1、1第三节 神经调节的基本方式学习目标1.知道神经调节活动发生在人体上的现象,了解反射是人体神经调节的基本方式。2.知道什么是反射。3.用语言正确描述反射弧的结构组成和活动机理。4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。学习过程导入新课 情境:调查学校传统项目体育运动文化节中同学们喜欢的运动项目。思考:这些运动中的哪些动作最吸引你?柔美舞姿、精准扣篮还有协调跨栏等主要是在人体哪个系统的参与下完成的?复习神经系统的组成。学生完成神经系统的贴图模型。探究新知 自主学习 1(1)人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫做 。神经调节的基本方式是 。 (2)反射是通过一定的神
2、经结构 来完成的。 合作探究学习任务一:以“缩手反射”为例。请相邻 4位同学为一小组讨论“人体的上述反应究竟由哪些神经结构参与?” 。学生完成图形模板的粘贴。学习任务二:观看 Flash后,写出反射弧的各部分名称。反射弧的结构包括 、 、 、 、 五部分。 学习任务三 以小组为单位尝试回答下面问题。体操运动员桑兰由于神经中枢受损,导致反射弧结构中断。反射弧不完整或功能不健全都会引起神经调节障碍,从而影响正常生活。据此回答以下问题。(1)反射弧不完整,还能完成反射吗?(2)吃梅、谈梅都会分泌唾液,这两种反射与吃梅需要的条件、意义相同吗?自主学习 22(1)缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等
3、都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累,还能形成 反射,如人们听到铃声就会走进教室。 (2)人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激作出有关的反射。随堂检测 1.若给你一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话?训练小狗听你话的过程是什么过程?小狗真能听懂你说话的意思吗?这能说明人与动物的区别吗?2.我们学习的过程是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些提示?课后训练1.下列现象属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射C.膝跳反射 D.谈虎色变2.下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓C.谈虎色变 D.惊弓之鸟3.脊髓的主要功能是( )
4、A.感觉反射 B.感觉和传导C.反射和运动 D.反射和传导4.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射C.膝跳反射 D.听到铃声进教室5.反射的结构基础是( )A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元6.右图是缩手反射的模式图,请回答下列问题。(1)该模式图表示的神经结构叫 ,神经系统结构和功能的基本单位是 。 (2)若图中1表示感受器,请写出图中其他序号所表示的结构名称:2 、3 、4 、5 。 (3)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是 (用图中的数字和箭头表示)。从反射的类型看,缩手反射属于 反射。 (4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,
5、痛感形成于 ,以后见到针会有意识地躲避,此3反射的类型属于 反射。 参考答案学习过程导入新课 略。探究新知 自主学习 1(1)反射 反射 (2)反射弧合作探究学习任务一:略。学习任务二:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器学习任务三:(1)不能。(2)略。自主学习 2(1)简单 复杂 (2)语言文字随堂检测 1.小狗听话的过程是在简单反射的基础上建立复杂反射的过程,但是对具体的信号发生反应形成的反射,不是对语言、文字发生反应形成的反射,是无意识的。2.我们学习的过程是复杂反射建立的过程,平时学习过程中要经常复习。课后训练1.D 2.B 3.D 4.D 5.B6.(1)反射弧 神经元 (2)传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 (3)12345 简单 (4)大脑皮层 复杂
