2011在职攻读硕士学位

1、shape the thoughts we wish to express? Take “Humpty Dumpty sat on a ” 03 an example. The nursery rhyme reveals 04 languages can differ from one another. In English, we have to mark the verb 05 tense, we say “sat” rather than “sit.” 06 in Russian, you would have to mark tense and 07 , changing the verb form if Mrs. Dumpty 08 the sitting. You would also have to decide if the sitting was 09 or not. If our hero sat on the wall for the entire time he was 10 to, it would be another different form of 。

2、与具体D.归纳与概括3.学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了（ ）。
（分数：1.00）A.定义B.定势C.过去经验D.词语的运用4.情绪的“认识评估说”是由美国心理学家（ ）提出的。
（分数：1.00）A.詹姆士B.阿诺德C.凯衣D.汤姆金斯5.叶克斯道得生定律说明了作业效率与（ ）水平的关系。
（分数：1.00）A.激奋B.活动C.感知D.体验6.在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（ ）。
（分数：1.00）A.目的性B.客观性C.精细性D.敏锐性7.强、平衡、灵活特性的高级神经活动类型是（ ）。
（分数：1.00）A.活泼型B.安静型C.弱型D.不可遏止型8.艾森克发现，性格差异除表现为内外倾以外，还有另外两个维度，即稳定性和（ ）。
（分数：1.00）A.直觉性B.求实性C.创造性D.分析性9.“眼观六路，耳听八方”，是指注意的（ ）。
（分数：1.00）A.范围B.稳定性C.分配D.起伏10.凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（ ）。
（分数：1.00）A.需要B.期望C.驱力D.诱因二、填空题（每小题 1 。

3、说的代表人物（ ）。
（分数：1.00）A.弗洛伊德B.皮亚杰C.维果斯基D.伊扎德4.容易保持和恢复的记忆是（ ）记忆。
（分数：1.00）A.形象B.词语C.情绪D.动作5.工作记忆具有（ ）双重功能。
（分数：1.00）A.提取与存储B.加工与存储C.提取与加工D.输入与存储6.概念是思维的基本（ ）之一。
（分数：1.00）A.过程B.环节C.阶段D.形式7.人类学习语言就像小鸟学习飞行，这种观点与（ ）的观点一致。
（分数：1.00）A.斯金纳B.乔姆斯基C.卡特尔D.弗洛姆8.（ ）智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。
（分数：1.00）A.音乐B.内省C.空间D.操作9.能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的（ ）。
（分数：1.00）A.个性心理特征B.心理过程C.心理状态D.心里驱动力10.思维的主要特征是（ ）。
（分数：1.00）A.分析与综合B.抽象与概括C.间接与概括D.深刻与灵活二、填空题（每小题 1 分，共 5 分）(总题数：5，分数：5.00)11.动物心理从低级到高级的发展经历感觉阶段 1 和思维萌芽阶段。
（分数：1.00）填空项 1。

4、是一般能力。
（分数：1.00）A.运动B.绘画C.音乐D.观察3.神经元具有( )的机能。
（分数：1.00）A.接受刺激、传递信息和整合信息B.接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、整合信息和发动反应D.接受刺激、转换能量和传递信息4.对机体位置、运动状态的反映是( )感觉。
（分数：1.00）A.外受B.内受C.本受D.皮肤5.工作记忆的 3 个组成成分是( )。
（分数：1.00）A.中央执行系统、视空间画板和语音回路B.感觉登记、短时记忆和长时记忆C.感觉登记、复述系统和中央执行系统D.感觉登记、视空间画板和中央执行系统6.在直观教学过程中，从不同角度和方面变换事物的非本质特征，以揭示事物本质特征，即为( )。
（分数：1.00）A.日常概念B.变式C.下定义D.概念获得7.通过检查日光灯零件故障并作修理的思维种类是( )思维。
（分数：1.00）A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作8.“鱼与熊掌，两者不可兼得”，这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。
（分数：1.00）A.双避B.趋避C.双趋D.单趋9.在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是( )。
（分数。

