1、教育制度练习试卷 1 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 下类不属于国民教育制度的是( )。A图书馆B教育领导体制C办学体制D教育内容2 狭义的教育制度是指( )。A国民教育制度B社会教育制度C学校教育制度D高等教育制度3 国民教育制度的核心和实质是( )。A中等教育制度B社会教育制度C学校教育制度D高等教育制度4 国民教育制度中最重要的组成部分是( )。A中等教育制度B社会教育制度C学校教育制度D高等教育制度5 在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致
2、的。这是因为，学制的建立要受( )。A政治经济制度的影响B生产力发展水平与科学技术发展状况的影响C青少年身心发展规律的影响D本国学制的历史和国外学制的影响6 我国颁布的第一个现代学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制7 我国第一个实行的现代学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制8 明显反映了“ 中学为体，西学为用 ”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是( ) 。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制9 第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制10 第一次
3、明显反映资产阶级在学制方面要求的现代学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制11 以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制12 革命战争年代，我国解放区的教育主要分为( )。A成人教育和儿童教育B正规教育与非正规教育C学校教育与社会教育D干部教育与群众教育13 新中国第一次学制改革是在( )。A1949 年B1950 年C1951 年D1952 年14 中共中央关于教育体制改革的决定颁布于( )。A1982 年B1983 年C1984 年D1985 年15 中国教育改革和发展纲要颁布于( )。A1990 年B19
4、93 年C1995 年D2000 年16 现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是( )。A社会意识形态B社会政治经济制度C本国文化历史传统D生产力发展水平17 在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( ) 。A永恒性B继承性C阶级性D相对独立性辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。18 教育制度就是指学校教育制度。19 我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 影响学制的因素有哪些?21 中共中央关于教育体制改革的
5、决定的主要内容有哪些?教育制度练习试卷 1 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【知识模块】 教育制度2 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度3 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度4 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度5 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度6 【正确答案】 A【知识模块】 教育制度7 【正确答案】 B【知识模块】 教育制度8 【正确答案】 B【知识模块】 教育制度9 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度10 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度11 【正确答案】 D【知
6、识模块】 教育制度12 【正确答案】 D【知识模块】 教育制度13 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度14 【正确答案】 D【知识模块】 教育制度15 【正确答案】 B【知识模块】 教育制度16 【正确答案】 D【知识模块】 教育制度17 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。18 【正确答案】 错误。教育制度有广义与狭义之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和相关制度；狭义的教育制度是指学校教育制度。该观点忽视了教育制度的广义含义，因此是错误的。【知
7、识模块】 教育制度19 【正确答案】 错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。【知识模块】 教育制度简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 【正确答案】 影响学制的因素有：(1) 生产力发展水平和科学技术发展状况；(2) 社会政治经济制度； (3) 青少年身心发展规律；(4) 本国学制的历史发展和国外学制的影响。【知识模块】 教育制度21 【正确答案】 中共中央关于教育体制改革的决定的主要内容有：(1) 此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2) 实行九年义务教育。(3) 调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4) 扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5) 加强领导，保证改革顺利进行【知识模块】 教育制度
