1、第1课时 学无止境,第六课 我的毕业季,第三单元 走向未来的少年,一、积极面对当下的学习 1.面对当下的校园学习生活，我们要 、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力， ，完成 。 2.有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种 ，我们要 。 3.学习对青少年来说既是 ，也是责任和，更是适应未来社会需要所必备的。因此，学习应该成为我们的一种 。,高度重视,调整心态,学习任务,正常心理现象,坦然面对,权利,义务,一种能力,生活方式,二、在实践中学习 1.我们不仅要重视 的学习，而且要坚持在 中学习。 2.学习是一个长期的过程， 只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不
2、能 学习的步伐，要在 和中学习，主动服务社会。,书本知识,实践,学校学习,停止,生活,工作,3.我们要重视实践，积极参加 、志愿服务、科学实验等各类 活动，增强，培养研究能力，努力做到 。 4.我们生活的时代信息量巨大， 周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立的理念，养成 、不断探索的习惯，增强自我更新、 的能力。,社会调查,社会实践,问题意识,知行合一,知识更新,终身学习,主动学习,学以致用,单项选择题 1.未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。面对当下的校园学习生活，我们应该（ ） 高度重视、积极投入 正确面对可能出现的困难和压力 面对挫折和困难积极调整心态 假如
3、压力太大，选择放弃学习 A. B. C. D.,A,2.考场上紧张时，我们可以（ ） A.自我暗示我已经做了充分准备，能够考出应有水平 B.转移注意力听一曲轻松的音乐 C.克服焦虑适当自我加压 D.合理发泄向他人倾诉,A,3.面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意以下哪一观点（ ） A.我实在是太紧张了，晚上都无法正常入睡了 B.有学习压力是正常的现象，我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的 C.只要有很多的考试压力就能让我们全身心地投入学习 D.我只要每天对自己说：“你是最棒的！”我就一定能考好,B,4.刘雅对自己要求十分严格，在上学期期末中小学生学业水平评估中，她给自己
4、定的目标是全班第一。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。这说明（ ） A.考试焦虑与身体状况有关 B.考试焦虑与抱负水平有关 C.考试焦虑与竞争水平有关 D.考试焦虑与失败次数有关,B,5.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现终身学习观念的是（ ） 少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老 吾生也有涯，而知也无涯 读书破万卷，下笔如有神 A. B. C. D.,B,6.学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对当下的学习压力，我们应该（ ） A.自觉适度加
5、压，增强学习动力 B.消除一切学习压力，轻松学习 C.逃避学习压力，及早放弃学业 D.无视学习压力，尽情玩耍,A,7.九年级学生袁宏品学兼优，父母、老师希望他能考上省示范性高中，这也是他自己的奋斗目标。但中考前他失眠了，经常发脾气，在一次模拟考试中竟然将试卷撕了。如果你是他的朋友，你会劝说他（ ） 理智面对学习压力 找心理老师进行心理减压疏导 学会调控自己的情绪 考试成绩是判断个人价值的唯一标准 A. B. C. D.,A,8.2018年3月，微视频窑洞里的读书人播出，讲述了习主席秉承着“一物不知，深以为耻”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们要（ ） 珍惜
6、受教育的权利，履行受教育的义务 多读书，提高品德修养 努力使自己在德智体美劳等方面全面发展 树立终身学习观念，不断学习，完善自我 A. B. C. D.,D,9.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。之所以要强调在实践中学习，原因有（ ） 实践出真知 通过实践，可以了解客观实际，把握事物的本来面目 在实践中，我们可以完全正确认识世界、改造世界 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 A. B. C. D.,D,10.贪玩的小亮是七年级学生，由于父母外出打工，爷爷奶奶管教不严，小亮开始旷课逃学，后来发展到完全辍学，在社会上游荡。班主任李老师上门劝学，他却振振
7、有词：“上不上学是我自己的事，别人管不着！”小亮的言行（ ） 错误，公民应该珍惜受教育的权利 正确，公民在行使自己的权利时，任何人都不能干涉 错误，公民应当履行接受规定年限的义务教育的义务 错误，受教育既是公民的权利，又是公民的义务 A. B. C. D.,C,一、单项选择题(每小题2分) 1.观赏右下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，正确的有（ ）,这是一种在实践中学习的方式 开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会 开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合 开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩 A. B. C. D.,A,2.在现代社会中，“终身学习”已经成为一种生活