5、学习C.自主性学习D.参与性学习3.严禁向未成年人出售或出租暴力、凶杀等图书、报刊、音响制品反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ） （分数：2.00）A.受尊重的权利B.受教育的权利C.生存的权利D.安全的权利4.下列表述中属于柯尔伯格道德教育观点的是（ ） （分数：2.00）A.道德教育应该讲尊重信任学生与严格要求学生相结合B.运用道德两难故事问答讨论法C.道德教育是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素D.儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得5.道德过程的主要矛盾是（ ） （分数：2.00）A.教育者提出的道德要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾B.受教育者与社会环境之间的矛盾C.德育目标与德育评价之间的矛盾D.德育内容与德育方法之间的矛盾6.“不愤不启，不悱不发”这句话出自（ ） （分数：2.00）A.中庸B.论语C.大学D.学记7.提出“人是唯一需要教育的动物”这一论断的教育家是（ ） （分数：2.00）A.康德B.柏拉图C.夸美纽斯D.赫尔巴特8.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的（ ） （分数：2.00）A。

6、行的条件反射产生的抑制称为( )抑制。
（分数：1.00）A.外B.超限C.消退D.分化3.个体对客观现象的延续性和顺序性的反映是( )知觉。
（分数：1.00）A.运动B.空间C.方位D.时间4.记忆过程的首要环节是( )。
（分数：1.00）A.再现B.识记C.回忆D.保持5.看到天上的白云，将它们想象成草原上的羊群，这属于( )想象。
（分数：1.00）A.有意B.再造C.创造D.无意想象6.与意志品质的自觉性相反的不良品质是( )。
（分数：1.00）A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.果断性7.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的( )。
（分数：1.00）A.范围B.稳定性C.分配D.转移8.在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率、活动速度和( )的变化。
（分数：1.00）A.灵活性B.自动化C.准确性D.熟练化9.在信息加工过程中表现出较少依赖文化知识，主要依赖个人先天禀赋的能力称为( )能力。
（分数：1.00）A.晶体B.流体C.模仿D.创造10.具有核心意义的个性心理特征是( )。
（分数：1.00）A.能力B.气质C.性格D.意志二、填空题(每小题。

7、发展过程中具有重要地位的是（） （分数：2.00）A.苏霍姆林斯基B.涂尔干C.科尔伯格D.马卡连柯3.试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（） （分数：2.00）A.贝尔兰卡斯特制B.特朗普制C.文纳特卡制D.道尔顿制4.为了查明学生已有知识水平、能力发展以及学习上的优缺点而实施的考试属于（） （分数：2.00）A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.自身评价5.通过各项活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是（） （分数：2.00）A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法6.普通中小学教育的性质是（） （分数：2.00）A.普及教育B.普通教育C.基础教育D.义务教育7.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是我国的（） （分数：2.00）A.大学B.学记C.中庸D.论语8.制约教育事业发展规模和速度的是（） （分数：2.00）A.政治经济制度B.人口C.文化D.生产力9.重视自然科学知识的教学，强调教育的主要任务在于使学生获得有用的知识，这属于（） （分数：2.00）A.实质教育论B.形式教育论C.活。

8、ill have been builtD.will have built2.This kind of fresh fruit _ wonderful. （分数：1.00）A.are tastedB.tastesC.tasteD.is tasting3.Hardly had he finished his speech _ the audience started cheering.（分数：1.00）A.whenB.beforeC.thanD.until4.Once environmental damage _, it may take many years for the system to recover. （分数：1.00）A.has doneB.is to doC.is doneD.does5._ the price, they are prepared to pay for it. （分数：1.00）A.HoweverB.WhateverC.WhicheverD.Wherever6.Michael Jordan is, by far, a。

