，在丁能换更多的欧元。故本题答案选 C。10 【正确答案】 C【试题解析】 本题以银行利率影响股市为背景，考查经济生活中有关股票的相关知识。项排除，与本题无关；银行利率与股票价格成反比，银行利率提高，企业成本增加，投资者预期企业的利润可能下降，且银行利率提高，投资者会将部分股市资金流向银行，投资组合发生改变，故项正确；项错误，银行利率提高不代表股民的投资收益一定减少。本题答案选 C。11 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查依
23、法行使财产权的相关知识。上述材料体现的是法律规定财产权的目的，即解决财产的归属和流通使用。故 C 项正确。12 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查积极维护人身权的相关知识。公民享有肖像权，未经本人同意。不得以营利目的使用公共肖像。所以，该材料中的甲某的行为侵犯了该女郎的肖像权。故选 C 项。13 【正确答案】 A【试题解析】 中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。14 【正确答案】 B【试题解析】 社会主义和谐社会建设的内容是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，其中公平正义既是中国特色社会主义的内在要求，又是和谐社
24、会的核心价值。15 【正确答案】 B【试题解析】 人民代表大会是国家权力机关。它与其他国家机关的关系是“监督与被监督”的关系。16 【正确答案】 C【试题解析】 人权作为权利的一般表现形式，是社会的产物。人权的基础是生命的生存和发展。对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本最重要的人权。人权是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。故本题答案为 C 项。17 【正确答案】 A【试题解析】 本题强调的是全国人大代表组成结构的优化，优化的具体表现就是基层代表比例的增加，而党政领导干部代表则在减少。基层代表比例的增加，当
25、然能够加强人大与基层群众的联系：而政府部门领导代表的减少，就能更好地让人大代表行使对政府部门的监督，故正确。提高人民代表大会的决策效率依靠的是组织程序的科学性，故错误；直接参加国家管理的是人大代表而非人民群众，故错误。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查学生调动和运用知识的能力，难度不大。社会主义市场经济体制的逐步建立和完善要求建立公共服务型政府，表明经济社会发展需要政府提高服务的水平和能力，选项正确；社会主义和谐社会的构建，提高为人民服务的能力和水平也要求建立公共服务型政府，选项正确；选项是建立公共服务型政府的结果而非原因，不选。故答案 D 项。19 【正确答案】 C【试题解析】 在
26、社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。中国社会主义初级阶段主要矛盾产生的根源，就是生产力不发达，解决这个主要矛盾，就要解放和发展生产力。20 【正确答案】 B【试题解析】 A 选项，宪法45 条规定我国公民在年老、疾病、丧失劳动能力的情况下可以获得物质帮助，没有自然灾害。C 选项，我国公民没有公开传教的权利和自由，我们国家的宗教原则是：自传、自办、自主的三自原则。D 选项，宪法第 43 条规定中华人民共和国劳动者有休息的权利，而不是“任意休息”。所以选 B 项。21 【正确答案】 A【试题解析】 建设社会主义精神文明，要立足于中国特色社会主义
27、实践。这是因为，离开了建设中国特色社会主义实践，对于精华与糟粕并存的民族文化和外来文化，是批判还是继承难以判明，文化建设就会迷失方向，文化创作也就会成为无源之水、无本之木，失去生机和活力。所以，符合这一题意的只有 A 项。22 【正确答案】 B【试题解析】 现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，错误； 、均为弘扬和培育中华民族精神的必要性。23 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。同一首歌以不同的方式演唱，却都获得了听众的认可，符合了大众文化的要求，、项正确；林志炫以翻唱的方式诠释经典，让人如痴如
28、醉，表明文化发展要坚持继承与创新的统一，选项正确； 项与题意不符，不选。故答案选 C 项。24 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查马克思主义哲学的基本特征，马克思主义哲学在社会历史观上的唯物性。它承认人类社会的物质性，坚持社会生活本质上是实践的，是历史观上坚持唯物主义的基础，否认了历史唯心主义的基本观点，故项正确；项强调的是自然观，与题意的历史观无关，排除；项强调社会发展的趋势是上升的，属辩证法范畴，与本题的唯物主义不符，排除。本题答案选 A 项。25 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查联系的有关知识。材料中水与酒、山与民的关系是人类实践的产物，尽管它呈现着“人化”的特点，但仍然是客观
29、的，不以人的意志为转移，所以 D 项正确；A 项本身错误，并不是任何两个事物之间都有联系；B 项与材料中的人为事物的联系不符，排除；C 项没有体现，排除。26 【正确答案】 D【试题解析】 关键部分的发展对整体的发展起主导作用，故错误；整体与部分相互区别，整体功能并非部分的简单相加，故错误。故选 D 项。27 【正确答案】 C【试题解析】 研读材料获悉：量子力学的发现，在一定程度推动了人们认识事物的进步，但人们仍然套用定律，在不确定性原理的极限内预言事件，这说明人们的认识要受到客观条件的制约。A 项与材料无关；B 项片面，理性认识有正确和错误之分，正确的理性认识能指导人们推动事物的发展；D 项
30、说法错误。28 【正确答案】 C【试题解析】 本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查对相关哲理的理解分析能力。A 项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献；B 项错误，优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用，但不能主导；C 项正确，材料中的艺术家正是将个人的艺术创作与表达全中国人民的心声，激发全民族的抗战热情结合起来，才创作出具有强大生命力的优秀经典作品；D 项与本题无关。因此本题的正确答案是 C。29 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查中国特色社会主义理论体系的相关知识，、 、符合题意，因此，本题选 D。30 【正确答案】 D二、简答题31 【正确答案】
31、学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式。为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究、在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性地思考，引导学生得出有价值的观点或结论。32 【正确答案】 (1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱
32、国情感的表达上具有新的时代特点。(2)价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。三、材料分析题33 【正确答案】 (1) 把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新；遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步；坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。(2)有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与社区建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力；有利于政府贯彻对人民负责的原则
33、，推进政府职能转变和服务型政府的建设，增强政府的权威；有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干群的关系，巩固党的执政基础；有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。34 【正确答案】 以上两个案例，虽然它们的教学目标都包括了认知目标、能力目标和情感目标，但认真分析一下，就不难看出，案例 2 是合乎要求的。案例 1 则存在一些问题，如认知目标多，几乎把教材的内容都罗列进去，未能突出重点；能力目标有些抽象，缺乏针对性，“培养学生运用消费者权益保护法的知识维护自己合法权益的方法和能力”就比较具体了。思想情感目标制定得不恰当，“ 培养学生热爱祖国的情感” 显然与这节课不符，不是本节课的主要意图。本节课的主要
34、意图是引导学生树立消费者的自我保护意识和维权意识。四、教学设计题35 【正确答案】 (1)展示漫画我国居民消费水平不断提高，消费结构进一步优化(漫画略) ，激发学生们的学习兴趣，感受我国消费水平的变化。请同学们思考“我国的消费水平为什么会发生这么大的变化?影响消费水平的因素有哪些?”从而导入本节课的主题：消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民收入和物价总体水平。(2)展示漫画 我国成储蓄率最高国家，后顾之忧让居民不敢花钱。请同学们分组讨论“高储蓄率抑制消费能力，老百姓为何不敢花钱”，然后每组派代表发言。同学们在交流、讨论的过程中明白“ 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。”
