1、执子之手 长亭送别,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,课后悦读,书香晨读 开卷有益,1.强中自有强中手,莫向人前满自夸。(警世通言) 【译文】尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人,所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸耀自己。 【领悟】一个人在什么时候都不能骄傲自满。 2.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。(韩非子) 【译文】千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 【领悟】防患未然比什么都重要。,国学讲堂,导入阅读,送 别 李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零
2、落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去 几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。,赏读:此曲借用“长亭、古道”等古典意象,刻画出了“长亭古道”离人分别的情景。“夕阳”“晚风”点明离别之时,渲染一种悲凉氛围,而“柳笛”,古来就有“赠柳惜别”之意,而着一“残”字,则更突显别情的凄苦。上片写景叙事,下片点明分别之意,人生欢聚少而别离多,可谓“自古多情伤离别”。,一、相关链接 1.走近作者,课前预习 自主学习,王实甫,生卒年不详,名德信,字实甫,元大都(今北京)人,元代著名戏曲作家。他大约和关汉卿同时代,作杂剧10多种,现存丽春堂破窑
3、记和西厢记三种。他的作品大都以青年女子与封建礼教作斗争为题材,曲词优美,抒情性强。西厢记是其代表作。,王实甫生活的时代,是阶级矛盾与民族矛盾都十分尖锐的元代,统治者将人分为十阶,知识分子处于仅仅优于乞丐的卑贱地位。西厢记就是产生在这样一个充满着残酷剥削和压迫的时代的伟大作品。它通过崔莺莺与张生这对青年男女争取婚姻自主、美好生活的主题而形象地表现了反抗封建压迫的斗争精神,表达了愿天下有情人终成眷属的理想。,2.背景解读,(1)元杂剧 用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式,金末元初产生于中国北方。作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧有一套较严格的体制。 结构:元杂剧一般是一本四折表演一个完整的故
4、事,个别的有五折、六折或多本连演。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。 戏剧角色:扮演的角色有末、旦、净、杂等。男主角称正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有外旦、小旦等。净:即丑角,包括“大花脸”和“小花脸”。“大花脸”,大都扮演性格、相貌上粗暴勇猛的人物;“小花脸”,大抵扮演男次要人物。杂:是除以上三类之外的演员,有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)等。,3.古代文化知识,剧本构成:剧本由唱、科、白三部分构成。唱,主要是唱词,唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的
5、一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称,包括舞台的程式、武打和舞蹈。白就是宾白,是剧中人的说白部分,又分以下四种:对白、独白、旁白(背过别的人物自叙心里话)、带白(唱词中的插话)。 (2)本文出现的典故 长亭:古代驿站上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永的雨霖铃:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”,尺素:古乐府饮马长城窟行中有诗句:“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”书写用的一尺长左右的白色生绢,借指小的画幅、短的书信。如秦观踏莎行:“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。” 司马青衫:唐代白居易贬官江州司马时,所作琵琶
