1、价值观与态度练习试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 价值观全部作用的实质和核心是()。（A）动力作用（B）标准作用（C）调节作用（D）定向作用2 一个人的所有态度合起来称为()。（A）态度群（B）态度观（C）态度系统（D）态度体系3 参与改变理论的提出者是()。（A）费斯汀格（B）弗鲁姆（C）兰波特（D）勒温4 态度认知失调理论的提出者是()。（A）兰波特（B）阿尔波特（C）费斯汀格（D）格雷夫斯5 凯尔曼提出的态度改变理论是()。（A）参与改变理论（B）态度变化三阶段理论（C）沟通改变态度理论（D）社会判断理论6 墨菲通过实验证明的态度改变理论是()。（A）平衡理论（B）社会判断理论（C
2、）沟通改变态度理论（D）功能理论二、多项选择题7 阿尔波特将价值观分为以下类型()。（A）理论的（B）经济的（C）惟美的（D）社会的（E）政治的和宗教的8 影响态度改变的团体因素包括()。（A）风俗习惯（B）信仰（C）目标（D）规范（E）组织形式9 态度难于改变的特性是()。（A）态度形成于幼小时期（B）态度反映出个人的价值观（C）态度已转化为信念（D）态度依据的事实繁多而复杂（E）态度趋向于极端三、简答题10 简述格雷夫斯的价值观层次分类及其特点。11 价值观有哪些作用?12 态度由哪些要素构成?13 简述态度构成要素间的关系。14 态度有哪些特性?15 影响态度改变的主要因素有哪些?16
3、消除认知失调的方法有哪些?17 简述态度变化三阶段理论的主要内容。18 简述学习理论的主要内容。四、论述题19 价值观在应用中,对个体、群体、组织和管理者有哪些影响和意义?20 试述态度的作用。五、填空题21 组织成员行为发生和改变及其行为方式的形成和选择,都受其()与()的影响、制约。22 每个人对各种事物和行为的意义及重要程度都会有所评价和判断,所有这些判断和评价的主次、轻重和排列次序,就构成了个人的()。23 态度的改变分为两种类型:()和() 。24 认知失调程度取决于()和() 。25 ()认为态度的改变过程是一个学习过程。26 沟通对态度改变的影响程度,受到()、() 和()三个方
4、面的影响。价值观与态度练习试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 价值观与态度2 【正确答案】 A【知识模块】 价值观与态度3 【正确答案】 D【知识模块】 价值观与态度4 【正确答案】 C【知识模块】 价值观与态度5 【正确答案】 B【知识模块】 价值观与态度6 【正确答案】 C【知识模块】 价值观与态度二、多项选择题7 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度8 【正确答案】 B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度9 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度三、简答题10 【正确答案】 答:格雷夫斯把错综复杂的价值观归纳为七
5、个层次 :(1)反应型。这类人意识不到自己及他人是作为类存在的,感受不到身处的社会关系。他们的行为是依照自己的基本生理需求做出的反应,并不考虑其他条件,类似于婴儿或脑神经受损伤的人,这类人在组织中很少见。(2)宗法型。这类人极易受传统及权威人物影响,依赖性强,服从习惯和权势,喜欢循规蹈矩,按部就班地看问题做工作,愿意生活在一个家庭似的和睦集体之中,并喜欢接受友好而专制的监督。(3)自我中心型。这类人精力充沛、性格粗犷,为取得自己所需要的东西,愿做任何工作,愿意服从严格要【知识模块】 价值观与态度11 【正确答案】 答:价值观的作用主要为:(1)动力作用,即作为个体追求价值行为的动力。(2)标准
6、作用 ,即作为评价标准而判断人们行为的利害、美丑、善恶,决定人们对事物的取舍,影响人们的态度。(3)调节作用,即调节自己的行为指向一定的价值目标。(4)定向作用 ,价值观包含着价值要求,具有强烈的倾向性,并带有鲜明的意向和情感色彩。这其中,标准作用是价值观念全部作用的实质和核心。【知识模块】 价值观与态度12 【正确答案】 答:任何一种态度,都可以分解成以下四个构成要素 :(1)认知要素,即主体依凭其知识对客体,对象的理性的认识和知觉,它还只是对客体、对象的客观描述。(2)评价要素 ,即主体依凭其对客体、对象的认识而作出的相对客观的评价。(3)情感要素,即主体根据其对客体、对象的认知、评价并结
7、合自己的偏好、价值观念而作出的喜欢与厌恶、尊敬与轻视,同情与排斥等情感体验。(4)意向要素,即主体依凭对客体的知觉、评价、情感反应而形成的行为倾向,即主体准备或可能作出某种反应、采取某种行动的心理倾向。【知识模块】 价值观与态度13 【正确答案】 答:态度的构成要素之间不是断然分离的、而是相互联系的。 认知是态度的基础,因为认知影响主体对客体的评价和情感从而影响主体的行为意向,不同的认知会产生不同的评价。评价和情感是态度的核心 ,因为它们是促成行为意向的关键。而评价与情感也有不同,一定的评价并不必然带来相应的情感反应,因为情感反应很复杂,它跟人的价值观、人所处的情景等因素相关。意向是态度的最终