9、性3.使自己的思维受到已知客观事物充分检验的特征，是思维的（ ）性。
（分数：2.00）A.批判B.灵感C.深刻D.广阔4.直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（ ） （分数：2.00）A.兴趣B.习惯C.能力D.人格5.把词语作为条件刺激物所形成的条件反射系统称为（ ） （分数：2.00）A.内信号系统B.外信号系统C.第一信号系统D.第二信号系统二、名词解释（每小题 5 分工 20 分）(总题数：4，分数：20.00)6.实验法 （分数：5.00）_7.技能 （分数：5.00）_8.发散式思维 （分数：5.00）_。

10、派是 ( )。
（分数：1.00）A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学3.反映事物本质属性与共同特征的思维形式是 ( )。
（分数：1.00）A.概括B.抽象C.概念D.综合4.根据韦纳的归因理论,能力属于( )原因。
（分数：1.00）A.不稳定的B.可控的C.外在的D.内在的5.个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映是 ( ) （分数：1.00）A.深度知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉6.费希纳提出( )之间关系符合对数定律。
（分数：1.00）A.感受性与感觉阙限B.心理量与物理量的变化C.心理量与物理量D.心理量的变化与物理量7.受神经系统成熟影响较大,受后天文化和知识影响较小的能力是( )。
（分数：1.00）A.特殊能力B.认识能力C.创造能力D.液态能力8.工作记忆具有( )双重功能。
（分数：1.00）A.提取与存储B.加工与存储C.提取与加工D.编码与加工9.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是()。
（分数：1.00）A.机体知觉理论B.丘脑情绪理论C.认知，评估说D.机体-分化理论10.所有科学概念,关于自然现象、社会现象的。

11、营活动产生现金流量的是（ ）。
（分数：1.00）A.税费返还B.接受的现金捐赠C.收到的现金股利D.支付在建工程人员的工资3.下列各项支出中，属于受益性支出的是（ ）。
（分数：1.00）A.购置固定资产的途中保险费支出B.在建工程的利息支出C.支付的土地出让金D.对外投资借款发生的利息支出4.下列各项中，属于货币资金范围的是（ ）。
（分数：1.00）A.备用金B.出纳员或备用金保管员保管的邮票与借据C.暂付差旅费D.存款不足支票5.对银行已经入帐而企业尚未入账的未达帐项，企业会计人员正确的会计处理是（ ）。
（分数：1.00）A.在编制“银行存款余额调节表”时，将其同时入账B.根据“银行对账单”记录的金额入账C.根据“银行存款余额调节表”和“银行对账单”自制原始凭证入账D.待有关结算凭证到达后入帐6.企业发生的原材料盘亏和毁损损失中，不应作为管理费用列支的是（ ）。
（分数：1.00）A.收发计量造成的盘亏损失B.管理不善造成的盘亏损失C.自然灾害造成的毁损净损失D.保管过程中发生的定额内自然损耗7.企业以一台设备换入一批原材料，并支付部分补价，该补价应计入（ ）。
（分数：1.。

12、然性B.社会性C.历史性D.世俗性3.孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的_。
（分数：1.00）A.不平衡性要求B.个别差异性要求C.顺序性要求D.互补性要求4.19世纪末 20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过_ （分数：1.00）A.美国B.德国C.法国D.日本5.反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是_。
（分数：1.00）A.教育的民主化B.教育的全民化C.教育的多元化D.教育的终身化6.我国的班级授课制最早始于_。
（分数：1.00）A.唐代B.民初C.清末D.新中国成立7.把教学过程分为“情景-问题-观察-解决-应用”等教学步骤的教育家是_。
（分数：1.00）A.杜威B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛齐8.在思想道德建设上，明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是_。
（分数：1.00）A.1986年中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议B.1996年中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议C.2001年公民道德建设实施纲要D.以上三个文件9.在社会学习理论中，观察学习又称“。