8、方式。“终身学习”需要养成的几个习惯是（ ） 主动学习 自始至终不调整自己的学习方式 坚持不懈 培养敏感性 A. B. C. D.,C,3.下列关于学习压力的说法正确的是（ ） 学习不可能没有压力，有压力才有动力 过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康 没有学习压力或学习压力过大都不利于学习效率的提高 我们应增加学习的压力，这样就能保持学习兴奋状态，提高学习效率 A. B. C. D.,A,4.到了初三，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得出下面曲线图。该图说明（ ）,A.考试焦虑越强，考试成
9、绩越理想，二者成正比关系 B.考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 C.要克服考试焦虑，就要树立正确的考试观 D.考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩,D,5.面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明则有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是（ ） A.应该消除学习上的一切压力 B.只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C.有压力才有动力，学习压力越大越好 D.学会正确对待压力，将压力转化为动力,D,6.对下边漫画中人物的行为，评价正确的是（ ）A.这是合理调适学习压力的有效方式 B.这种做法有利于他们的身心健康发展 C.他们没有正确地对待学习压力 D.这能够帮助他们消除
10、学习焦虑,C,7.某同学在微博中写道：“随着中考的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好，对不起父母和老师”下列描述符合该同学状态的是（ ） A.心理承受能力强，有一颗平常心 B.学习压力适度，有利于提高学习效率 C.学习压力过大，考试过度焦虑 D.考试压力大，学习动力足,C,8.钱伟长是我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说过“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后”这给我们的启示有（ ） 我们要树立终身学习的理念 要养成主动学习、不断探索的习惯 终身学习已经成为一种生活方式 学习是适应未来社会需要所必备的一种能
11、力 A. B. C. D.,A,9.进入21世纪以来，人类社会发生了两大根本性转变，一是工业化社会向知识经济社会的转变，这是生产生活方式的转变；二是一次性学历教育向终身学习的转变，这是学习方式的转变。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ ） 不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念 A. B. C. D.,C,10.为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试焦虑，有网友提出了以下建议。其中科学合理的是（ ） A.无限延长学习时间，以增强自身实力 B.全面放松，把学习任务彻底丢掉 C
12、.客观分析自身优势，正确对待考试 D.采取一切方式，消除学习压力,C,二、简答题(8分) 11.材料：国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出，加快学习型社会建设。大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系。推动各类学习资源开放共享，办好开放大学，发展在线教育和远程教育，整合各类数字教育资源向全社会提供服务。建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，制定国家资历框架，推进非学历教育学习成果、职业技能等级学分转换互认。,(1)国家为什么要畅通继续教育、终身学习通道？(4分),学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，
13、要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。(4分),(2)面对建设终身学习型社会,青少年应怎样参与其中?(4分),珍惜在学校学习的机会，自觉履行受教育义务。 在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习和探究学习。 注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。要树立远大志向，阅读不同类型的书籍，提高阅读能力，提高科学文化素养。 阅读优秀经典书籍，树立奋发向上、崇德向善的理想信念，塑造健全的人格。(4分),三、分析题说明题(12分，其中综合评价1分) 12
14、.以下是某校对学生心理状况调查的结果，请分析统计结果并回答问题。(注：每一项调查最高分为10分，最低分为0分，分值与该项心理状况成正比),(1)该校学生哪一心理状况最应引起关注？为什么要关注？(5分),学习焦虑。(2分) 过度的学习焦虑会造成担心、紧张，降低学习效率，甚至影响身心健康。 保持适度的学习焦虑，提高学习效率。 (3分),(2)请针对调查结果反映出的心理状况分别提出你的建议。(6分),学习焦虑：学习生活中总会有压力存在，感受到学习压力是正常的。我们要明确学习的意义，培养学习的兴趣，学会正确对待压力，化压力为动力。 死记硬背，不懂操作：掌握科学的学习方法；多向老师请教。,自责倾向：人是不断变化发展的，我们要学会用全面和发展的眼光看待自己，通过自我观察、他人、集体了解自己，悦纳自己，走出自卑自负，树立自信心。(言之成理即 可，6分),
