1、2011 年 4 月全国自考（美学）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 孔子的“草上之风必偃 ”可以形象地说明美育的特点是（A）诉诸感性（B）潜移默化（C）能动性（D）艺术性2 作为美育实现过程的“ 消融查 (渣) 滓”说的提出者是（A）董仲舒（B）顾炎武（C）朱熹（D）韩愈3 “艺术天才 ”的正确表述是（A）人人都是艺术天才（B）唯心主义看法（C）客观存在的现象（D）子虚乌有的东西4 艺术本体论从根本上讲就是艺术（A）存在论（B）形式论（C）行为论（D）功能论5 被定义为“ 主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性” 的是（A）艺术想象力（B）艺术敏感（C）艺术灵感（D）艺术技
2、巧6 在西方美学史上，提出“内在感官说” 的美学家是（A）荷加兹（B）哈奇生（C）博克（D）夏夫兹博里7 在西方美学史上，自然主义美学的代表是（A）杜威（B）桑塔亚那（C）维特根斯坦（D）柏格森8 在艺术的定义问题上，提出“集体无意识说” 的美学家是（A）洛克（B）弗洛伊德（C）荣格（D）苏珊.朗格9 模仿说的合理性在于（A）始终肯定人的主体因素（B）始终抓住艺术与现实世界的关系（C）始终注重艺术的情感性因素（D）始终强调艺术的形式因素10 主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（A）神启说（B）表现说（C）有意味的形式说（D）符号说11 艺术品赖以在时空中存在的塞体和媒介是指（A）物质实在层
3、（B）形式符号层（C）意象世界层（D）意境超验层12 优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态，主要是由于（A）文化的认同（B）社会的发展（C）艺术的变迁（D）实践的提升13 荒诞的表现形式是（A）优雅（B）壮丽（C）怪诞（D）喜剧14 美学思想与审美意识的关系是（A）完全等同（B）平行关系（C）后者以前者为基础（D）前者以后者为基础15 鲍姆加登用于命名自己著作的“Aesthetics”原意是（A）艺术学（B）自然学（C）理性学（D）感性学16 认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（A）朱光潜（B）宗白华（C）蒋孔阳（D）李泽厚17 “审美活动本身就是一个自身完满的世界
4、” 是指（A）审美活动只具有手段意义（B）审美活动与其他人生实践无关（C）审美活动直接是现实的人生实践（D）审美活动直接是目的本身18 提出“劳动先于艺术，功利先于审美” 的是（A）列宁（B）斯大林（C）恩格斯（D）普列汉诺夫19 审美发生的社会中介因素是（A）具有普遍意义的日常生活（B）具有社会性要求的劳动（C）人的精神属性的满足（D）人的生物属性的满足20 提出“审美带有令人解放的性质” 这一命题的是（A）马克思（B）黑格尔（C）康德（D）列宁二、多项选择题21 关于美育，下列正确的说法是（A）形象直观的教育（B）潜移默化的教育（C）立竿见影的教育（D）以情动人的教育（E）以理服人的教育2
5、2 艺术想象力的作用主要表现在（A）唤醒和引发丰富的形象和感受（B）融会和整合表象感受（C）创造艺术的灵感（D）主导和主宰艺术理想（E）联系意象世界与认知能力23 下列美学家中，属于直观主义者的有（A）叔本华（B）柏格森（C）克罗齐（D）施莱尔马赫（E）狄尔泰24 优美对象往往表现出的特征有（A）秀丽（B）柔媚（C）纤巧（D）幽静（E）淡雅25 审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（A）民族性（B）时代性（C）主体性（D）阶级性（E）客观性 三、名词解释题26 以美育代宗教说27 鉴赏过程中的“ 品”28 生物本能说29 喻象四、简答题30 简述作为人文学科的美学在研究方法上的主要特点。31
6、 简述艺术接受的主体性。32 美育与人格教育的关系。33 简述艺术品的层次结构，并说明其内在关系。34 简述审美活动作为价值活动的特殊性。五、论述题35 举例论述悲剧审美形态的特征。36 结合具体审美实践，说明审美经验的动态过程。2011 年 4 月全国自考（美学）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B2 【正确答案】 C3 【正确答案】 C4 【正确答案】 A5 【正确答案】 B6 【正确答案】 D7 【正确答案】 B8 【正确答案】 C9 【正确答案】 B10 【正确答案】 B11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D15 【正确
7、答案】 D16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D18 【正确答案】 D19 【正确答案】 B20 【正确答案】 B二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,D22 【正确答案】 A,B23 【正确答案】 A,B,C24 【正确答案】 A,B,C,D,E25 【正确答案】 A,B,D三、名词解释题26 【正确答案】 (1)蔡元培提出；(2)认为美育是自由的、进步的、普及的，而宗教则是保守的、强制的、有界的；(3)主张以美育代替宗教，充分发挥美育在陶冶性情、美化人生方面的作用。27 【正确答案】 (1)指接受者凝神观照，发挥想象，细致体味，丰富意象，使意象更具接受者的个性。(2)“品”将接受
8、主体意识充分调动起来，进一步把握了形式符号的深层意义。28 【正确答案】 (1)认为审美活动发生于人的某种自然本能的学说；(2)生物本能说着重于生物学意义上的美感能力，代表人物是达尔文；(3)精神分析学的本能说着重于性本能，认为审美是人的性欲升华的一种基本途径，代表人物是弗洛伊德。29 【正确答案】 (1)是主体在客观世界中摄取物象，赋予其一定的象征意义而创造出来的意象；(2)带有极明显的人工痕迹，是创作主体根据主体心灵创造出的新世界。四、简答题30 【正确答案】 (1)美学不追求研究的客观性，而是要求研究者(主体)亲自投入审美发生的境域中，去体验、感悟、揭示审美活动的来龙去脉。(2)美学研究
9、无法采用精确、量化的科学方法，而需要体验和揭示丰富多彩、幽深微妙的审美精神现象。(3)美学与其他许多学科密切相关，所以美学研究应以哲学方法为核心，结合众多学科方法，开展综合研究。31 【正确答案】 (1)艺术接受是艺术接受者主体意识活动，是一种能动的再创造的过程；(2)艺术接受的主体性，源于接受者不同的“ 期待视界” ；(3)艺术品的形成反映了接受主体不断填补空白的动态过程。32 【正确答案】 (1)美育与人格教育相辅相成，互相促进，两者实际上是美育与德育的关系；(2)美育与人格教育不能混为一谈。美育是动之以情，以情感人；人格教育则是晓之以理，以理服人：(3)美育具有一赫内在情感的自觉性人格教
10、育则具有一种外在道德的约束性。33 【正确答案】 (1)艺术品包括物质实在层、形式符号层、意象世界层、意境超验层；(2)形式符号层直接指示、负载着意象世界；意象世界层是艺术品的核心层次；意境超验层是意象世界背后蕴含的艺术的最高境界。34 【正确答案】 (1)审美活动追求的是能满足人的心灵需要的精神价值。(2)在审美活动中主体摆脱了与实际人生直接的利害关系。五、论述题35 【正确答案】 必须举例说明以下 3 点：(1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在的肯定。(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。(3)悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。36 【正确答案】 必须结合具体的审美实践说明以下三点：(1)呈现阶段：主体借助感知对对象感性特征加以把握，使对象在主体意识中呈现出来。(2)构成阶段：主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构成活动。(3)评价阶段：主体对已经构成的审美对象进行感受和评价。
