1、- 1 -湖北省武汉市第六中学 2019 届高三 12 月月考生物试卷1.下列关于生命体中螺旋结构的叙述，错误的是A. 螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿素，可进行光合作用B. DNA 分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质C. DNA 分子双螺旋结构的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成D. 高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化【答案】B【解析】【分析】蓝藻没有叶绿体，但细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种状态；DNA 分子解旋使双链解开，细胞分裂的末期染色体解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质。【详解】A. 螺旋
2、藻是蓝藻，属于原核生物，不具有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，A 正确；B. DNA 分子解螺旋过程是断裂氢键，使双链 DNA 分子变成单链结构的过程，B 错误；C. DNA 分子双螺旋结构的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，C 正确；D. 高温可以改变蛋白质分子的空间结构，蛋白质分子变得伸展、松散，从而更易被酶水解而易消化，D 正确。2.1988 年，阿格雷分离出了细胞膜中的水通道蛋白；1998 年，麦金龙测出了 K+通道的立体结构。为此，他们获得了 2003 年的诺贝尔化学奖。下列有关的叙述中不正确的是A. 细胞膜中的水通道蛋白等所有蛋白质都是可以运动的B. 水分子通过水通道蛋白和磷脂分
3、子间隙的运输方式不同C. 一种离子通道蛋白只能运输同一种离子D. 同一种细胞运输同种离子或分子的蛋白质可以不同【答案】A【解析】【分析】水跨膜若不需要水通道蛋白的协助，只通过磷脂双分子层的跨膜运输方式为自由扩散；水跨- 2 -膜若要通过水通道蛋白的协助，不需要消耗能量，属于协助扩散。【详解】A. 细胞膜中大多数蛋白质是可以运动的，A 错误；B. 水分子通过水通道蛋白和磷脂分子间隙的运输方式不同，B 正确；C. 通道蛋白具有特异性，一种离子通道蛋白只能运输一种物质，C 正确；D. 根据题意，水分子通过水通道蛋白和磷脂分子间隙的运输方式不同，所以同一种细胞运输同种离子或分子的蛋白质可以不同，D 正
4、确。3.某研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续 48 小时测定温室内 CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定） ，据图分析正确的是（ ）A. 0-3 小时植物叶肉细胞中的 ATP 只来源于细胞质基质B. 实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻是第 30 小时C. 实验开始的前 24 小时比后 24 小时的平均光照强度强D. 48 小时内植物体内有机物总量增加【答案】D【解析】【分析】据图分析，图中的 CO2吸收速率可表示该植物的净光合速率，室内 CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量。从曲线可知，实验的前 3 小时内植物只进行呼吸作用，6h 时叶肉细胞呼吸速率与光
5、合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放 CO2，其呼吸产生的 CO2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有 4 个，即 6、18、30、42 小时；图中的 CO2吸收速率为净光合速率，当 CO2吸收速率大于 0 时就有有机物的积累，因此图中618h、3042h 均有有机物的积累。【详解】根据以上分析已知，实验的前 3 小时内植物只进行呼吸作用，因此能产生 ATP 的场所有细胞质基质和线粒体，A 错误；实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻也就是 CO2吸收速率曲线的最高点所对应的时刻，即第 36 小时，B 错误；由 24 小时的积累量可推知前 24小时比后 24 小时
6、的平均光照强度弱，C 错误；据曲线分析，实验开始 48 小时后，室内的二氧化碳浓度降低，说明该二氧化碳用于光合作用合成有机物，表明此段时间内有有机物的积- 3 -累，D 正确。4.细胞受到冰冻时，蛋白质分子互相靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-） 。解冻时，蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留（如下图所示） 。下列说法不正确的是A. 巯基位于氨基酸的 R 基上B. 解冻后蛋白质功能可能异常C. 结冰和解冻过程涉及到肽键的变化D. 抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力【答案】C【解析】巯基（-SH）中含有 S，由氨基酸的结构通式 可知，巯基位于氨基酸的 R
7、基上，A 正确；蛋白质的结构决定蛋白质的功能，由题干“解冻时，蛋白质氢键断裂”可知解冻后的蛋白质结构会发生变化，其功能也可能发生异常，B 正确；由题干信息知，结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C 错误；细胞受到冰冻时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）会被氧化形成二硫键（-S-S-） ，抗冻植物能够适应较冷的环境，根据形态结构和功能相适应的观点，可推知抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力，D 正确。5.正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，曲线形状变化最大的是（ ） A. 图将“光照强度”改为“CO 2浓度”B. 图将“胰岛素相对