6、行有“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”之句,后便用“青衫司马”喻指失意之人。 青鸾:山海经载:西王母每次出行,都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的人。如李商隐无题:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。” 鱼雁:汉书苏武传载:匈奴单于欺骗汉使,称苏武已死。而汉使者谎称汉天子打猎射下一只北方飞来的鸿雁,脚上拴着帛书,是苏武写的,单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁”“雁书”“雁足”等,来指代书信、音讯。如晏殊清平乐:“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。”,二、基础积累,答案:却,同“恰”,才,刚刚,答案:(1)稀疏 疏远 陈述,2.一词多义,答案:(2)拿 把 率领 将要 扶持 请 和
7、、跟,答案:(1)名词作状语,向南 (2)使动用法,使松动,使消瘦 (3)名词作状语,向东,向西,答案:(1)停止,结束 (2)争取,博取,答案:(3)眼下、眼前 (4)留意,5.名句默写 (1)在古代诗词中,描写秋天不同景象的名句比比皆是。如马致远天净沙秋思开头几句“ , ,”就写出了秋天的凄清、肃杀的景象。 (2)王实甫在长亭送别中描绘了这样一幅秋天景象的图画:“ , , ,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”,答案:(1)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 (2)碧云天 黄花地 西风紧,(3)王维山居秋暝中“空山新雨后,天气晚来秋。 ,”写出了清秋之夜的静谧。,答案:(3)明月
8、松间照 清泉石上流,课堂探究 合作学习,一、整体把握,二、局部揣摩 阅读全文,思考并回答下列问题。 1.【对应考点:鉴赏文学作品的表达技巧、评价文章的思想内容】 “碧云天,黄花地总是离人泪”是历来公认的写景名句,此处景物描写在表现人物心情方面有什么作用呢?,参考答案:此处以乐景写哀情。曲中的一个“晓”字告诉我们长亭送别是从早晨开始的。碧云天,黄花地,雁南飞,霜林醉正是崔莺莺刚刚走出家门看到的长亭路上的景色。坐在车里,看到这大好秋光,莺莺无限惆怅。自然的美景和人生的美景从此都不会属于她。那南飞的大雁,是要回到自己温暖的家的,而自己的家呢?那是一个没有自由、讲求门第、热衷功名的深宅府第。况且此时又
9、客居途中,张生到京城赶考,即将分离。由此,在她的眼中,那枫林自然就洒满了离人的红泪。这幅画面,色彩热烈,热烈的色彩下,一对儿恋人踯躅于即将分手的路上。自然景境与人物心境形成强烈的反差,这是以美的意境营造悲的气氛。,参考答案:,2.【对应考点:筛选信息、归纳内容要点、鉴赏文学作品的表达技巧】 曲词中莺莺的心理有怎样的起伏变化?作者又是如何细腻而生动地表现的?请分析讨论。,3.【对应考点:归纳内容要点、评价文章的思想内容】 【一煞】描绘了一幅怎样的画面?表达了怎样的情感?请具体分析。,参考答案:【一煞】以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风构成一幅深秋郊外黄昏的画面,和【正宫】【端正好】中的景象
10、相比,氛围更加萧瑟凄冷。“青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽”是写莺莺怅然痴立,极目远送,流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋之情。“夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶”是写耳闻,进一步表现她的惆怅和眷恋。“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且是写莺莺感叹张生离去,欲语无人。这情景本来就够冷清凄凉了,偏偏这时候传来马的嘶鸣,它打破了夕阳古道上的沉寂,也刺痛了莺莺本来就破碎的心。马鸣之处,正是张生所在之地!听到马的叫声而见不到骑马远去的爱人,莺莺的心情可想而知。“无声”和“有声”两相映衬,更加衬托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。这支曲子以景衬情,化情入景,情景交融
11、,生动地展现了莺莺“离愁渐远渐无穷”的心境。,4.【对应考点:筛选信息,分析人物形象】课文哪些地方突出表现了莺莺珍重爱情而鄙视功名利禄的思想感情?,参考答案:文中有四处表现了莺莺珍重爱情、轻视功名利禄的思想感情: (1)“幺篇”:“但得一个并头莲,煞强如状元及第。”(2)“朝天子”: “蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里。”(3)科白:“张生,此一行得官不得官,疾便回来。”(4)“二煞”:“你休忧文齐福不齐,我只怕你,停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息!我这里青鸾有信频须寄,你却休金榜无名誓不归。”,西厢记第五本写张生高中状元,衣锦还乡,莺莺“金冠霞帔”,有情人终成眷属。明代流行的金圣叹批点本砍去