8、表现形式,它直接源于主体的情感反应。但有时候一定的情感反应也并不一定就能形成相应的行为意向,因为人的行为取向也要受其所处的具体情景的影响。一般来说,态度的四【知识模块】 价值观与态度14 【正确答案】 答:态度有其独特的性质:(1)对象性。主体的态度总是指向特定对象的。这种对象可以是具体事物,也可以是抽象概念,可以是他人,也可以是主体自身;可以是个体,也可以是群体。但是,某一种态度总有其特定的对象。因此,人们在谈到态度的时候,都同时指明态度指向的对象,而不会泛指。(2)社会性。任何人对任何对象的态度都不是与生俱来的,因为人不是独立的人,而是社会的人。人在不同的环境中同各种各样的人相互交往、相互
9、作用、形成了自己的认知能力、评价水平,形成了自己的性格特征、价值偏好,形成了对周围世界的看法、观点、判断,从而形【知识模块】 价值观与态度15 【正确答案】 答:影响态度改变的主要因素有:(1)社会环境因素。社会环境作为一种客观因素,它对态度的改变起着强有力的作用。社会环境包括了社会中的各种事物,如社会制度、国家法律、社会群体、社会交往、社会舆论、风俗习惯等等。当社会环境的某些因素发生变化时,受其影响,个体的态度也逐渐会发生某些变化。社会环境变化越大,个体的态度变化也越大,甚至出现不一致性改变。(2)团体因素。个人态度的改变,常起因于加入了一个新团体,这说明,个人态度的改变受到个人与团体关系改
10、变的影响。影响态度的团体因素包括信仰、目标、规范、组织形式等。当个人【知识模块】 价值观与态度16 【正确答案】 答:消除认识失调的方法主要有:在认知失调的两个因素中,选择改变其中一个,使失调趋于协调;增加新的认知因素,以加强协调关系的认知系统;强调某一认知因素的重要性。【知识模块】 价值观与态度17 【正确答案】 答:态度变化三阶段理论的三个阶段分别是服从、同化、内化三个阶段。(1)服从阶段。人们为了达到某种物质或精神的满足,同时又想避免惩罚,就会表现出服从的行为。这种服从并非心甘情愿,只是为达到目的而表面上转变自己的看法和态度,因此具有暂时性。服从阶段是态度转变的第一阶段。(2)同化阶段。
11、在此阶段,人们不是被迫而是自愿接受他人的观点、信念、态度和行为,使自己的态度与别人相接近。(3)内化阶段。在此阶段,人们把新思想、新观点纳入自己的价值体系之内,使之成为自己态度体系中的一个有机的组成部分。一个人的态度只有到了内化【知识模块】 价值观与态度18 【正确答案】 答:学习理论包括了三方面的观点 ,即经典条件反射的观点、操作条件反射的观点、社会学习的观点。(1)经典条件反射的观点。认为经典条件作用是形成和改变态度感情成分的最基本的机制。当把一个中性刺激和一个情绪诱发刺激配对联系起来时,先前出现的中性刺激就会唤起相应的情绪反应。学习者学会对学习材料的情绪反应是合理的。学习者多年来学习某学
12、科知识时既有成功的体验,也有失败的体验,当获得成功时,学习者便会感到快乐自豪或产生其他的积极情绪,这种积极的情绪和学科相联系,日积月累形成了学习者对学习材料的不同感情。因此,为学习者提供【知识模块】 价值观与态度四、论述题19 【正确答案】 答:价值观不仅影响个人行为,还影响群体行为和整个组织的行为 ,进而影响组织的经济效益,社会效益及社会形象等方方面面。(1)就个人而言,在相同的环境条件之中,对于相同的事物或行为,具有不同价值观的人会产生不同的评价和反应。要使个人的行为符合管理目标或组织目标,就须改变个人价值指向的事物或行为,或者改变个人的价值观。(2)就群体和组织而言,对于同一事物或行为,
13、具有不同价值观基础的群体或组织会确定不同的组织目标,从而采取不同的组织行为,进而影响其经济效益、社会效益以及社会形象等各方面。同时,群体和组织中个体的价值【知识模块】 价值观与态度20 【正确答案】 答:态度的作用主要表现在:(1)态度对人们的判断和选择的影响。态度一旦形成,便成为个人的习惯性反应或心理定势,人们在现实生活中就会根据这些态度去作出判断,进行各种行为选择。态度对人们判断和选择的影响可以是积极的,因为既然人们对某一事物已经有了鲜明的态度,当相类似事物出现对就可作出迅速的判断和反应。态度对人们判断和选择的影响也可以是消极的,因为态度成功为一种心理定势以后很容易固定化,刻板而无弹性,造成思想认识上的凝滞与僵化,影响人们正确的判断和选择。一般人很容易根据现成的态度去判断或采取某种行动。(2)态度【知识模块】 价值观与态度五、填空题21 【正确答案】 价值观,态度【知识模块】 价值观与态度22 【正确答案】 价值观,体系【知识模块】 价值观与态度23 【正确答案】 一致性改变,不一致性改变【知识模块】 价值观与态度24 【正确答案】 认知对于个人的重要性失调认知的数目与协调认知数目的相对比例【知识模块】 价值观与态度25 【正确答案】 学习理论【知识模块】 价值观与态度26 【正确答案】 沟通者,沟通过程,沟通对象【知识模块】 价值观与态度