8、含量”改为“胰高血糖素相对含量”C. 图“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”- 4 -D. 图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放 CO2量”【答案】B【解析】试题分析：当二氧化碳浓度达到一定数量后才能进行光合作用，因此将光照强度改为二氧化碳浓度时，曲线变化不大，故 A 错误；进食后血糖浓度增加，胰岛素含量增多，胰高血糖素含量降低，胰岛素的曲线和胰高血糖素的曲线相反，变化最大，故 B 正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色体的行为相同，即都是着丝点分裂，曲线变化不大，故 C 错误；温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸过程，故 D 错误。【考点定位】影响光合作用因素、血糖调节、有丝分
9、裂、影响酶活性因素【名师点睛】坐标曲线题的解题策略认真读图，理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标各种变量之间的关系；分析图示中各数量不同的原因，分析横坐标与纵坐标的关系；利用图中提供的信息，再结合教材联系相关生物学基础知识进行推理、判断，得出结论；6.1958 年，科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验，证实了 DNA 是以半保留方式复制的。 如图各试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是（ ） A. 该实验运用了同位素标记法，出现的结果至少需要 90 分钟B. 是转入 14N 培养基中复制一代的结果，是复制二代的结果C. 对得到 DNA 以半保留方式复制的结论起关键作用的是试管结果
10、D. 给试管中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管所示【答案】C【解析】该实验运用了同位素标记法，根据 DNA 的半保留复制特点，亲代 DNA 均被 15N 标记，繁殖一代产生两个 DNA 分子，每个 DNA 分子一条链含有 15N，另一条链含有 14N，其结果是；繁殖两代产生 4 个 DNA 分子，其中有两个 DNA 分子均是一条链含有 15N，另一条链含有 14N，另外两个 DNA 分子两条链均含有 14N，其结果是。因此出现的结果至少需要 60 分钟，是转入 14N 培养基中复制一代的结果，是复制二代的结果，A、B 错误；试管中的 DNA 分子一- 5 -条链含有 15N，另一条链含
11、有 14N，对得到 DNA 以半保留方式复制结论起关键作用，C 正确；试管中，有一半 DNA 分子每条链都含有 14N，另一半 DNA 分子均是一条链含有 14N,另一条链含有 15N，加入解旋酶一段时间后，所有的 DNA 分子双链均打开，离心后在试管中的位置如图所示： ，D 错误。7.柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气于 9:0011:00 左右做净光合速率的测定，可根据单位时间 O2
12、的_（填“产生量” 、 “释放量” ）衡量净光合速率在叶肉细胞中消耗 O2的具体部位是_（2）图 1 显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞_的结果。由图 1可知，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，_增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的_增幅较小（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度在光补偿点能产生 ATP的细胞器有_由图 2 可知，柑橘叶片的光补偿点与_（因素）有关随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力_（填“增强”或“减弱” ） 【答案】 (1). 释放
13、量 (2). 线粒体内膜 (3). 增殖与分化 (4). 光合作用 (5). 细胞呼吸(有氧呼吸) (6). 线粒体和叶绿体 (7). 叶片萌芽后时间(叶龄) (8). 增强- 6 -【解析】试题分析：由图 1 可知，萌芽后叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞分裂与分化的结果，在叶片发育的过程，随叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸逐渐减弱，而随着光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强，植株净光合速率逐渐升高。由图 2 可知，柑橘叶片的光补偿点和叶片萌芽后时间因素有关，而随着叶片的发育，柑橘对弱光能力增强。（1）光合作用光反应阶段产生氧气，单位时间内氧气的释放量表示净光合速率。在叶肉细胞
14、中消耗 O2的具体部位是有氧呼吸过程中的线粒体内膜。（2）图 1 显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞增殖与分化的结果。净光合速率=真光合速率-呼吸速率，因而要使净光合速率增加，一是光合结构逐渐完善，通过增加真光合速率，二是随着叶片的展开和扩展，减小呼吸速率增幅来实现。（3）在光补偿点时光合作用与呼吸作用都可以产生 ATP，故能产生 ATP 的细胞器有叶绿体和线粒体。导致光补偿点不同的因素是萌芽后的时间（叶龄） 。由图示两条曲线可看出：随着叶片的发育，柑橘树对强光的利用能力增强，对弱光的利用能力也增强（看光补偿点判断） 。8.肾上腺是人体重要的内分泌器官，位于两侧肾脏的上方。
15、如图甲所示，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切，如图乙所示。请回答下列问题：（1）一些人长期精神忧郁，则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到剌激后释放的 CRH(促肾上腺皮质激素释放激素）_(增加/减少） ，促进垂体分泌_ （填中文名称） ，最终导致糖皮质激素增多，从而使免疫系统的功能降低。可见，_调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。（2）糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与_(激素）对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制，将同种、健康、性- 7 -别、生理状态相同的大鼠随机分为 A.