12、大团圆结局,崔张分别,亦即剧本的结局,遂令西厢记由喜剧变为悲剧。对金批西厢记的结局,谈谈你的看法。,三、探究争鸣,思路提示一:剧中主人公生活的时代,封建礼教坚如磐石,大团圆结局本来就缺少生活依据,而带有浓厚的理想主义色彩,崔、张爱情走向毁灭是合乎逻辑的。状元及第、奉命完婚更是落入了俗套,令人感到先前崔母的刁难是如此的“合理”。金批西厢记让崔、张爱情在凄凄切切中收场,揭露了封建礼教对美好爱情的摧残,具有震撼人心的力量。金批西厢记的流行,是历史的选择。,思路提示二:金批西厢记的结局昭示了爱情的极点便是幻灭的终点,这不符合作者“愿天下有情人终成眷属”的美好愿望,也不符合读者、观众希望“花好月圆”的审
13、美心理。从历史的角度看,现代人的婚恋注重自由民主,以至“有情人终成眷属”不再是难以实现的理想,而在封建社会,男女没有恋爱的自由,没有婚姻的自主权,崔、张从一见钟情到两情相悦,经历了许多艰难曲折,大团圆是这对痴男怨女的最好结局。这也给当时的社会提供了一个好的婚姻模式与范本。金批西厢记的改动,是不符合这一美学命题的。,思路提示三:金批西厢记纠正了王实甫西厢记的缺陷,王本西厢记只是给以前的戏曲作了一个总结,并在此基础上为今后的舞台提供了一个常演不衰的模式才子佳人的故事套路。这个套路,正契合了千百年来前仆后继地艰苦奋斗在通过科举求取功名漫漫征途上的贫寒士子的人生期望才华、功名、美人,并道出了他们在努力
14、将自己纳入正统时对于奇迹和机遇的一份浪漫幻想(或说是侥幸心理),这是典型的男性中心和官本位的正统文化演绎。所以,金批西厢记的悲剧结尾更具有震撼力。,这篇课文展现了怎样的情景?表达了怎样的情感?,四、主旨归纳,参考答案:长亭送别写张生赴京赶考,莺莺送别的情景,刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪,表现了张生和莺莺之间的真挚爱情,突出了莺莺的叛逆性格,强化了全剧歌颂婚姻自由,反对封建礼教的主题。,文本总结 巩固学习,【技法归纳】,1.运用多种多样的表现手法生动形象地表现人物的心理 全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种表现方法。特别是巧用夸张,并与比喻、用典、对比等手
15、法,因情随物而设。例如,“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”“昨宵今日,清减了小腰围”“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”等夸张地表现感情折磨下的身心交瘁;“将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味”使用夸张、比喻,写离别之情,达到愁极恨绝、无以复加的地步;“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”,用了“红泪”和“青衫湿”两个典故,是夸张兼用典,形容伤心之至;“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水”是夸张、比喻和对比,以厌酒表现愁苦至极。作品中的夸张描写,大都将人物感情寄附于客观事物,借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界,具有强烈的感染力。,【叨叨令】一曲,将“车、马,
16、被、枕,衫、袖,书、信”这些常用词带上“儿”字,加上一些叠音形容词,如熬熬煎煎、昏昏沉沉之类,用排比句巧妙组合衔接,并间以反复的感叹,造成音韵的回环往复,产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切,见情见态。莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻,宛然在侧。 2.融古代诗词与民间口语为一体 作者善于把典雅凝练的古代诗词与通俗流畅的民间口语融为一体,从而形成清丽华美、生动活泼的语言风格。,作品融入了不少古代诗词的语句,其特有的语义、情味和表达效果与剧中语境相契合,增添了语言的文采和表现力。例如,【正宫】【端正好】中的“碧云天,黄花地”,化用范仲淹苏幕遮词中的“碧云天,黄
17、叶地”语句,并取其秋景凄凉的意境,以烘托送别的凄冷氛围;【朝天子】中的“蜗角虚名”,化用庄子则阳语句,形象地表现莺莺珍重爱情、轻视功名利禄的思想感情;【耍孩儿】中“未饮心先醉”,引用唐代刘禹锡酬令狐相公杏园花下饮有怀见寄诗中“未饮心先醉”之句,语意更加沉重,表现了莺莺饯别时的极端愁苦。 作品还融入了大量的民间口语,吸收了不少的方言词和俗语,而且善于将民间口语加工为富于文采的文学语言。例如【滚绣球】一曲的语汇、语句都具有民间口语的风格,可以说是口语的韵律化,通俗自然、生动活泼而又富于文采。,【微型写作】 请以“长亭路”为题,将【正宫】【端正好】【滚绣球】【叨叨令】三曲改写成散文。,写作示例: 长
