1、清明上河图（片段）,20 梦回繁华,学习目标,1.了解清明上河图的内容和特点，体会它的艺术成就和史料价值； 2.理清文章的说明顺序，体会文章典雅而富有韵味的语言特色； 3.了解我国古代艺术的成就，培养热爱祖国古代文化的情感。,张择端简介,张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有清明上河图、金明池争标图等，皆为我国古代的艺术珍品。,清明上河图 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况
2、和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。,清明上河图简介,预习检测,坊（ ） 汴梁（ ） 题跋（ ） 绢本（ ） 田畴（ ） 料峭（ ） 驮队（ ） 跋涉（ ）漕运（ ） 舳舻（ ）纤夫（ ） 摩肩接踵（ ）,1.读准字音,fng,bin,b,jn,chu,qio,tu,b,co,z
3、h l,qin,zhng,2.理解词语,坊： 界画： 慢板： 设色： 孔道： 摩肩接踵： 络绎不绝：,城市居民聚居的名称。,中国画的一种。,音乐术语，表示音乐的节奏。,绘画着色、涂色。,必经之道。,肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。,形容行人很多，往来不断。,一、整体感知,1.阅读课文，概括每段大意。,2.文章从哪几方面说明画卷的内容？使用了什么说明顺序？,1.阅读课文，概括每段大意。一、介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的清明上河图。二、介绍张择端的生平及清明上河图的作画时间、背景。三、总体介绍清明上河图的类别、大小及内容。四、具体介绍清明上河图画面的内容。五、介绍清明上河图艺术价
4、值和历史价值。,逻辑顺序,、 2.文章从哪几方面说明画卷的内容？使用了什么说明顺序？开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华情景后段汴梁市区的街道,空间顺序,二、文中用了哪些说法方法，并找出相应的例句。,列数字： 引用：摹状貌：打比方：,纵24.8厘米，横528.7厘米。,“画中的孙羊店脚店等，与东京梦华录中所记的曹婆婆肉饼正店七十二户其余皆谓之脚店等，无有不符。”,船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。,结构精美，宛如飞虹。,三、品读课文，你觉得本文的语言有什么特点？,2.引用典籍，借用术语,3.遣词准确，造句精炼,4.有说明有叙述有议论，多种表达方式结合紧密，相得益彰,1.善用
5、四字短句，长短句结合,概括力强，有节奏感，语言典雅富于蕴味,典雅、精炼，知识性强，语言富于变化,准确、简约，既体现文体特点，又极富表现力,叙述清晰，说明准确，议论点睛；既展现历史故事， 又介绍相关知识，又表明观点态度，相得益彰，突出说明对象特征。,课堂小结,课文以梦回繁华为题，介绍清明上河图这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了清明上河图高超的创作技巧，表现手法以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。,选取一件自己喜爱熟悉的事物，借鉴梦回繁华的说明特点写一篇小说明文，在班上交流一下。,拓展延伸,