16、B 两组，A 组注射一定量的用 X 溶液配制的糖皮质激素，B 组注射_，一段时间后分别测定_，结果为_，由此证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。（3）图乙中的信息分子，除由 T 细胞分泌的淋巴因子外，还有_ 。 据图可知，当淋巴因子作用于下丘脑部位可引起体温适当升高，增强机体抗感染能力，这一过程体现了细胞膜具有_ 功能。【答案】 (1). 增加 (2). 促肾上腺皮质激素 (3). 神经-体液-免疫 (4). 胰岛素 (5). 等量的 X 溶液 (6). 两组 CRH 和 ACTH 含量 (7). 大鼠血液中 A 组血液中 CRH 和 ACTH 含量比 B 组的低 (8). 神经递质、激素
17、(CRH 或 ACTH 和糖皮质激素) (9). 进行细胞间的信息交流【解析】【分析】据图分析，图乙涉及到的生命活动的调节方式有神经调节、体液调节和免疫调节，涉及到的信息分子有神经递质、激素和淋巴因子；图中显示寒冷、精神因素等通过神经系统释放神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）并作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）并作用于肾上腺，促进肾上腺分泌糖皮质激素，当糖皮质激素含量增加后会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。【详解】 （1）据图乙分析，长期精神忧郁可使下丘脑受到剌激后释放的(促肾上腺皮质激素释放激素增加，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素
18、，最终导致肾上腺分泌的糖皮质激素增多，从而使免疫系统的功能降低，该过程说明神经-体液-免疫调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。（2）根据题意分析，糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，而胰岛素可以促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，因此两种激素为拮抗关系。根据题意分析，该实验的目的是验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制，自变量是糖皮质激素的有无，且 A组注射的是一定量的用 X 溶液配制的糖皮质激素，则 B 组应该注射等量的 X 溶液，一段时间后分别测定两组 CRH 和 ACTH 含量，若大鼠血液中 A 组血液中 CRH 和 ACTH 含量比 B 组的低，则证明糖皮质激素的调
19、节存在负反馈调节机制。（3）根据以上分析已知，图乙中的信息分子有神经递质、激素和淋巴因子；图中显示，当淋巴因子作用于下丘脑部位可引起体温适当升高，增强机体抗感染能力，这一过程体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流功能。- 8 -【点睛】解答本题的关键是掌握人体生命活动调节的三种方式，弄清楚图中的神经调节、体液调节和免疫调节的关系，明确肾上腺皮质激素存在分级调剂和负反馈调节。9.现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题。A 组：红花红花红花、蓝花 B 组：蓝花蓝花红花、蓝花C 组：红花蓝花红花、蓝花 D 组：红花红花全为红花其中，A 组中子代红花数量为 298，蓝花数量为 101，B、C 组
20、未统计数量。（1）若花色只受一对等位基因控制，则_组和_组对显隐性的判断正好相反。（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A +、A、a）控制，其中 A 决定蓝色，A +和 a 都决定红色，A +相对于 A、a 是显性，A 相对于 a 为显性。若该假说正确，则A 组所用的两个红花亲本基因型是_。（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有_种，为了测定其基因型，某人分别用 A+A 和 Aa 植株对其进行测定。若用 A+A 植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是_。若用 Aa 植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是_。【答案】 (1). A (2). B (