18、亭路暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴,雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中纷纷离枝,坠落于地。一辆油壁香车从普救寺驶出,穿过疏林,驶向十里长亭。车上坐着相府千金崔莺莺和侍女红娘。傍晚清冷的阳光斜照在莺莺挂满泪痕的脸上,哀怨中透着几分娇媚。轻车左前侧,张生骑在马上,不紧不慢行着。秋风掀开车厢幕帘一角,红娘顺眼望去,恰见张生向车厢投过深情一瞥,面容凄惨,双目噙泪。一间破败的亭子孤零零坐落在山脚路旁。车马声惊动亭上栖鸦“噗噗”飞起。莺莺被红娘搀下车来,目睹此景,倒吸一口凉气。此处就是分手之地吗?“开席吧!”老夫人冰冷的
19、声音告诉莺莺:这是无法拒绝的现实。张生和莺莺对视一眼,纵有万语千言要讲,却又无从说起。看着南飞的大雁,莺莺在心里对张生说,托付深情的大雁,传来平安的消息吧!,【素材积累】,1.张生与莺莺一见钟情,叛将围困普救寺索要莺莺,书生张珙依靠朋友的帮忙解除了危难。老夫人亲口允婚,却又违约悔婚。在侍女红娘的撮合下,两人冲破礼教的束缚,私下结为夫妻。老夫人无可奈何,但要求张生应试得官才准许成亲。在长亭送别中,崔莺莺的忧虑、埋怨、不安都是她追求美好爱情的真实写照。 适用话题:“追求自由”“忠贞的爱情”“抗争”等。,2.千千万万的不舍,千千万万的依恋,一别不知何年何月再相聚,所以他们万般珍惜,所以他们“两意徘徊
20、”。而睁开眼睛,他们在彼此的眼中只看到折射过来的孤单的落日散尽了余晖,只看到孤零零的山脉懒懒地流着苍冷的翠色。 适用话题:“离别”“爱情”等。 3.爱情是一件华丽的衣裳,在我们怦然心动的情怀里,为它痴狂;爱情是一支百年经典的老歌,多少人在灿烂的岁月里,为它吟唱;爱情是张生和崔莺莺的故事,在历史的长河里,任我们怀想。 适用话题:“爱情”。,3.一篇陈情表将自己年少迭遭不幸、命途多舛的悲苦写得凄凉惨恻,将祖孙相依的情感写得凄楚哀婉。李密以婉转之理令人信服地解决了忠和孝的矛盾,以谦卑的姿态尽释人主之疑。动之以情,晓之以理,情真意切,感人肺腑,打动了晋武帝,也打动了后世一代代读者,这篇文章已成为“亲情
21、”的经典素材。相传晋武帝看了此表,钦佩他的孝心,赏赐他奴婢二人,并责令郡县供养他的祖母。祖母死后,李密不食前言,应召出仕,官至汉中太守。 适用话题:“亲情”“感恩”“机智”“信用”等。,课后悦读 延伸学习,当伊人已化蝶而逝 黄智平重读王实甫的西厢记长亭送别,为张生、崔莺莺的纯真爱情深深感动,于是信手记下了二人执着的情爱,题为“长亭晚唱”:“翩跹的蝴蝶/牵引我走进回忆的帘幕/丘比特射出的利矢/将两颗滴血的心紧紧串起”,交代写作缘起, “重读”“信手记下”看似不经意为之,却是至情至性,可谓情美诗更美。,中国人有着浓浓的恋旧情结,总觉得今不如昔,新人不如故人。沉迷于昔日爱情的行为,刚好切合中国人的怀
22、旧心理。因此,对这种情感许多人总是习惯欣喜地接纳。其实,这种情感与其说是“怀旧”,不如说是“怀己”;与其说是“恋人”,不如说是“恋自”。踯躅地追寻昔日恋人的芳踪,其实你是在追寻自己昔日的青春梦想;为恋人的离去一声声叹息,其实你是在哀叹自己逝去的年华韶光。对年少时期“自己”的执着一念,让你如同戴望舒笔下的乐园鸟,顾然而前行,纵然血迹斑斑,也要把这种情感幻化作生命里的彩虹,不管它缥缈如烟,沉沉如雾。,“与其说是 不如说是”的句式,“怀旧”“恋人”与“怀己”“恋自”的对比,令人耳目一新。,自恋的情结给了你足够的理由,让伊人如梦般盘旋在心灵的上空,其昔日的音容笑貌、举手投足,连同你的少年情怀一起装进了
23、记忆的睡榻里。也许,昔日的女友已被岁月洗去铅华,不再绰约如斯;也许,昔日的女友已被世俗消除清纯,不再“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”,但是,你也会依然爱着她昔日的她!因为,那是你自己的影子。中国民俗中有这样一句话:“没有得到的东西总是最好的。”这涉及一个“心理距离”,“没有得到的东西”远离你的生活,与现实始终保持着一段若即若离的距离,总是给你留下无限的遐想,犹如镜中观花、水中窥月。当你真正走近花与月时,花与月不再朦胧,精心构筑的蓬莱幻境也许一时之间便会轰然倒塌。,娓娓道来却又极富哲理。,当生活的铁栅门落下时,你永远回不到过去。梦一旦变成现实,便被还原成赤裸裸的面目。生活本来就是这样残酷,总是给人留下许多缺憾,让人怅惘、迷茫。当梦横亘在理想与现实之间,你应该学会放弃,学会选择,走出心灵的困境。生活选择了你,你就必须遵循生活的游戏规则;你选择了生活,你就应该勇敢地站在刀刃上,用大丈夫之肩,力扛生活、家庭的责任。,我相信有那么一天,当你站在楼阁张望,会发现曾经的自己做梦的同时,也在吞噬着亲人的温情;结茧的同时,也在撕裂着爱人的心扉。如果,真的到了那一天,你会真心坦然一笑。如果,真的到了那一天,你会发现伊人化蝶而逝之后,心空晴朗依旧。,结尾照应题目,谢谢观赏！,