13、A.自然主义B.国家注意C.实用主义D.科学主义3.直接制约教育性质和发展方向的社会因素是_。
（分数：1.00）A.生产力水平B.科学技术C.文化传统D.政治经济制度4.在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的乐观主义是_。
（分数：1.00）A.多因素相互作用论B.外铄论C.内发论D.一般发展论5.19世纪中叶，提出“什么知识是最有价值”问题，并大力倡导科学课程的英国教育学家是_。
（分数：1.00）A.洛克B.赫胥黎C.斯宾塞D.达尔文6.教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是_。
（分数：1.00）A.实验法B.演示法C.参观法D.实习作业法7.教学中两种基本的学习方式是_。
（分数：1.00）A.集体学习和个体学习B.接受式学习和探究式学习C.模仿学习和探索学习D.合作学习和自主学习8.杜威集中探讨道德教育问题的一本书是_。
（分数：1.00）A.道德教育论B.教育中的道德原理C.学校与社会D.民主主义与教育9.儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样。

14、he book _ well and was reprinted many times. （分数：1.00）A.sellsB.is sellingC.was soldD.sold3.Our car _ down half way, we had to run to the nearest rescue station for help. （分数：1.00）A.breaksB.brokeC.breakingD.broken4.Will you call them up and tell them well start training as soon as the rain _? （分数：1.00）A.will stopB.stopsC.is to stopD.is going to stop5._ more training, they could have done better in the World Cup. （分数：1.00）A.GivenB.To giveC.GivingD.Having given6._ you have。

15、的几率就会提高。
这种反应形式称为( )。
（分数：1.00）A.消退B.泛化C.工具性条件反射D.经典性条件反射3.下列不属于脑干的是( )。
（分数：1.00）A.延脑B.脑桥C.中脑D.小脑4.“人芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的( )。
（分数：1.00）A.适应B.对比C.练习D.调和5.对两个刺激强度差别的感觉能力，叫( )。
（分数：1.00）A.绝对感受性B.绝对感觉阈限C.差别感受性D.差别感觉阈限6.根据言语描述或图形等提示形成相应新形象的过程，叫( )。
（分数：1.00）A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象7.练习曲线中两次上升之间出现的一段水平相近的线段是( )现象的体现。
（分数：1.00）A.抑制B.高原C.疲劳D.适应8.乔姆斯基提出的语言获得理论是( )。
（分数：1.00）A.先天决定论B.强化学说C.相互作用论D.循序渐进论9.与多血质的气质类型相对应的高级神经活动类型是( )。
（分数：1.00）A.安静型B.弱型C.不可遏制型D.活泼型10.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的( )。
（分数：1.00）A.态度特征B.。

16、的( ) （分数：1.00）A.广阔性B.灵活性C.逻辑性D.深刻性3.两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉称作( ) （分数：1.00）A.真动知觉B.似动知觉C.幻觉D.时间错觉4.“月明星稀”是感觉的( )现象。
（分数：1.00）A.适应B.对比C.后象D.视觉障碍5.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其它属性、特征的思维过程称作( ) （分数：1.00）A.分类B.概括C.抽象D.比较6.瑞士心理学家荣格把性格分为( ) （分数：1.00）A.独立型-顺从型B.文化型-社会型C.内倾型-外倾型D.场独立型-场依存型7.一位儿童的智力年龄是 10 岁，实足年龄是 8 岁，他的比率智商是( ) （分数：1.00）A.80B.100C.120D.1258.懒惰属于人的( )特征。
（分数：1.00）A.能力B.气质C.情感D.性格9.与人的责任心有关的情感体验属于( ) （分数：1.00）A.道德感B.理智感C.美感D.热情10.在马斯洛需要层次说中，属于最高层次的需要是( )需要。
（分数：1.00）A.安全B.爱与归属C.自我实现D。

