1、1赛龙夺锦教案教学内容：欣赏赛龙夺锦 ，感受广东音乐的魅力。教学目标：1、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢广东地区的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。 2、聆听赛龙夺锦 ，能够体验歌曲那描绘的欢腾热闹的音乐情绪及广东音乐的地方特点。教材分析：1、广东音乐又称粤曲，是广受人们喜欢的民间乐种之一。流行于珠江三角洲一带，已有百余年的发展历史。它以人们熟知的粤曲小调为素材，内容多为生活中的情景，如自然中的山川、河流等。其结构短小，曲调富有浓郁的地方特色。本课欣赏的赛龙夺锦就取材于五月端午的赛龙。2、 赛龙夺锦是一首带引子和尾声的单三部曲式结构的广东音乐。全曲长 4 分 51 秒，形象地描绘出了五月
2、端午广东民间龙舟竞渡的热闹场面。教学方法：在教学中重视音乐的欣赏形式，利用各种形态、动作、游戏、歌舞等形式参与欣赏，培养学生专注地倾听、倾听、再倾听，使学生全身心投入，尽情地感受和表现。教学过程：一、组织教学师生互相问好，开始上课。二、新课欣赏1、对乐曲分段听赏，教师同学生一起分析理解，共同感受。2、复听全曲，鼓励学生用动作和语言来表现音乐的情景。三、学习歌曲1、欣赏歌曲，随音乐哼唱歌曲旋律。2、学唱歌曲，这首歌曲是用变化重复手法写成的。因此，要启发学生了解歌曲的内在结构，提问学生：a、歌曲旋律的第二乐句和第一乐句，哪一小节的节奏、音符不同？b、第三乐句和第一乐句相同吗？c、第四乐句和第二乐句相同吗？鼓励学生唱一唱，以对比效果的不同。3、歌词中括号的字、衬词的演唱，不要太重或太强。4、这首歌曲的曲调是用 6 1 2 3 四个音写成的，启发学生先用下面的节奏创编四小节2曲调，并唱一唱。 -5、熟练后，鼓励学生自己创编四小节节奏或曲调。四、教师小结。
