11.4 地球的圈层结构课程标准描述 运用示意图，说明地球的圈层结构考试大纲描述 运用示意图，说明地球的圈层结构教材内容分析教材包括地球的内部圈层结构和外部圈层结构，包括了各圈层的基本特征，教材图文表结合，目的是让学生通过对资料的分析得出结论。学情分析 学生尝试匮乏，阅读课本的习惯不好，速度慢，提取信息的能力比较差。学习目标1. 描述地球的圈层结构，并概括各圈层的主要特点。2.尝试根据地震波划分地球内部圈层3.运用图表了解地球表层的含义，并用具体的实例说明地球表层的特征重点 重点：地震波的传播特征及其应用难点 难点：地球圈层的主要特点及其划分导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设导如何判断西瓜是否成熟引起地震波和地球内部圈层结构看图说话 激发学生兴趣思教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。学生自学课文，并完成导学提纲上的两个知识点提高学生自主学习的能力议 教师要求学生组内核对答案并讨论 学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论 提高学生合作探究的能力展教师可以点学生个人回答或者点小组来展示，展示形式可分口头展示，也可以书写展示。学生按小组来口头展示或书写展示答案。 提高学生语言表达能力评教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。学生认真听并记好笔记。检 堂测堂练堂测设计 见导学提纲板书设计2教学反思