17、2.00）A.规范的公司章程B.公平的交易合同C.真实的原始凭证D.相关且可靠的会计信息3.对应收帐款进行减值测试后，如果以后期间应收帐款继续发生减值，则将应收帐款的账面价值减记至（ ） （分数：2.00）A.预计未来现金流量B.预计未来现金流量的现值C.按实际利率折现的坏账准备D.按实际利率折现的账面价值4.企业购进公司债券作为持有至到期投资核算时，其初始投资成本为（ ） （分数：2.00）A.债券的面值B.债券面值加减溢、折价C.取得投资时的公允价值D.取得投资时的公允价值及相关交易费用之和5.在有限责任公司中，投资者投入的资本大于其按出资比例任缴的部分，应贷记的会计科目是（ ） （分数：2.00）A.实收资本B.股本C.资本公积D.盈余公积6.企业的固定资产如果存在弃置义务的，在取得固定资产时应将预计弃置费用的现值，借记“固定资产”科目，贷记的会计科目是（ ） （分数：2.00）A.预计负债B.应付帐款C.其他应付帐款D.长期应付款7.某企业 2009 年 6 月 1 日自行建造的一条生产线投入使用，该生产线建造成本为 370 万元，预计使用年限为 5 年，预计净残值为 10 万。

18、克C.卢梭D.赫尔巴特3.决定教育领导权的是_。
（分数：1.00）A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化4.学生学习间接经验的基础是_。
（分数：1.00）A.直接经验B.课堂教学C.生活常识D.社会实践5.美国人华虚朋于 1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是_。
（分数：1.00）A.贝尔一兰喀斯特制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.特朗普制6.在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是_。
（分数：1.00）A.主知主义学派B.行动主义学派C.科学主义学派D.人文主义学派7.根据学生在班级中的相对位置与名次，确定其成绩属于“优”、“良”、“中”、“差”。
这种评价被称为_。
（分数：1.00）A.主观性评价B.客观性评价C.常模参照性评价D.目标参照性评价8.联合国儿童权利公约的核心精神是_。
（分数：1.00）A.保护儿童的生命权B.维护儿童的权利主体地位C.提升儿童的生命价值D.为儿童发展创造条件9.真正的师生关系是_。
（分数：1.00）A.推销员与。

19、认识过程C.认识过程是产生情感的基础D.意志活动是认识过程的前提3.客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然相对不变，这是知觉的( )。
（分数：1.00）A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性4.仰望天空，自然而然将白云想象成羊群，这是( )想象。
（分数：1.00）A.创造B.有意C.再造D.无意5.最简单的行为模式是一个刺激引起一个自动反应，这类反射一般发生在( )水平。
（分数：1.00）A.脊髓B.效应器C.神经元D.大脑皮层6.大约 97的右利手者，其语言中枢在( )。
（分数：1.00）A.右脑B.额叶C.枕叶D.左脑7.活泼好动、反应迅速、对一切引起个体注意的事物都能作出兴致勃勃反应的气质类型是 ( )。
（分数：1.00）A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质8.艾森克性格理论的三个维度是( )。
（分数：1.00）A.内外倾、稳定性、求实性B.求实性、独立性、灵活性C.内外倾、稳定性、独立性D.稳定性、求实性、灵活性9.已掌握的技能对以后的技能学习产生影响，这是技能的( )。
（分数：1.00）A.泛化B.迁移C.改善D.干扰10.以。

20、加强或减弱（分数：1.00）A.B.C.D.3.集体学习和个性发展之间的关系，不正确的描述是( )。
A学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的B 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新，而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合C个性存在于集体之中，集体不存在个性D不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为，更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在，要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中（分数：1.00）A.B.C.D.4.关于技术训练中的减难法，以下表述错误的是( )。
A减难法指在技术训练中，以低于专项要求的难度进行训练的方法B此种方法常用于技术的初学阶段C女排扣球训练中请男排运动员拦网，此方法属于减难法D跳远技术练习时使用踏跳板的练习方法属于减难法（分数：1.00）A.B.C.D.5.( )不属于课余体育的组织形式。
A作息制度中规定的体育活动B全校性课余体育活动C校外体育活动D余暇体育活动（分数：1.00）A.B.C.D.6.在炎热的环境进行次极限运动时。