1、（在学生做完游戏的基础上导入新课）今天我们就来学一篇与刚才你们做的游戏有关的课文，文中有三个小朋友，参与了教育家让他们做的和你们同样的游戏，他们是怎样做的呢？结果怎样呢？教育家的实验成功了吗？让我们一起去读读30课一次成功的实验。,30 一次成功的实验,做一做：,实验怎样才能获得成功呢？,实验演示,1. 用自己喜欢的方式读课文。,3. 教育家做了一个怎样的实验？说说这次实验的过程。,2. 说一说课文讲了一件什么事？,字词学习,育 教育 德育 瓶 瓶子 茶瓶 系 系着 系上绳 生字 跳绳 茶 茶水 喝茶 危 危险 危机险 险些 险要 顺 顺着 顺便 俩 咱俩 俩人索 绳索 索取 激 激动 激励
2、堵 一堵 堵塞获 获取 获得 锤 锤子 铁锤,我会读词语,成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 激动 获得 铅垂 不假思索,教育家：专门从事教育活动并 对此有一定研究的人。,不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。,系,x,j,（系统） （ 关系）,（系着）（系绳）,假,ji,（真假）（假冒）,ji,（假日）（暑假),认读多音字,顺利 -（ ） 思索 -（ ） 获得 -（ ）,近义词、反义词。,顺畅,思考,得到,安全,困难,反义词：,危险 -（ ） 顺利 -（ ）,近义词：,研读课文,想一想：课文主要写了一件什么事？ 按什么顺序讲的？,一位教育家在一所小学让三个小学生做“
3、逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。,默读，思考课文讲了一个什么故事？,实验准备,实验经过结果,实验后感悟,1至3,46,711,一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。,教育家 小学生 实验 成功,一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。,默读课文至自然段思考：,教育家做了一个怎样的实验？实验之前要做那些准备？,教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家
4、要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。,3. 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”（角色朗读）,4.教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”,教育家在实验中是怎样做的？画出词语。你从中体会到什么？,读410自然段,5.一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！”,1、从小女孩的话中你知道了什么？2、你是从哪儿知道的。,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。
5、”,果断,命令,5.“快！你第一，你第二，我最后！”,镇定地说：,果断地说：,低声地说：,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。（从红色的词语你体会到什么？）,一次成功的实验,游戏的经过 成功的原因,一次成功的实验,游戏的结果 成功的原因 顺利出“井” 让别人先出去,6.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。（高兴读）,校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。（自豪读）,教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。（激动读）,实验演示,10.小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,1.你佩服小女孩什
6、么？ 2. “不假思索”是什么意思？ 3.为什么女孩不用思考就这样做？,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,响亮,肯定,平静,分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。,角色朗读对话“危险！赶快上来！一二” “快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅球一个一个提了出来。 “你刚才跟他俩说什么？” “你为什么要这样做呢？” “有了危险，应该让别人先出去。”,4.教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二” 5.一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！” 6.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了
7、出来。 7.教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？” 8.女孩如实地告诉了他。 9.“你为什么要这样做呢？”教育家问。 10.女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,11.这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”,1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? （被女孩遇到危险先人后己的高尚品德感动）2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。,读11自然段思考,分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。,实验演示,失败了！,这位教育家激动
8、的抱起女孩，好久才放下他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来今天，我的实验终于获得了成功”,激动,感叹,我会说,实验成功是因为 实验失败是因为,团结合作是成功的关键,无论做什么事情,小合作小成功， 大合作大成功。,我懂得了：,在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。,我的感悟：,板书设计,先人后己团结合作沉着冷静,一次成功的实验,你看到了什么？ 说说这样做有什么好处？,你又看到了什么？ 说说这样做有什么不好？,作业1.把课文的故事讲给家人听。2.将课文中令你感动的句子写下来。 3.写几句赞美小姑娘的话。,实验成功,小朋友再见！,