21、3). A +A 与 A+A（或 A+A 与 A+a） (4). 4 种 (5).A+A+和 aa (6). A+A+、A +a【解析】【分析】根据题意分析可知：若花色只受一对等位基因控制，则 A 组中，红花红花后代出现蓝花，即发生性状分离，说明红花相对于蓝花是显性性状；而 B 组中，蓝花蓝花后代出现红花，说明蓝花相对于红花是显性性状。【详解】 （1）根据以上分析已知，若花色只受一对等位基因控制，则 A 组合 B 组的结果正好相反。（2）根据题意分析，若该假说是正确的，则 A+A+，A +A，A +a 都是红色，AA，Aa 为蓝色，aa是红色，A 组中双亲都是红色，而后代出现了红花和蓝花，则双
22、亲为 A+A 与 A+A 或 A+A 与A+a。（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有 4 种，即A+A+、aa、A +a、A +A；为了测定其基因型，分别用 A+A 和 Aa 植株对其进行测定若用 A+A 与待测植株杂交，若后代均为红花，则其基因型为 A+A+；若后代红花：蓝花- 9 -=1：1，则其基因型为 aa；若后代有红花，也有蓝花，且红花：蓝花3：1，则其基因型为A+a 或 A+A，因此可以判断出的基因型是 A+A+和 aa。若用 Aa 与待测植株杂交，若后代均为红花，则其基因型为 A+A+；若后代有红花，也有蓝花，且比例为 3：1，则其基因型为 A+a；若后代有红
23、花，也有蓝花，且比例为 1：1，则其基因型为 A+A 或 aa，因此可以判断出的基因型是 A+A+和 A+a。【点睛】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲 2 子 1 可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲 1 子 2 可确定显隐性关系，所以亲 2 子 1 或亲 1子 2 可确定显隐性关系，但亲 1 子 1 或亲 2 子 2 则不能直接确定。10.如图表示病原体 A（抗原 A）侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中 ab 表示过程，甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题：（1）图中能特异性识别抗原 A 的细胞或免疫活性物质有 _。图示过程属于特异性免疫中
24、的_方式。 （2）环境中的致癌因子会损伤 DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞逐渐变成癌细胞。免疫系统的_功能可以消灭体内癌变的细胞，维持内环境稳态。这一过程主要依赖于免疫细胞_ 直接发挥作用。（3）图中 a 过程显示细胞甲（B 淋巴细胞）只能接受抗原 A 的刺激，而不能接受抗原 B 的刺激。 当机体抗原 B 再次进入该机体时，_（能/不能）引起细胞丙的迅速增殖分化。【答案】 (1). 细胞甲、细胞丙、抗体 (2). 体液免疫 (3). 监控和清除 (4). 效应 T 细胞 (5). 不能【解析】【分析】分析题图，图示表示病原体 A（抗原 A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，其中细胞
25、甲为- 10 -B 细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为记忆 B 细胞；a 表示 B 细胞接受抗原刺激；b 表示 B 细胞增殖分化；c 表示浆细胞产生抗体；d 表示抗体与抗原特异性结合。【详解】 （1）图细胞甲、乙、丙分别为 B 细胞、浆细胞和记忆 B 细胞，图示体液免疫中能特异性识别抗原的细胞和物质是 B 细胞、记忆 B 细胞和抗体。（2）免疫系统具有监控和清除功能，可以消灭体内癌变的细胞，维持内环境稳态，这一过程主要依赖于效应 T 细胞直接发挥作用。（3）细胞丙为记忆 B 细胞，能特异性的识别抗原 A 而不能识别抗原 B，当相同的抗原（抗原A）再次入侵时，记忆细胞会很快地作出反应，迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，但是抗原 B 再次进入该机体时，不能引起该细胞的迅速增殖分化。【点睛】解答本题的关键是识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能正确分析图表，再结合所学的知识准确答题。- 11 -
