1、第2节 原生生物的主要类群,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？,草履虫,蓝 藻,细 菌,衣 藻,原核生物,原生生物,导入新课,1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群； 2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系； 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。,学习目标,导入新课,观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？ 水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？,水绵,草履虫,衣藻,讲授新课,原生生物的主要特征,1.单细胞或多细胞 2.有细胞核 3.结构简单,讲授新课,比较草履虫与衣藻的结构图，它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？,
2、原生动物,藻类,想一想,讲授新课,观察各种原生动物，思考它们的共同特征,1.单细胞 2.能摄食 3.能完成全部的生理功能 4.大多数生活在水中，少数寄生,讲授新课,原生动物和人类的关系,讲授新课,石莼,水绵,海带,马尾藻,紫菜,石花菜,你能将下列藻类分类吗？,讲授新课,1.绿藻,小球藻,石莼,衣藻,讲授新课,2.褐藻,海带,马尾藻,海带,讲授新课,3.红藻,紫菜,石花菜,鹧鸪菜,讲授新课,1.单细胞或多细胞； 2.无根茎叶的分化； 3.都含有叶绿色和类胡萝卜素，能进行光合作用，为水生生物提供食物、氧气，也是大气中氧的重要来源。,藻类特点,讲授新课,可食用,藻类与人类的关系,讲授新课,藻类大量繁殖形成赤潮,讲授新课,原生生物的主要类群,原生动物：,藻类：,全部单细胞 能摄食,单细胞或多细胞 能进行光合作用 无根茎叶的分化,课堂小结,1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天来临，池塘水变成绿色，原因是（ ） A.池塘边的树、草的绿色，映得池水发绿 B.水中绿藻大量繁殖，使池水变绿 C.环境污染，水质发绿 D.水草、金鱼藻的含量丰富，使池水变绿,B,随堂训练,2.可监测海水是否被污染的指示生物是（ ） A.藻类 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 3.藻类的细胞里都含有哪种色素，使它们能够进行光合作用？（ ） A.叶绿素 B.藻红素 C.藻黄素 D.藻蓝素,A,A,随堂训练,
